小学五年级作文汇编9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
这个学期，老师不知道怎么回事，突然布置了很多的作业，把人压得透不过气来。
我经常作业做到晚上九点多，这样显得我动作特别慢。老师还特地为每个人准备了一本好看的课外书。我得到的是《猪八戒新传》，我爱看极了。可是那讨厌的作业，一直把我压到九点多，这下子，就更来不及看了，我只好不时地望望那本书，真让我伤心。
这还不是最令人伤心的，最让我伤心的还是爸爸妈妈不理解我。他们经常坐在桌子旁边，一边看报纸，一边唠唠叨叨地说：“作业哪有这么多呀？是不是你做得太慢了呀？这个字写歪了！
”妈妈还时常在边上警告：“小学作业不可能有这么多的，一定是你没认真做或者是你浪费了一些时间，所以……”他们说个没完没了啊。
那几个作业做得快的同学还打击我。他们还经常因此嘲笑我，甚至还给我取外号，班长也不例外。她经常对我说：“你怎么做得这么慢呀，我八点半不到就做完了，你直是一个‘慢乌龟’。”有同学见班长来嘲笑我，也都围了过来，指着我七嘴八舌地说了起来。慢、慢、慢！
没有想到作业做得慢了一点儿，竟然带来了那么多个伤心。
小学五年级作文 篇2
进贤是我的家乡，位于江西省南昌市的东面。它虽没有上海的繁华，也没有杭州的诗情画意。但是它景色迷人，特产丰富。我十分喜欢这个生我养我的地方。
进贤的一大看点就是水上公园．顾名思义，它四周环水。进水上公园的唯一道路就是马颈桥了，设计师把它的形象设计成马颈，所以它叫马颈桥。站在马颈桥上往右下看，清澈见底的湖水上飘着一艘艘游船，游客们在尽情地玩耍着，融入这近乎天堂的仙境中；另一面立在水中央的莲花亭，亭亭玉立，犹如一位仙女下凡在翩翩起舞．下了马颈桥，眼前立刻浮现出一幅优美的图画，高大的参天大树像日夜守卫公园的战士一样耸立着，小鸟叽叽喳喳地歌唱，蝴蝶在空中翩翩起舞，草丛中像尖刺一般的小草衬托着美丽的花儿，就像绿毯中镶了几颗五彩宝石。往深处走，有许许多多条鹅卵石铺成的小道，通向一个摆放体育器械的地方。那里有许多人们用体育器械健身，还有一些老爷爷老奶奶在空地上耍剑，打太极，有的还跳起了老年迪斯科。
进贤的另一大看点就是人民广场了，早上散步的人们来到这里呼吸着新鲜空气，一些小朋友便放起了风筝，看谁的更高。到了晚上就更热闹了，四周亮起了彩色灯柱，一些妇女在空地上伴着音乐翩翩起舞。小摊上可热闹了，一些孩子玩累了，便吵着家长买饮料、零食。器健身械上更是热闹，好像一个大型的露天健身房，一个个污流夹背。夏天，广场中央放着音乐喷泉，许多顽皮的人跑进喷泉，唱着、跳着，高兴极了。人们不由赞叹人民广场为夜晚的进贤增添了一分快乐，热闹的气氛。
进贤还有许多特产，如军山湖的大闸蟹、李渡的酒、烟花、文港的毛笔、以及医疗机械等等。我最喜欢的就是军山湖的大闸蟹了，掰开蟹壳，露出黄澄澄的蟹黄，那是任何地方的蟹黄都比不上的。掰开蟹爪里面还有白嫩的蟹肉，十分鲜美。
这就是我热爱的进贤，我的家乡。不仅景美，物美，人更美。我爱进贤的美景，更爱建设美好进贤的劳动者！
小学五年级作文 篇3
雨露滋润了小草，小草向雨露致以衷心的感谢；蜡笔在白纸上画出美丽的图画，使白纸充满生机，白纸向蜡笔致以衷心的感谢；身边的许多人都帮助过我，关心过我，我向您们致以衷心感谢……
我要感谢的是我的妈妈，我的妈妈虽然长相一般，可是，她有一颗善良的心，每次有好吃的东西，妈妈都会让我先吃，有什么受苦，受累的事，妈妈都会像盾牌一样替我挡着，您辛苦了，妈妈。
多少年，多少汗水在我身上付出，不论盛夏，还是酷寒，妈妈都在关心着我，热了，妈妈给我扇扇，冷了，妈妈给我加衣，从小事到大事，操心的都是妈妈……
有一次，，我的考试成绩像跳伞一样——一落千丈，，正当我沮丧时，妈妈的安慰像创可贴，抚平了我心里的创伤，谢谢您。
