六年级下册语文第六单元测试卷
一、看拼音写词语。
huì àn yī xī lún xià hǎi táng jiá rán ér zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qǐ méng hè rán mó zhǐ wěi wěi dòng tīng lín láng mǎn mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。
沦( ) 晦( ) 棠( ) 捅( ) 戛( )
论( ) 悔( ) 堂( ) 桶( ) 嘎( )
矜( ) 馥( ) 琅( ) 琳( ) 铭( )
今( ) 复( ) 朗( ) 林( ) 名( )
三、找错别字，全对的打“”，错误的改正在括号里(共11处)。
仗义直言( ) 销脏灭迹( ) 莫中一是( )
老态龙中( ) 贪脏枉法( ) 自出机抒( )
妄自非薄( ) 断壁残桓( ) 世外桃源( )
牒牒不休( ) 修茸一新( ) 飞皇腾达( )
四、写出下面词语的近义词、反义词。
反义词：
温和( ) 晦暗( ) 矜持( )
专注 ( ) 勤劳( ) 骄傲( )
近义词：
赫然( ) 吸取( ) 铭刻( )
提醒( ) 遐想 ( ) 领悟( )
五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又…… 即使……也…… 如果……就……
因为……所以…… 之所以……是因为……
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我家的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
造句：______________________________________________________________
六、按要求，写句子。
1、永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。
(用括号里的词造句)
2、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。(改成反问句)
3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢? (改成陈述句)
七、按课文内容填空。
1、十年 ，百年 ;插柳 ，终身 。
2、他刚要动手，妈妈 他，说：“你 一支，他 一支，后边歇脚的人就不能看 了。”
3、我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，，有如 。
4、这时，我的 又响起了 ： 时的笑声， 中的笑声， 得胜的笑声，早会评比 时的笑声。
八、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
( )多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
( )如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的`桥梁。
( )他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
( )那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗?
( )他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
( )老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
( )老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
( )我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
( )老师像桥一样辛勤。
( )老师像桥一样无私。
九、阅读乐园。
(一)探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ( ) 的转变。机会终于来了，有位封建的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù( )了,一个女同学去探望男同学，真是不好意思!但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān( )了力量。我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么?不欢迎吗?”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子似的低声说：“啊!欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校的一些情况，谈得还挺投机。最后对他说：“你一定感到奇怪， 我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话，不是很好吗?” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对?”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
1、 在文中拼音后面的括号里写上词语。
2、写出下列词语的近义词。
搭理( ) 投机( ) 嘲笑( )
惊异( ) 赞赏( ) 钦佩( )
写中描写小队长神情的句子。
3、用横线画出文中的反问句，改成陈述句写下来。
1、 给短文分段，并写出段意。
第一段：
第二段：
第三段：
(二)感谢老师
是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩?是谁把我们带进知识的海洋里遨游?她就是我们亲爱的老师。
老师好比园丁，我们好比小苗;老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困的时候捧来扑在脸上……多少次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳!虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……
您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星!
1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。
( )——( ) ( )——( )
2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。
3、文章中把老师比做什么?请一一写出。
十、习作乐园。
看了上面两篇文章，我想你也有自己的感受了吧。开动你的笔，开动你的脑，让我们来写吧。
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