六年级的作文

六年级的作文6篇[经典]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

　　清晨，我从梦中醒来，起身拉开窗帘，打开了一扇窗，一股清新的空气迎面扑来，哇！好凉爽啊！于是我转过头来对躺在床上的爸爸说：“爸爸，带我去一个地方，作文 我最好的伙伴——书。”“哪儿？”爸爸问。“您猜猜，就三个字。”我说。

　　“游乐园？”

　　“不是。”

　　“沃尔玛？”

　　“也不是。”

　　“那是什么地方？”爸爸一脸疑惑地问。“图书馆！”我一字一顿地说。爸爸笑了笑对我说：“原来，我的儿子想读书了，OK！”爸爸一边说，一边打了个手势。

　　在去图书馆的路上，我们有说有笑，非常开心，不知不觉一会儿就到了。我就像小鱼儿一样欢快地游进了知识的海洋。书从四面八方向我涌来，我和它们打了个招呼，才小心翼翼地一本本翻开。我读了一本又一本，当我读到感人的情节时，泪水禁不住流了下来；当我读到搞笑的情节时，我又“咯咯咯”地笑个不停，小学四年级作文《作文 我最好的伙伴——书》。

　　时间过的真快呀，到图书馆下班的时候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才恋恋不舍的从书的海洋里走了出来。爸爸看我如此着迷，笑咪咪地对我说：“收起你那撅着的'小嘴吧，下周一定还带你来这。”耶！我高兴地一蹦三尺高，说了句：“谢了，老爸。”

　　开车回家的路上，我一直在想，书是我们的好伙伴，没有它，我们就像盲人摸象一样，好多事情一知半解；有了这个好伙伴，我们会从中悟出好多道理。真心希望这个好伙伴一直能陪伴在我身边，给我带来无限快乐！

六年级的作文 篇2

　　教学目标

　　1、懂得将人物在具体事件中的言行心理写清楚来表现人物优秀品质，培养修改作文的初步意识，逐步养成修改习惯。

　　2、能找到自己写得不具体的片断进行修改，把片断写具体。

　　重点与难点

　　重点：懂得写具体的方法，将自己的片断改具体。

　　难点：培养修改的意识与习惯。

　　教学时间：2课时。

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　明确本次习作要求，比较两个片断，初步懂得修改的重要和怎样将写人的片断写具体。

　　（二）教学过程

　　1、导入揭题。

　　从文章不嫌百回改，贾岛的推敲，王安石的“春风又绿江南岸”到白居易请保姆给诗提意见修改讲起。

　　针对学生中写好作文从不重读修改，批好作文只看分数，不看批语，更不修改问题。

　　揭提《把作文改具体》。

　　2、明确要求。

　　读“习作要求”，明确本次是修改写人习作《好——》中不具体的片断。

　　3、学习方法。

　　自由读“习作提示”，思考讨论：

　　这两个片断什么是相同的？什么是不同的？第二个片断哪些写法使得“妈妈无微不至的关怀”具体了？

　　小作者为什么选择这件事？当时妈妈肯定有很多话和动作，为什么选这些动作（放筷子，嘴唇试温，冲出去，围严实，三步并两步奔）？为什么选这些话语（亲切地询问“怎么啦？”惊叫“不好！烧得历害，快上医院！”）？为什么还要写听到妈妈喘气声越来越粗？

　　小结将人物写具体的方法：围绕人物品质选事；记清事情中能反映人物品质的言行和心理。

　　4、学生示范。

　　出示班里学生写《好》中不具体的片断，及该片断的作者事先修改好的片断灯片。

　　出示灯片，学生阅读比较。

　　由作者讲述修改前后的想法及修改后的体会和收获。

　　（习作写好要认真朗读一遍，让自己的耳朵当老师，修改错别字、多字、漏字和明显的的病句。习作写出好要认真看看习作要求，看习作有否围绕中心，把重点写具体，写人的习作要写好人物在具体事情中的言行与心理。）

