六年级下册语文期中测试卷

时间：2024-07-01 18:29:47 雪桃六年级下册我要投稿

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人教版六年级下册语文期中测试卷

　　在日常学习和工作生活中，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。你知道什么样的试卷才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的人教版六年级下册语文期中测试卷，仅供参考，欢迎大家阅读。

人教版六年级下册语文期中测试卷

　　六年级下册语文期中测试卷 1

　　第一部分：词语积累

　　一、拼音知识。(15分)

　　1、我会读拼音，写词语。(8分)

　　sǒngjiān zhǎnlǎn guāiqiǎo xìngér

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　jiérán yīdōu sùrán qǐjìng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我会写出下面词语的拼音。(6分)

　　展览优雅橱窗

　　3、下列各组中，加粗字注音完全正确的一组是( )。(1分)

　　A.附和(hè)逛街(guàn)B.薄弱(bó)杂拌(pàn)

　　C.蒜瓣(suàn)发誓(shì)D.汲水(xī)翡翠(fěi)

　　二、请按时间的顺序从前到后把下面的词语重新排列。（2分）

　　端午节春节重阳节清明节除夕中秋节

　　三、词语填空。（5分）

　　零七八 _____ 、万_____更新、_____然不同、张灯_____彩、不知所____

　　惊心动_____ 、千____一发、_____想不到、 _____无虚席、莫____其妙

　　四、根据句意写词语（3分）

　　1、做事不慌不忙，镇定，沉着。

　　2、言辞诚恳，情意深长。

　　3、一下子都拥了进去。

　　五、填空。（10分）

　　1、通过本学期的学习，我们认识了许多人，如： _________的李大钊，________的周恩来，__________的居里夫人，__________的鲁滨孙……

　　2、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。

　　3、人非生而知之者，_______________？

　　4、______________________，立根原在破岩中。

　　5、月出惊山鸟，______________________。

　　6、千门万户曈曈日，______________________。

　　7、谁道人生无再少，______________________。

　　六、句子训练在（2分）

　　1、她的报告使全场震惊了。（变把字句）

　　2、联欢会上我表演了独唱和文娱节目。（修改病句）

　　七、名著我知道（2分）

　　《西游记》中最具反叛精神的人物是________再写出两个他的故事________、________。

　　第二部分：阅读与积累

　　（一）（11分）

　　阅读片段，回答问题。

　　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

　　“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

　　“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

　　“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

　　“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

　　“是的，我是最大的。” 我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

　　“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

　　父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

　　1、（1 分）请给这个文段加上一个小标题：

　　2、（2分）用“ ”在文中画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？

　　3、（2分）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：

　　4、（2分）这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的`思想感情？

　　5、（2分）读文中画直线的句子，然后自己提问自己回答，体会句子的内涵。

　　问题：

　　回答：

　　6、（2分）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心里也许在想：

　　（二）（10分）感恩

　　一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。

　　那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

　　我是个外国人，可他们跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

　　当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道： “写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！

　　我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的.内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！

　　1、（1分）选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

　　虽然……但是…… 尽管……还是……

　　宁可……也…… 不论……总……

　　与其……不如…… 即使……也……

　　2、（1 分）从文章中找出两个成语写下来：

　　3、（3分）写出第三自然段的主要意思。

　　4、（2分）“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。

　　5、（3分）文中“我”的心理变化是：→→。

　　（三）（14分）

　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

　　1.给带点的字选择正确读音。（2分）

　　⑴、使弈秋诲（huì huǐ ）二人弈。

　　⑵、为（wèi wéi ）是其智弗（fó fú ）若与（yú yǔ ）？

　　2.给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（3分）

　　（1）通国A、连接。B、没有堵塞，可以通过。C、全。

　　（2）使弈秋诲二人弈A、派遣；B、使用；C、让，叫；

　　（3）非然也A、对，不错；B、那样，这样；C、然而。

　　3.写出“之”在句子中的意思。（3分）

　　一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。

　　4.翻译句子。（4分）

　　一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

　　虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？

　　5.仔细阅读课文后填空。（2分）

　　课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个，一个，告诉我们的道理。

　　第三部分：习作

　　作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

　　题目：________留在我的记忆深处

　　提醒：

　　1、写出真情实感，字迹要清晰工整；

　　2、把题目补充完整，再写作文；

　　3、字数不少于500字。

　　六年级下册语文期中测试卷 2

　　一、给加粗的字选择正确的读音。(3分)

　　载重(zǎi zài) 赠给(gěi jǐ ) 吏庶(shuò shǔ )

　　逮捕(dài dǎi) 琥珀(pō bō ) 松脂(zhī zhǐ )

　　二、词语充值卡。(26分)

