实用的五年级作文4篇（必备）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
郭沫若曾在1962年来武夷山游玩时曾说过：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”，说的就是武夷山与众不同的美，而它的美是一定要在水中去领略的。来吧，让我们一起乘着竹筏顺水而下，在那曲曲折折的九曲溪中一赏武夷山的风貌吧。
踏上摇晃的竹筏，还没来得及站稳，溪水就顺着宽大的筏子缝儿钻了上来，我立刻像踩了地雷似的，两脚快速轮换着蹦起，这让原本就不稳的竹筏越发摇晃起来。
身后传来：“妈呀，鞋湿了”的尖叫声，随着一个人的叫声，几乎同时又有人在喊：“妈呀，湿了，湿了！”竹筏晃得更厉害了，尖叫声也变得此起彼伏。
“别慌，别慌，脚横着站在竹子上，不要顺着站！”艄公忙不迭的喊着，尽量安抚着乱作一团的`我们。
终于安静下来，我们在艄公的示意下穿上巨大的救生衣，我被大人牢牢地绑在了竹筏的座椅上，一切妥当，艄公高喊一声：“你们吃饱撑的，坐着；我们吃饱撑的，撑着！走…嘞！”筏子上的人被艄公诙谐的开场白逗乐了。
艄公撑着竹筏悠悠离岸，溪水立刻推着我们顺流而下。武夷山的山相对于其他地方的是矮小的，所以这里的小山看起来更像山丘，九曲溪是在山间穿流而过的，它的两岸就是被这些大大小小、形状各异的山丘而相拥着的，当地人说：“九曲溪是幸福的源泉，它被武夷山左拥右抱，好比爸爸妈妈一起守着它们孕育的宝贝儿”。
竹筏载着我们一路前行，我体会着水中观山的快乐。这里的山在我看起来是很有趣的，有的像团在一起的狗儿，有的像一簇簇盛开的菊花，有的像一球球的线团，还有像爬不动的大乌龟，更有趣的竟然还可以看到“泰坦尼克号”“悉尼歌剧院”……
一曲一激流，一曲一转弯，我们的竹筏时而快时而慢，时而筏头挑起，时而筏头压低，我们随着竹筏的脾性高高低低，时而尖叫，时而唏嘘，时而大笑，时而感叹。
山，倒映在水中，水，映入了山的轮廓，天连着山，山接着水。眼前的一切让我们已经无法分辨哪里才是天？哪里才是地？哪里才是水？山水一色，天地一色！我们的竹筏顺着九曲溪漂流在这高山峡谷之间，忽然觉得我们竟变得如此渺小，如一片飘零的树叶，轻盈、欢快地顺水而下。
九曲十八弯，弯弯皆不同，我们坐在竹筏上领略了水中观武夷的别样之美。
武夷山的九曲溪，真的很美；水中的武夷山，真的更美！
五年级作文 篇2
生活中，我们常会遇到这样的情况：一条通往成功之路的路边会有许多奇花异草，美不胜收。如果我们边走边欣赏，那么很可能来不及到达最高峰；而我们如果心无旁骛地向前走，便会错过很多景色，那么，我们还如何选择呢？
这，就要学会放弃。
曾经看到一个小故事：有一次，苏格拉底在学生们出行之前，分给他们每人一支神秘的大袋子，里面装有智慧、快乐、幸福、谦虚、正直、成功、失败、烦恼、嫉妒、骄傲、痛苦、虚荣、贪婪、名利………上路之初，学生们还不觉得费劲，可是由于袋子装的东西太多太沉，而且路途遥远，学生们渐渐吃不消了，不得不放弃其中一些，于是便纷纷放弃了痛苦、骄傲、烦恼……路途更加遥远之后，苏格拉底说：“路还长着呢，你们还得放弃些什么啊？”无奈，学生们放弃了嫉妒、虚荣、名利等，一下子，他们感到了说不出的轻松。苏格拉底说：“你们终于学会了放弃，人生本来就需要放弃啊！”
然而，放弃并不是一件容易的事，它需要很大的勇气。有时，失去不一定是忧伤，反倒是一种美丽；失去不一定是损失，反倒是一种奉献。只要我们抱着积极乐观的心态，失去也会变得可爱。
学会放弃，本身就是一种选择，淘汰掉自己的弱项，而选择自己的强项。放弃不是不思进取，恰到好处的.放弃，正是为了更好的进取。常言道：退一步，海阔天空。
有人说：“每一种新的体验，不管是喜是悲，都要放弃从前：若非如此，就不知道拥有现在。”的确，不管昨天拥有的是晴朗，还是大雾，学会放弃，你将从自己的明天获得更新的一轮太阳，获得任你驰骋的更辽阔的一片蓝天！
五年级作文 篇3
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我。
我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，然后仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界。
我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎。我自卑。
琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，然后心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。
双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐。
曲终，掌声响起。我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的'，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动。
晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦。
台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼。掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的。
学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自我，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，然后你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自我，你的明日会更完美!阳光永远灿烂!”
几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了。可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方。我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了。
五年级作文 篇4
试卷发下来，我先不看分数，看同学们的表情，有人脸阴沉沉的，像被一道闪电吓到了；有人喜出望外，的点抓狂；有人表情又开心又伤心，半脸晴，半脸阴，分数应该不高不低。见着第三种同学表情时，我脑海里想：91分、93分、95分，还高一些吧？目光扫到我的分数时，阳光照到我的脸上，“100分!哇！这是我有史以来三年级里最高分了。”
放学后，我回到家，大喊：“考试100分，吔！100分！”妈妈闻声走来，目光望着试卷，不敢相信地叫：“这真是你的分数吗？太棒了！”我心里美滋滋的，有点得意洋洋。老爸回来，见到我的试卷，用他怪怪的语气说：“不错不错，考得不错！”那天晚上，我一直沉浸在赞扬声里，那时的心情，根本无法表达。
不久，我又考试了。不过，这次才考了89分。“你怎么搞的？又骄傲……”老爸大声斥责我，“太不像话了！”妈妈也说了起来。那天晚上，我的情绪一直在批评声中乱漂，时不时卷起一座巨浪。那时的`心情，太糟糕了，简直无法表达。
从那以后，我听到赞扬声心想要更加努力，听到批评声我试着改进，考试成绩一直在提高。我明白，批评和表扬只存在于形式上的表达，但它们表达的都是一种爱。这种爱的动力，让我的学习成绩一直在不断地提高。
【五年级作文】相关文章：
五年级作文(精选)09-20
(经典)五年级作文09-21
(精选)五年级的作文09-04
五年级的作文09-06
五年级的作文09-06
五年级作文[经典]09-11
五年级的作文09-13
五年级的作文(精选)09-14
五年级作文（精选）09-14
五年级的作文09-15