　　第2课时

　　（一）教学目标

　　重读《好》的`习作，找到自己写得不具体的片断，将片断写具体。

　　（二）教学过程

　　1、发习作，重读寻找。

　　自读习作，寻找应修改的片断。同桌交换习作，倾听同桌关于选择修改片断的意见和片断修改的建议。

　　2、各人根据自己习作的问题，选择一个片断修改。对于部分没有合适修改片断的学生，可提供下列片断修改。

　　奶奶不爱穿新衣服，很节俭。袜子快破了，也不要给她的新袜子，自己做了“大脚套”给我试。真的，这“大脚套”很暧和。我试了后很感动。

　　3、交流修改习作片断，小结修改体会。附：《好爸爸》修改片断比较灯片内容。

　　我爸爸天天学习到深夜才睡，早上又很早起来读书。爸爸为了参加自考，没有双休日，没有节假日，眼睛也熬红了，人也瘦了。学习的精神真令人感动。

　　修改：

　　我爸爸是个读书迷，为了多学点知识和本领，他呀没日没夜地苦熬。为了我，我妈不知和他闹过多少回。这不，这星期天一大早，妈妈就让我到爸爸床前去监督。让干了一个通宵的爸爸老老实实睡一觉。我看爸爸眼睛是闭着的，可嘴里还在叽哩咕噜地背着英语单词。“不老实，我告诉妈去！”我刚要走，爸爸一把抓住我的手，“别走！小刚。爸爸不这样用功，怎么能学习本领？再说，你妈够辛苦了，别再让她操心了。”“这——”我看着爸诚恳的脸，心软了，可一见爸爸那布满血丝的眼睛，我忍不住说：“孩子，爸爸是技术科长，厂里引进不少新设备，我连说明书也看不懂，多急人哪！我能不拼命学点东西吗？”“可是——”我还是心疼爸爸，“爸爸您累病了那可怎么办呀！”爸爸笑了，“傻孩子。现在少睡点，过两天空了多睡点。少睡点不会垮，啥本领也没有，工作垮下去才真糟呢！”

六年级的作文 篇3

　　这一天，我拥有了两条可爱的小金鱼，自己乐开了花。

　　我 把它们放到金鱼盆里，仔细观察。瞧，这只黑乎乎的就是“一只眼”，它肥肥的，鼻子上有两根又短又小的触须，小小的嘴巴不时吐出泡泡来。最引人注目的是，它 只有一只眼睛，这也就是它名字的由来。一只眼的身上有一条条红红的斑纹，可漂亮了。它的尾巴不仅大，而且很美丽。这尾巴分为三片，像一把大扇子，晃动着， 吸引我们的'眼球。

　　另一只瘦瘦的，叫做“红太阳”。因为它全身通红，像天上那火红的太阳，所以就叫这个名字。红太阳有一双鼓鼓的、向外突起的大眼睛，圆圆的黑眼珠在里面转个不停。它有一身鱼鳞，游起来时，浑身亮闪闪的，十分美丽。

　　我 拿来一些吃剩的面包渣，撒入金鱼盆里。一只眼见了，立刻狼吞虎咽地吃了起来，一下子就把自己的那份吃完了。它似乎还没吃饱，看红太阳像个绅士一样，小口小 口地，细嚼慢咽地吃，一只眼以为红太阳吃不了那么多，也把它剩下的面包渣给吃完了。嗨，这个鱼老爷，以后得叫它“贪吃虫”了。突然，一只眼的尾巴下面拉出 了细细长长的，黑乎乎的东西，仔细一看，原来是大便呀。不一会儿，水里就满是这种东西。可恶，一只眼不仅吃得多，而且拉得也不少，是不是要亏死我呀！我心 想，生气极了。但是看着金鱼盆里的两条可爱的小金鱼玩得正开心呢！我的气也渐渐消了下去。