在这以后，我一定好好学习，天天向上，不让您失望，这么多年您为我的付出，我一定铭记在心，谢谢您，妈妈。
小学五年级作文 篇4
我的棋艺不错，在班上也是数一数二的。一次学校举办象棋比赛，我便颇有兴致地去报名。很不巧，老师把记录名额的工作交给了一个心胸狭隘的同学。他也对象棋感兴趣，就也为他自己报了名。可名额是有限的，每班只有一个能上。偏偏他棋艺不如我，为了他私人的目的，他便暗中使坏，没给我上报。结果是我雄心壮志待发之时，入棋场却吃了闭门羹。我脸上挂不住，退出棋场。回教室后，我百思不得其解。一周后，比赛结果公布，那个家伙得了第一名。我很不服气，有位朋友告诉我了前因后果，我更是火冒三丈。人为了他的私心，就可以如此作为吗？
当天回家，在路上遇见一个称作腿残疾的青年人。我没加细想便把钱给了他，岂料他接钱后一蹦三尺高，口中一声：“赚到了！”，就马上跑远了。我望着他那健步如飞的双腿，还真有点自愧不如。残疾人？人为了钱，便可以不顾脸面地装残，来骗取别人的同情心吗？
一连被戏耍了两次，我的心情很不好。回到家，完成作业后我倍感郁闷，便出来走走。这一走还真运气，又遇到那个装残疾的人了。我倒要看看他在耍什么鬼把戏。我瞥了一眼，发现他旁边还站着一个小女孩。那女孩对他说道：“哥哥，我的病不要紧，你别再骗钱了好吗？我不在乎这点痛苦。”“可是你的病……”“我们不能昧着良心骗钱！”我无语。原来是为他妹妹啊，可也不必如此吧！我心中略有感触，他是为了亲情啊！
第二天，我上学遇到了那个同学。他满面羞愧地向我道歉，向我解释他也是一时糊涂才做出了这种事。我摆摆手说不必，人难免有一失，只要以后改过便是。
其实世上有很多事不为自己所理解，我们不能马上得批判它。事都是有原因的，再理智的人也会犯错误，对人对物得有一颗宽容心。
小学五年级作文 篇5
我小的时候，我特别爱吃东西，只要是没见过的让我好奇的，也要尝一尝。
就在我五岁的时候，我在婆婆家里玩，可是那儿没什么好玩的，我就跑到婆婆家的一小地山坡上玩，突然我发现了一个三片叶子组合而成的草，我把它放在嘴里一吃，只听见我直叫：“好酸，好酸”，我跑到婆婆那儿去，我问婆婆这是什么，婆婆哈哈大笑的说：“这是酸溜溜，吃了肯定会酸了”。
又有一次，我又跑到山坡上玩，发现一个下面红彤彤的针尖样的，上面是绿油油的萝卜菜，我从土里连根拔了一个出来尝尝，把泥土擦干净放入嘴里一吃，脆生生，甜滋滋的，真好吃，我说：“下一次我一定要多吃点。” 记得还有一次，我在山坡上发现了一个样子很想黄瓜的蔬菜，只是它有点胖，身上凹凸不平，颜色是青绿色的，我从枝干上摘了一个吃了一口，好苦，好—苦—呀，我马上扔了，又说：“下一次我不会再吃这个东西了，”我好后悔呀！我把妈妈叫过来问：“妈妈这是什么东西，好苦呀！”妈妈突然哈哈大笑的说：“这是苦瓜，苦瓜，苦瓜，肯定是苦的吗！”
又有一次，我上山坡来吃胡萝卜，突然，我发现了一个像月亮的东西，只是它是红色的，上面是绿色杆我摘了一个放进嘴里，只听见我说：“好辣，好辣—妈妈听见我的叫喊，他把水拿了过来，我看见妈妈拿来了水，我直奔妈妈那儿，把手拿来喝，我又问妈妈：“妈妈，这是什么，”妈妈说：“这是辣椒嘛，一吃就会辣。”
这些都让我知道了，什么可以吃，什么不可以吃。
小学五年级作文 篇6
星期五，我们几个亲戚回老家玩。8点钟我召集了好几个小朋友去破房子集合，大家商量着一起做装鬼游戏，在破房子里找到了许多的废纸，亲戚们为自己孩子做了一个恐怖的头饰，几个装鬼的人都下山 到田里了，我们还在山上拿着自己的武器。
5分钟后，我们下山了，离出发点不到十米的地方，突然窜过一只老鼠，我们吓得大叫一声：“有鬼！”然后我们慢慢的冷静下来，继续害怕地走着。
