五年级的作文

时间：2024-09-24 16:30:27 五年级我要投稿

五年级的作文[精选6篇]

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，欢迎大家分享。

五年级的作文[精选6篇]

五年级的作文篇1

　　从小到大，我们流过许多的泪，有伤心的泪、有激动的泪……每个人都有这样那样的流泪经历，我也有一次让人刻骨铭心。

　　四年级时的第二次英语考试，我满怀信心，因为妈妈已经给我做了许多英语题目，可是卷子一发下一看分数，我立刻傻了眼，竟然只得了七十七分！刚才的那股子高兴劲儿一下子被抛到了九霄云外。“怎么办呀！妈妈上回已经给过我一次机会了，可是我还没能考好，回家肯定要挨骂了。”我真希望回家的'路能变得更加漫长。

　　回到家里，妈妈亲切地问我：“这次考试得了多少分呀？”我哆哆嗦嗦地交出卷子给妈妈看，准备接受惩罚。卷子发出“沙沙”的声响，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。我的心提到了嗓子眼儿上，生怕妈妈骂我。我的脸上火辣辣的，似乎妈妈的巴掌早就落在了那儿。

　　过了一会儿，妈妈扔掉了卷子，一大堆教育我的话劈头盖脸地朝我压过来：“上一次你考得差我没有怪你，可这次怎么考得这么差呀！……”在一旁的爸爸听了，觉得妈妈这样不对，说：“不要生气了，骂又不会骂好的。”妈妈反驳道：“我不是给他一次机会了吗？”“那你能不能换一种方式呢？”爸爸也生气了……

　　看着这次由我而起的争吵，我默默地流下了泪水。

五年级的作文篇2

　　十月七日傍晚，我们浏览了天安门广场，欣赏了那里的夜间美景。

　　这天晚上，我们刚来到了天安门广场，就立刻被位于天安门广场中心的万众一心大花坛吸引过去了。它直径60米，水池的直径是30米，主喷泉高38米。多么大的一个数字呀！这寓意着我们中华民族在不断走向强盛，在不断地走向繁荣。

　　从中心花坛往西走，我们来到了三峡大坝这个画卷式花坛。首先映入眼帘的是各种各样的植物，令我最感兴趣的是一株石榴树。那一个个红红的石榴果裂开了皮，微风一吹，石榴果在抱着花枝打秋千。也好像石榴娃娃想看看外面来天安门参观的人群，迫不及待的想要离开妈妈的怀抱。转过山包来，马上看到了雄伟的三峡大坝模型。一股股流水从大坝上喷涌而下，在大坝前方形成了一个小小的“湖泊”，湖泊的周围是各种各样植物的花，在蓝蓝的水的衬托下显得非常明艳。

　　在“三峡大坝”的北边是“布达拉宫”。

　　在那里，一个雪白的布达拉宫模型展现在了我们的面前，在宫殿的.后面，是洁白的雪山，在宫殿的前面是青藏铁路，一辆用花扎成的花火车，从布达拉宫前缓缓驶过，我想，如果我坐在这辆花扎成的火车里去青藏高原游玩的话，那该有多好啊！坐在车厢里，在沁人心脾的花香中观看外面的风景，那是一种什么样的感受呢？

　　在天安门广场东边的五福娃花坛更是吸引着我。

　　到了那里，五福娃在花坛中各显身手，运动了起来：贝贝在游泳，晶晶在举重，欢欢在踢足球，迎迎在撑杆跳，妮妮在骑自行车。他们个个神态自若，好像很有把握似的，这立刻让我想起了中国运动员在奥运会上的不凡之举，想到了他们在场上最后冲刺的阶段，那咬牙的场面，另外至今难忘。

　　在五福娃中，我最喜欢的还是迎迎，他在花坛中撑杆跳，看他那轻松的样子，丝毫不比奥运会中撑杆跳运动员逊色。

　　今年的天安门广场很美丽，我相信，明年的天安门广场会更美丽。

五年级的作文篇3

　　“才艺表演结束了，现在开始看书吧！”老师一说，大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢，老师就把我叫了过去：“陈媛媛，过来一下。”“老师,有什么事是吗？”我走过去说。老师不应我，只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我，我心领神会，但还是免不了有些惊讶：“老师，我帮他们上课呀？”“我相信你可以的！”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了，我只好灰溜溜的去找廖彩。