　　这就是我家的小金鱼，它们是多么活泼、可爱、调皮，你喜欢它们吗？

六年级的作文 篇4

　　朋友，你参加过军训吗？在你的想象中，军训一定是又苦又累吧！其实并非如此，不信？那么就跟我一起去玩转军训吧！

　　NO.1:激情拉歌

　　“四排的，来一个！”“五排的呀嘛吼嗨，来一个呀嘛吼嗨”……叫喊声此起彼伏，队员们在教官的带领下，正在激情拉歌呢！太阳毒辣辣地炙烤着大地，教官担心我们这些温室里的花朵们受不了，于是带领我们来到一块没有太阳的地方，先教我们学唱歌，等大部分同学都会唱了，便教我们学拉歌。跟着教官学了一会，我们的拉歌赛就正式开始了。我排的队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一副胜券在握的样子。我很荣幸，被大家推荐为总指挥，我用鄙视的目光望着四排的队员们，心里在说：“你们输定了！”为了取胜，我拿着教官给我的话筒，精神为之一振，对着四排放开嗓门大喊道：“:四排的，”我方队员们马上接：“来一个”没等四排反应过来，我快速大喊：“冬瓜皮”我方队员们立刻接话：“西瓜皮，你们不唱耍赖皮”四排的也不甘示弱，大声吼叫了起来：“五排的呀嘛吼嗨！……”渐渐地，四排招架不住了，只好举手投降。可他们排的教官还很不服气，大声说：“你们用武器，不算！”我们都笑了，笑声在上空萦绕……

　　NO.2:苦练耐力

　　阴凉处拉歌赛，我们玩的是团结，玩的是开心，然而训练就不同了。虽然太阳毒辣辣的，但是每天都放松，那不就等于白来了吗？所以，我们的.教官总是很负责任地教我们训练，磨练我们的意志。训练虽苦，但是我们却坚持着，在坚持中，我们尝到甜头。我清楚地记得那一次训练。那天下午，太阳很毒辣，像要把大地都要烤焦似的，大家都感到非常地累，个个懒散无力，没精打采的。教官怒了，罚我们练齐步走。要知道，我们其他什么都好，就是练不齐齐步走，为此教官很伤脑筋，我们也很费神。可现在，这分明就是“赶鸭子上架——强人所难”嘛！教官不管我们的怨言，开始一排一排地训练。阳光非常耀眼，像是舞动着它那明晃晃的刀，割得人生疼。汗珠就像滴血一样一滴一滴地滴在地上。但是大家都不敢再埋怨，咬紧牙关坚持了下来。大家一次又一次地练习着，我们的步子渐渐地整齐了，教官一声令下，“不练整齐别想休息！”队员们个个不敢马虎，尽管汗水不停地流，可我们一直坚持着，没有屈服。终于，我们整齐划一地从起点走到了终点，教官高兴地喊停了。而此时，大家个个瘫倒在地上，站都站不起来了。但是，我们脸上都挂着笑，因为，我们在训练的时候没有倒下，一个也没有！

　　这就是我们“绿色军营”里训练出来的耐力！这就是我们坚持下来的成果！

　　NO.3：内务比拼

　　训练场上，我们玩的是汗水，练的是耐力。但是内务整理却让我们这些平日里被惯坏了的孩子不怎么做得好。为此，教官们想了一个好办法：给每个寝室评分！如果整理得不好，就要当众批评，还要扣班分呢！为了班级的荣誉，为了寝室得到高分，为了不被当众批评，我们也只有努力，努力，再努力了！看！我们寝室规划得很好，每天换两个人搞卫生，谁也不敢怠慢。今天归游逸婷和我值日。我们一个扫一个拖，而且寝室里面的姐妹们都不进来了，为我们寝室的卫生做出了一个很大的贡献：我们不用再拖很多次了，而且也没那么多脚印了。咱们寝室的姐妹们真爱干净！一点垃圾也没有，每张床上都整理得整整齐齐，真能干！自从内务评比了之后，我们寝室的卫生是越来越干净了，得分也越来越高了，从不落后，并且得到了教官的表扬。不过，我们班其它的寝室似乎也是一天天变干净、整洁了，连平日里很懒的男同学的寝室里也是一样整整齐齐，为了班级的荣誉，我们愿意痛改前非，努力做到最好，这，就是我们的原则！内务评比，我们玩的是劳动，争的是荣誉。