我排在最前面，几个和我一样大的小孩在我后面，最后面的是一个小男孩。怪风吹得山间怪响，溪水的响声不是很清脆，而是“咚咚、咚咚……”地响。蝈蝈儿还有许多不知名的小虫儿唱着小夜曲。这 时，天已经大厦黑了，一座座山峰就像一头头蹲伏着的巨兽，黑黝黝的实在是有些怕人，天上闪烁的星星好像黑色的幕布上缀着宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。周围的 山把这山谷包围得像一口井。队伍一直在走动着，害怕的我们围成小团小声地谈话。除此之外，就是寂静。耳朵里传有不可捉摸的声响，极远又是极静，极洪大的又是极细切的，像是春蚕在咀嚼桑叶， 像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。马上就到山脚了，我们的心唱起了《忐忑》，我发现前面有动静，就喊了一声：“停！”只见十点钟方向有一个东西在动，突然！那东西往外一跳 ，顿时，我们脊背发冷，血液凝固，像是再也流不动了，定睛一看原来是只青蛙，我们这才喘了口气。
到了山脚我们进入紧张状态，但是我们走了很长一节路，也没有遇到一丝“鬼”，于是我们更加紧张。我隐隐约约听到“鬼”在叫，“鬼”还远着呢，走了两分钟，我看见了一个不同寻常的物体，他一 直在移动，终于看见了他的头，哇！好恐怖，他的尖牙在月光下泛着寒光，我不吭声地往回跑，后面几个人以为我是去上厕所，当他们看到这副脸时，个个吓得不知所措，也跟我往回跑，这时那个“鬼 ”突然大喊道：“等等我，你们不要跑，天太黑我一个人在这里害怕。”说完也跟着我们跑回，然后大多数“鬼”都回去了。
我们知道了其实鬼也有害怕之处，而且根本没有鬼，从此我们不再怕鬼了。
小学五年级作文 篇7
这学期，我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力，我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛，对此，同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法，变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧！
支持：大课间活动也是一项集体项目，需要我们之间的团结互助、共同完成，有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外，还融入了更多的游戏元素，颇为符合孩子的兴趣与喜好，而且此举让孩子有了足够的运动时间，将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中，孩子们尽情释放了好动爱玩的天性，欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣；而教师们在与孩子的同乐中，拉近了彼此的距离，共享了轻松愉悦的课余生活
反对：我们已经是五年级的学生了，学习已是十分紧张了，很快迎来的是升初中的考试了，功课已经够多的了，父母还要我们做各种各样的复习题，大课间又要占用许多时间，如果是这样的话，每晚就要很晚睡觉，第二天又没精神上课，如此恶性循环，成绩就会受到影响，学习都学不好，锻炼好了身体又怎么样呢？
我的观点（我是劝“反对”派的“支持”派）：大课间虽然会用去我们的一点点时间，但是锻炼好了身体，提高了我们自身的免疫力；再说了，只要在课堂上认真上好了课，回家后认真地复习，就算有一点时间来放松放松，磨刀不误砍柴功，也不会耽误休息的.时间呀！
总的来说，支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的，而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。