　　等廖彩被我成功骗出班外后，我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课，她很不情愿，可我搬出了谭老师，她才勉强答应。这时，老师从班里探出头来说：“还有五分钟就上课了哦！”我们俩都很着急，但还是冷静了下来，在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了，上课铃一响，老师就在班里宣布：“现在开始上写字课，请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后，老师清了清嗓子，继续说道：“今天的写字课有些特别，因为它不是由我来上的，而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来，让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’！”我和廖彩都怯场了，站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声，那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气，硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’，欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上，拿着老师给的写字秘诀，还是有些腿软。老师见状，在一旁小声提醒：“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是，我对大家说：“今天是第十四周的第一天，我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀，”我指着黑板中间的字说，“读一下吧。”廖彩看看老师给的写字秘诀，趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了，这时，廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说：“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说：“大家看一看这上面的‘写’字，它的横勾尖和‘与’字的横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的要领，大伙在讲台下听得很认真，老师在一旁竖起了大拇指，很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字，我便对大家说：“写一写吧。”我的`话不由得让廖彩紧张起来，因为，我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时，廖彩一直在问我该怎么办，我在一旁鼓励着她：“不用害怕，很简单的，你趁现在先观察一下‘罕’字特点，到时候你上去就直接跟他们开门见山，先……”不一会儿，同学们都写完了字，我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴，惹得讲台下哄笑一片：“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利，不过慢慢地，她学会了。讲话开始不那么结巴，手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样，先教大家笔画，然后快速的浏览着写字需要的注意事项，再提醒同学们。不一会儿，她上的写字课也结束了。老师站在后面，似乎对给我们的应变考察很满意，露出了淡淡的微笑。

　　我们俩上的第一节课，就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利，可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上，我们也在。

五年级的作文篇4

　　放在我书桌前的窗台上，摆放着一个精致的紫荆花模型。这是我去香港是特意买回来的。

　　第一次见它，它生动逼真的形象就牢牢抓住了我的眼睛。这个模型是仿真微缩的，约15厘米高，玻璃镜框内的紫荆花是塑料片染色做的，显得十分华贵，价值150元币。五片硕大的花瓣悠然耸立在花柱上，先大方地向外伸展，接近花瓣尖，又有些娇羞地向内拢，围绕着花蕊，花欲开未开，平添了几分娇媚典雅。花蕊高低有序，错落有致，有着一种生机

　　勃勃冲天而起的青春之美，仿佛等不及花瓣张开，就急不可耐地要去迎接清晨的第一缕阳光，使紫荆花既古朴又有了现代化气息。

　　托起花盘的同心圆柱又粗又大，底下环绕着万里长城，从大到小，层层叠，自然又大方。

　　整个造型内圆外方，代表“九州方圆”。俯视，恰此一个“回”字，寓意深长。枣红色的.底座

　　上插有一面带金边的小红旗，上面有h·k(香港)还有一串字“永远盛开的紫荆花"。对面有一个小开关，一推，花蕊立刻流光溢彩，放射万道光。传来令人沸腾的歌声：“起来！不愿做奴隶.

　　啊!这紫荆花多么美呀!

五年级的作文篇5

　　古人云：一叶知秋。当金秋十月的第一片树叶落下时，秋姑娘就迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。

　　周六下午，我和妈妈到公园里去散步。刚进入公园，我和妈妈便远远地看见一排排枫树站立在已经枯黄的草坪上。我快步走了过去，发现那枫叶已经红了一大半，如同一簇簇小火苗;可还有个别几片枫叶虽没有完全红透，但至少红了一半，像个害羞的小姑娘的脸。看到这里，我不由想起唐代大诗人杜牧写的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”想到这儿，我不禁拿起一片枫叶摸了摸、闻了闻，发现这枫叶虽有些粗糙，但却透着一股淡淡的清香，虽不及桂花的香味，但却是那样的`沁人心脾，所有的烦恼在那一瞬间就烟消云散。这时，太阳公公露出了笑脸，在这灿烂的阳光照耀下，枫叶顿时显得特别红艳。虽没有牡丹那般艳丽，但许多片枫叶叠加在一起，就形成了一片“火海”，比一朵、十朵牡丹还要美丽。

　　我和妈妈看完枫叶，又向公园深处走去，几棵银杏树映入了我们的眼帘。我随手摘下一片树叶，细细地端详起来：银杏叶是金黄色的，形状像把小扇子。最有趣的是，银杏叶的中间又一条纹路，几乎把银杏叶分成了个轴对称图形。看着这金黄的银杏叶，我不禁回想起银杏叶春天那生机勃勃的样子，而到了秋天，它却只能枯黄、掉落。但是，它掉下来是给大树做养料的，正如乌鸦知反哺一样，这不是我们小学生要学习的吗?

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。看到这样的美景，我也觉得秋天胜过春天。