　　亲爱的朋友，来吧，让我们一起玩转军训吧！它将带给你无限的快乐！

六年级的作文 篇5

　　在爸爸妈妈的呵护下我无忧无虑地成长着，都说我是个总也长不大的小孩子,什么都不知道操心。直到那一天那件事，我才真的长大了。

　　那一次，奶奶突然生病住院，爸爸妈妈急急忙忙去医院了。到中午了还没回来，别人家炒菜的香味透过窗子钻了进来，好诱人呀!一直兴致勃勃玩着的我才发觉饿了，不时发出咕咕的叫声，似乎在抗议呢!怎么办呢?心想先等等吧，过一会爸爸妈妈就会回来的，可是还是没来呀，我无可奈何地在家里走来走去，突然想到：自己也可以做饭呢，虽然都是爸爸妈妈做饭我吃饭，我试试看吧!我来到厨房，看到地上有两个西红柿、几个鸡蛋，呵呵，就炒个西红柿炒鸡蛋吧，我先把它们用水洗干净，把西红柿切成小块，由于没打过鸡蛋，第一个鸡蛋打碎了，鸡蛋的皮也掉进了碗里，我又拿来了一下鸡蛋，吸取了上次的教训，把鸡蛋轻轻地碰了一下，然后马上把鸡蛋倒进碗里。开始炒了，我小心翼翼地打开灶火，将油倒进锅里，接着先放进鸡蛋，很快鸡蛋成形了，又放入切好的西红柿，加入盐，再翻动几下，看上去差不多了，关火，将菜装进盘子里，黄的红的`看上去不错呀，迫不及待地尝了一口，味道真不错呢!我又从电饭锅里取了点大米饭，有滋有味地吃了起来，可能是自己第一次做饭还是太饿了，感觉吃得特别香。

　　爸爸妈妈终于回来了，看到我正在吃饭，他们都出乎意料地看着我，接着都夸奖了我，妈妈开心地说：“儿子长大了!”

　　不经历风雨怎么见彩虹?正是经过那次“挨饿”的考验，我真的长大了……

六年级的作文 篇6

　　冬天的一个早晨，在繁华而又匆忙的大都市里，发生了一个令人不解的画面。

　　在一个车站上，插着一块牌子，上面用醒目的大字写着“母子上车处”。想必下面一定站着一群母子喽！可往下一看，一群母子竟变成了大男人。

　　站在最前面的是一个大腹便便的人，他穿著名牌衣服，名牌皮鞋，一看就是一个养尊处优，家财万贯的领导。此时，他正眯着眼，暗笑着，在心里打着如意算盘哩！第二个人高高的`个子，戴着军帽，穿着大衣，肯定是个军人，他闭着眼，嚼着口香糖，心里一定在想着自己在战场上的光荣历史。第三个人戴着眼睛故意压低了帽子，像个寒窗苦读的高材生，他正在心里暗暗地向想：我可是个近视眼，不可能看到那块牌子上的字，唉，还是想想今天的试题吧！最后一个人戴着口罩，穿着白大褂，他心里琢磨着：他们都在这儿排队，我当然也能，唉，车怎么还不来？每个人都有自己的心事，旁边的那位母亲叹了口气：“我还得排多长时间队呀！孩子的病可不能耽误。”孩子咳了两声，睁大了眼睛望着妈妈好像在说：“妈妈，我们为什么不去排队呀？”他们是被那四个男人挤下来的呀！

　　看了这幅图，我不禁感叹：这些人真无德！如果人人都献出一份爱，世界将会更美好，更和谐。

　　

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