请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出：多举办一些类似大课间这样的活动，好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间，谢谢！
小学五年级作文 篇8
在人的生活中，往往会遇到许多阻力和困难。这时候，就是对我们一种考验。是选择坚强，选择勇敢，选择诚实，还是选择退却，选择放弃。
记得有一次，下午放学后，我照常来到校田径队参加训练。今天参加铅球队训练的只有三个人，老师给我们布置了训练任务，十二岁的扔到七米，十岁的扔到六米，达到的可以去休息。我们每人从器材室拿了一个铅球，准备今天的达标任务。
面对铅球场地，我们一个个把“炸药包”扔了出去，前几次，我算是正常发挥，六米半左右的成绩，可另一个十二岁的却不知怎么的，接连几次，连五米都没到。老师看不下去了，把这位“兄弟”带到一旁练动作去了。
七米，这就是我目前的拦路虎，多次的冲击都失败了，退却还是继续努力，我选择了努力，争取以最少次数一举突破它。调整呼吸后，我一手托着铅球，把铅球放在脖子旁，两脚前后分开，突然，腰一扭，腿一蹬，手一拨，铅球推了出去，三公斤重的铅球在空中划过一道弧线，“咚!”在不远处重重的落在地上，过了七米标志，真的是达标了!我先是一怔，有点不敢相信，接着，才欢快地跑去捡了个篮球，“休息”去了。过了一会，另一位同学也达标了，那位可怜的“小盆友”，只能眼巴巴地看着我们玩了。
坚持还是放弃，努力还是退缩，我们时常会面对考验，我毅然选择了努力。“世上无难事，只要肯攀登。”一切的付出，一切的辛劳，在将来收获胜利果实时，都会觉得那是值得的，让我们共同努力奋斗吧!
小学五年级作文 篇9
骄阳似火的夏天，火辣辣的太阳狠狠的的烤着大地。真想买只冰棍舒服一下。我和妈妈刚买好书，就看见不远处有一个卖宠物的小贩。
我牵着妈妈的手来到哪儿，目不转睛的看着一只小白兔，好可爱，见了就小买下一只。这是那只小白兔从角落里犹豫不决的向我走过来，看着它那柔弱的目光，好想让我买下它，我实在受不了了，叫妈妈给我买了一只。我提着装小兔的笼子，兴高采烈的跟妈妈回家了。在车上，我不住的摸着它的绒毛，绵绵的，好不舒服呀。
回到家里，我拿出一个大大的纸箱子，把里面贴满了报纸——这就是它的新家了。现在快到午饭的时间了，我到厨房里年出一个胡萝卜，切成一小块一小块的，放在一个只有一寸高的纸杯上，放进小兔子的“兔窝”里，我喜欢的小动物。只见它闻了闻，就一块一块的打它吃下去，看着他井津津有味的样子，我的心里就乐滋滋的，小白兔在这“安乐窝”里好像就在天堂一般，连我也仿佛置身在天堂。小小小的心充满了欢乐，在这幼稚的童年中，我感到自己就是孩子中最快乐，最幸福的了。这只小白兔是我第一只宠物，是我的最爱，我和他的感情是最深的，就连睡觉也睡在一起，睡在同一间房间。有谁比我更爱我的宝贝呢？
已经一年半过去了，快到春天了，我的小兔兔快生小宝宝了，大大大的肚子圆鼓鼓的，好像有四五只小宝宝。早上我去上学了，我摸摸它毛茸茸的头就走了。放学回到家，急忙跑到兔窝里，只只见我的小兔兔不见了，我恶心一下子惶惶不安。我问妈妈兔子哪去了，只听她说送人了，她还说生小兔子只会给我捣乱。只听妈妈说送人了，人好像被雷打了一下似的，什么怎么可以把快生小宝宝的兔子送人呢？······我越想越想哭，顿时一串串泪珠不由地流了下来，身心俱碎，肝肠寸断，又好像被刀捅去似的，很痛很痛。终于，我便放声大哭起来，我心爱的小兔兔就这样送人了，一天了，泪都快哭了，可是我心中的痛却永记在我的心头。从此，我与妈妈就疏远了。
可爱的小白兔，我的第一只宠物，如果有幸的话，还能再见到面。
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