　　1、看拼音写词语。(10分)

　　gē qián xuē yuān róu lìn pán shān hān sè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kuìzèng lǔ lüè ào huǐ wēn xùn xī rǎng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、比一比组词(4分)

　　燥( ) 烁( ) 镌( ) 撒( )

　　躁( ) 砾( ) 携( ) 撤( )

　　( ) ( )

　　3、写出下列词语的近、反义词。(4分)

　　坚强光滑

　　温暖愚昧

　　4、把下列成语补充完整，在按要求归类。(8分)

　　忠心( )( ) ( )( )不安 ( )山峻岭 ( )风暴雨

　　雪中送( ) ( )发童颜痛心( )首神采( )( )

　　(1)描写自然环境：

　　(2)描写人物外貌：

　　(3)描写人物品质：

　　(4)描写人物心理活动：

　　三、句子训练场。(11)

　　1、按要求改写句子。(5分)

　　(1)我心里不是滋味。(改为夸张句)

　　——————————————————————————————

　　(2)长城在八达岭上弯弯曲曲。(改为比喻句)

　　——————————————————————————————

　　(3)小马温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。(缩句)

　　——————————————————————————————

　　(4)树是城市的灵魂。(改为双重否定句)

　　——————————————————————————————

　　(5)眼睛盯着书。(扩句)

　　——————————————————————————————

　　2、根据场合需要，选择适当的说法。(2分)

　　祝祝贺恭喜恭贺

　　(1)( )您取得更大的成绩。(2)( )您提前完成了任务。

　　(3)( )您早日恢复健康。 (4)( )大哥晋级、获奖——双喜临门。

　　(1)种子的力量巨大无比，( )再坚固的东西( )能顶开。

　　(2)( )我们努力学习，( )一定会取得好成绩。

　　3、用修改符号修改病句。(4分)

　　(1)我要学习他刻苦钻研认真学习。

　　(2)秋天的银川是一年中最美丽的季节。

　　四、文本连接。(16分)

　　1、按课文内容填空。(12)

　　(1)日常篱落无人过，(2)那样的心，那种想、想、为了甚至的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光。

　　(3)让我们起来行动吧，让我们学会地面对，不断，。永远满怀着和。

　　2、根据课文内容填空。(4分)

　　(1)《可爱的中国》一文的作者是，文中的“朋友”指，他对朋友抒发了的情怀。

　　(2)《野草》通过描写，表达了作者对的高度赞美。

　　五、阅读驿站。(24分)

　　(一)

　　我们的生涯之中，和最相亲相爱。玫瑰和丁香从中，更有青鸟和知更雀的巢那巢都是筑地极低，一身手便可触到。我常常去小鸟的家庭，而我却从不做等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎?我爱自己，也爱雏鸟;我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲。

　　1、填空。(2分)

　　2、这段文字选自《》作者是，原名，主要作品有。(4分)

　　3、用“——”画出这一段的中心句。(1分)

　　4、用“——”画出这一段中最能表现作者写作目的的句子。(1分)

　　5、将带的.句子改为陈述句。(1分)

　　6、写出你读完这段文字后的想法。(2分)

　　(二)火柴

　　你的身躯那么细小，你的生命那么短暂，( )，你却没有一丁点儿的自卑。

　　你排着整齐的队伍，信心百倍，时刻等待着人们的挑选。你的全部理想就是：烧掉自己，为人类牺牲，为世界做一点贡献。

　　你的小小火苗，可以化作冲天大火。( )人类需要，你就甘愿用自己的全部青春，为黑夜的人点起一盏灯，为寒夜里的辛勤劳动者燃起一堆火。

　　小小火柴，说明了一个朴素的真理：符合人民的需要，生命就有价值。

　　1、给加粗的字选择正确的读音并画“√”。(2分)

　　短暂(zàn zhàn)一盏(zǎn zhǎn)符合(fù fú)燃起 (rán yán)

　　2、在文章的括号里填写恰当的关联词语。(2分)

　　3、文章中写了火柴的哪些特点?先认真读一读短文，然后再填写。(3分)

　　(1)外形：

　　(2)组合方式：

　　(3)功能：

　　4、本文借火柴赞颂里人的哪些美好情操?(2分)

　　小小火柴给了你哪些启示?(2分)

　　5、文章最后一个自然段，在全文中起了什么作用?(2分)

　　六、习作天地(20分)

　　题目：想起这件事，我就

　　要求：1、补充完整题目 2、内容具体，写出真实感受。

　　3、语句通顺。 4、不少于400字。

　　想起这件事，我就————————————

　　六年级下册语文期中测试卷 3

　　一、生字积累吧。

　　1.下列各组词语中加粗宇的读音完全正确的一组是( )。（2分）

　　A.野马脱缰(jiāng)吞噬(shì)琼浆(qóng)青面獠牙(liáo)

