湘教版三年级上册《28、北极风光》教案

湘教版三年级上册《28、北极风光》教案

发布时间:2017-11-18  编辑:梁飞艺 手机版

  一、教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。

  2、感受北极风光的美丽以,激发学生对大自然的喜爱。

  二、重点难点:

  有感情地朗读课文,感受北极风光的美丽。

  三、教学准备:

  课件、查找有关北极的资料等。

  四、课时安排:

  1 课时

  五、教学过程:

  (一)、导入新课

  1、今天,老师带大家去一个神秘的地方,这个地方有无边的积雪,漫长的冬季,还有住着用冰做的房子的爱斯基摩人,你们知道这是什么地方吗?

  2、读题,就让我们走近北极,去欣赏北极风光。

  (二)、初步感知

  1、请同学们随着朗读,认真听,仔细看,说说北极风光给你留下了什么样的印象。

  2、学生自由回答。

  3、自由读课文,说一说你从哪些地方体会到北极的美,可以边读边做记号。

  (三)、仔细感悟

  1、说一说,你认为美的地方,从哪个词语可以看出来? 第六自然段 花的颜色美:色泽鲜艳 花的品种多:繁花似锦,百花竞放,光开花的植物,就有三百多种。

  2、作者用了这么多词语形容花很美,你还知道哪些词语可形容花的颜色,品种等词语吗? 亭亭玉立、五彩缤纷、五颜六色、婀娜多姿等等。

  3、如果我们平常注意积累,也能写出这么美的作文来,可是这么美的景色在北极是可以常常看到吗? 只有在六月至八月这短短的三个月中,人们才可以欣赏到这难得的景色。为什么说 小学课堂网投稿信箱 xxktcn@126.com 难得? (时间短,天气冷)

  4、是啊!在冰天雪地之中盛开着一丛丛,一簇簇美丽的鲜花,这鲜花,红的像火,白的象雪,粉的像霞,让我们带着美美的感情,来读这一段吧! 第七自然段

  1、在北极除了花美,还有哪里你觉得特别美?

  2、哪句话写了北极光的颜色美?指名读、指导有感情朗读,指名读,齐读。

  3、北极光不仅颜色美丽,而且变化极快,瞬息变化,作者是怎样写它的形状变化的?学生读第3句,出示第3句,齐读第3句。

  4、这奇异的北极光给了作者无穷的想象,作者用了三个“有时像”,把它比做什么? 这句话中有两个分号,像这样的句子叫排比句。

  5、作者运用比喻和排比的手法,把北极光描绘得栩栩如生。北极光的形态远不只这三种,我们再来欣赏北极光,你觉得北极光有时像什么,有时像什么,有时像什么? 观看课件,小组合作完成句子。

  6、美美的读一读第七自然段。

  (四)、总结延伸

  1、读了课文,你还知道了哪些有关北极的知识???

  2、读了课文之后,还有什么疑问?? 关于北极还有很多奥秘,同学们可以看书,去网上查资料,把你的发现告诉老师,告诉同学。