2017苏教版六年级下册第六单元语文试卷
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六年级下册第六单元语文试卷

时间:2021-08-07 12:10:55 六年级下册 我要投稿

2017苏教版六年级下册第六单元语文试卷

  一、积累•运用。

2017苏教版六年级下册第六单元语文试卷

  1、看拼音写词语。

  dàng yàng róu rèn zhàn fàng qī qīng

  qián kūn fén shāo róng qià jiǎo jié

  2、按查字典的要求填空。

  “熏”的音序是_____,音节是_______。“熏”在字典中有如下解释:①熏制(食品),可组词为_________;②(烟、气)接触物体,使变颜色或沾上气味,可组词为___________;③和暖,可组词为________。

  3、按要求写四字词语。

  (1) 红艳艳: _________ __________

  (2) 枯枝败叶: ___________ ____________

  (3) 描写春天的:___________ ____________

  (4) 描写冬天的:___________ ____________

  4、判断题。

  (1)“远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”是比喻句。 ( )

  (2)《石灰吟》是一首题画诗。 ( )

  (3)《石灰吟》和《墨梅》这两首诗看起来都是写物的,实际上是在赞美人的品格和精神。 ( )

  (4)“等闲”一词是“没什么事可做”的意思。 ( )

  (5)《夹竹桃》一文的作者是季羡林。 ( )

  5、按要求写句子。

  (1)难道夹竹桃不是我最值得回忆的花吗?(改为陈述句)

  ________________________________________________

  (2)从春天一直到秋天,从银春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。(改为肯定句)

  ________________________________________________

  6、按课文内容填空。

  (1)《夹竹桃》一文中,作者喜欢夹竹桃是因为:____________________________

  (2)默写《石灰吟》:__________________ __________________ ______________

  _____________________

  (3)它把影子投到墙上,____________,____________,可以引起我许多幻想。我幻想它是________,它居然就是_________了。这一堆影子是_________,那一堆影子是

  ___________,中间空白的地方是_____________。碰巧有几只小虫子爬过,这就是___

  ________________。

  二、阅读•理解。

  (一)课内阅读(选自苏教版六年级下册《夹竹桃》)

  然而,在 的大门内,夹竹桃却在那里 _______,一朵花

  __________,又开出一朵,一嘟噜花 ,又长出一嘟噜。在 里,在 里,在 里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不 。从春天一直到秋天,从 一直到 ,无不 。这一点 ,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?

  1. 将课文内容将上面一段话补充完整。

  2. 将最后一句改为陈述句。

  3. 这一节主要写夹竹桃的 。用“~~~~~~”画出文中最能表现这一特点的两个句子。

  4. 用“无……不……”,“无不”分别写一句话。

  (二) 课外阅读

  一个夏末的早晨,热情的罗马尼亚主人带我们去参观克鲁日市植物园。一踏进大门,仿佛进入了仙境,奇花异草,千姿百态,随风起舞。每一朵花,每一棵草,好像都在向我们招手。

  真怪,主人没有顺着次序给我们介绍各种花草,而是大踏步地向前走去,那对深邃的眼睛半眯着,神秘的样子,一言不发。看到他这种表情,我们忙四下寻找主人可能向我们简介的花草。

  “含羞草”不知是谁喊了一声。

  “哈哈哈……”主人放声笑了。

  含羞草,我也看到了!在假山脚下,有几棵含羞草,那娇嫩的躯干上密密地长着一对对小叶子,顶端开着几朵淡红色的小花,它虽然挺美,但与周围这仙境般的花的海洋相比,实在太平常了。

  然而主人却郑重其事地说:“别看它小,它很有特点。是公认的珍奇花草。你瞧,我一夸它,它就害羞了。”说着,他拾起一根细木棒,轻轻触动了一下含羞草。含羞草的叶子立刻合拢起来,随着,叶柄也垂下来,仿佛一个小姑娘,羞答答地低了头。

  “瞧,多有意思!听说在你们中国,到处都有。可我们这儿,就这么几棵,还是从中国移来的。”主人兴致勃勃地说,“我还在小学四年级的时候,学校组织来植物园参观。带队的'老师深情地站在美丽的含羞草前给我们介绍了中国。他说,中国人不但勤劳勇敢,而且与别的民族不同的是,他们总是埋头学习,埋头工作,反对夸夸其谈。他问我们:‘中国人的性格像不像含羞草?’我们都说:‘像!’他要我们以含羞草为题出一期墙报,要我们学习中国人的美德,永远谦虚谨慎。现在想起来,这小小的含羞草给我们的启示可真不小。”

  健谈的主人接着说:“那时我们班有个女同学,学习成绩可真棒,就是有那么一点不实在,爱出风头。看了含羞草后,她写文章说:‘我要做含羞草,不声不响打扮春天,不做巧八哥吱吱喳喳引逗儿童。’大家看了,就给她起了个绰号,叫‘中国草’。”

  “她对这个绰号生气了吗?”我问。

  “生气?她可高兴了,前几年给我写信,署名还写‘中国草’呢。”主人说。

  “她现在在哪儿?”

  “由于20多年谦虚谨慎的工作,成绩显著,几年前就成了副教授。”

  我们都衷心地为这位副教授感到高兴。

  主人说:“我想,在你们中国,就像到处有含羞草一样,也有很多含羞草式的孩子吧?”

  “是的!”我若有所思地说,“我们中国的孩子,在老师的教导下,很注意克服说话不切实际的夸夸其谈的恶习,他们坚信,谦虚谨慎是我们民族的美德。”

  1、从短文中找出下列词语的反义词。

  冷淡( ) 分开( ) 骄傲自满( ) 愁容满面( )

  2、认真读短文,理解下列词语。

  (1)郑重其事:

  (2)夸夸其谈:

  3、回答问题。

  (1)含羞草是什么样子?在文中用“ ”画出来。

  (2)人们为什么叫它含羞草?

  (3)罗马尼亚人民从含羞草想到了中国人民的什么美德?

  (4)那位女学生后来当了副教授,这与含羞草有什么关系?

  4、请给短文加个题目,写在文前的横线上。

  三、作文。

  题目:我战胜了________

  提示:在横线上可以填上“自己、对手、挫折、困难、紧张、懒惰、骄傲……”

  要求:1、先把题目补充完整。2、内容具体,感情真实。3、400字以上。

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