　　B.优哉游哉(zāi)招徕(lái)随心所欲(yù)毫无倦意(juàn)

　　C.哄堂大笑(hōng)结束(hù)行善积德(jī)雪域高原(yù)

　　D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó)赞叹不已(yǐ)一鼓一钹(bá)

　　2.读拼音，写汉字。（12分）

　　二、词语快乐岛。（6分）

　　1.下列词语解释不正确的是（）

　　A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。

　　B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。

　　C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。

　　D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。

　　2.下列词语字形无误的一项是( )

　　A.赤裸裸一番锻练机敏名义

　　B.惊羡幅度附合暄哗附庸

　　C.挪移蒸融幸而基业优雅

　　D.消受堂皇薄弱涔涔钮扣

　　三、句子跷跷板。（14分）

　　1.补充句子。（5分）

　　（1）日暮汉宫传蜡烛，　　　　　　　　　　　　。

　　（2）　　　　　　　　，　　　　　　　。纤纤擢素手，　　　　　　　　。

　　（3）中庭地白树栖鸦，　　　　　　　　　　　　。

　　2.《那个星期天》中心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）

　　（1）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

　　_____________________________________

　　（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

　　___________________　　　　　　　　　　　　　　____________________

　　（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

　　_________________________　　　　　　　　　　　　　　______________

　　四、语文拓展吧。（5分）

　　请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照《那个星期天》，发挥想象，写一段话，表现着急的体验。

　　五、课文回放站。（15分）

　　1.填空。（6分）

　　（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是　　　　　　，不料却遇到了可怕的　　　　　　，好容易才保住了性命。

　　（2）海底城市受到了　　的惩罚。

　　（3）尼尔斯被渔夫以　　　　的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。

　　（4）鲁滨逊用近__________年的时间造了一只独木船，还挖了一条__________尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

　　2.阅读课文片段，回答问题。

　　①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

　　②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

　　（1）结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）

　　_______________________________________

　　（2）第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（3分）

　　_______________________________________

　　（3）文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。（3分）

　　_______________________________________

　　六、课外阅读轩。（16分）

　　心灵的眼睛

　　初冬的时候，我们一行人到豫西乡间去。

　　那是伏牛山的深处，山岗起起伏伏的，山上的树都凋尽了叶子，看上去灰蒙蒙的。在山脚下，我们见到了许多柿树。那些柿树有的劲干秀枝，有几个人合抱那么粗，有的是挂果没有几年的新树，树干泛着灰绿，树不粗，也不高。

　　令我们感到奇怪的是，每一棵树的顶梢，都有五六个又红又大的柿子，不管那棵树是参天高大的古柿树，还是并不高大的新树，在落光了叶子的树上，那些鲜红的柿果就像一个个高挑的红灯笼，红得鲜艳而炫目。

　　有人说，可能每棵柿树就结那么五六个柿子，这里的农人还没来得及采摘。有人说，肯定是这里的人太笨，他们不敢爬到树的顶梢去摘柿子，所以低处枝上的他们已全部摘下，而顶梢的那五六个柿子就留了下来。我们都赞同第二种说法。

　　后来，我们在一个山脚下遇到一位打柴的老农，为了验证我们的结论，我们纷纷拥上前去对那位老农说：“是不是每棵树每年只能结三五个柿子呢？”老农笑着摇摇头说：“怎么会只结三五个呢？一棵树要结上许多的。”我们又吞吞吐吐问老农说：“是不是因为顶梢太高太危险，人们不敢爬到顶梢去，所以每棵柿树顶梢的几个柿子现在还留着？”老农淡淡地说：“我们故意留的。”

　　故意留下的？我们更不解。

　　老农笑着说：“人们劳作了一年，收获了小麦、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝过冬天的生活了，而那些鸟儿也忙了一年了，大雪封山、封了地，它们吃什么？这是俺们留给鸟儿们的'果实，也是俺们这地方的风俗，如果谁要把树上的柿子摘光了，那大家就会瞧不起他，怎么和鸟儿争东西吃呢？”

　　我们一听，全楞了，老农看一眼我们说：“树上留的柿子，我们叫它"老柿’。”

　　不是摘不到，而是故意留下给鸟儿们吃的，想想我们刚才的匆忙猜测，想想我们给这里人下的“笨”字结论，我们的脸全红了。

　　眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。

　　1.“我们”在伏牛山发现了一个什么奇怪的现象？（3分）

　　_________________________________________

　　2.“我们”对感到奇怪的事情的推测是什么？（3分）

　　_________________________________________

　　3.通过老农的介绍，我知道了事情的真相是：（5分）

　　_________________________________________

　　4.对“眼睛看到的，并不一定就是真实的。有许多时候，许多东西需要我们透过心灵去察看。”你是怎么理解的？（5分）