五年级作文8篇(精选)
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
记得那还是四年级下的时候了，有一次英语考试，考完后，老师让我去她办公室帮她改试卷。
我拿着红笔，来到老师办公室，老师帮我收拾出一张桌子和一把椅子。随后拿出了一摞试卷，递给我，说：”这是我们班的试卷，你马上坐在这儿改，这是答案，记住千万不要改错，改完再算分。我先出去办点事儿，加油，好好干，我希望当我回来时，你能改完。“我郑重地说：”老师，您放心，我一定会保质保量地完成的。“老师满意地点了点头，走了。
之后，我提起红笔，看了眼答案纸，将答案记住后，便开始了”流水作业“。我拿起红笔刷刷点点，一口气竟改完了十几多份试卷。我甩了甩酸麻的手腕，一鼓作气，终于将剩下的'二十几份试卷改完了。
休息一阵喘口气后，我又拿起计算器开始算分。当我算到金鑫的试卷时，我愣住了。”不可能！不可能！这不科学！“我惊呼道。
怎么回事？原来一向成绩在95分上下的金鑫这次竟然只考了38分！！！我觉得不可思议，又拿着计算器算了几遍，也只有38分。
我把试卷分数告诉金鑫后，金鑫犹如五雷轰顶般跌坐在地上。
”完了，完了，妈妈要打死我了。“金鑫喃喃自语道。突然，他对我说：”求求你，一定要帮我保守这个秘密。老师不会发信息，只要你不说，我妈妈便不会知道了。“
我问：”那签字怎么办呢？“
”我爸爸签字，他只签不看。“金鑫胸有成竹地说。
”好吧，我答应你。“
这就是我和金鑫之间的小秘密。
五年级作文 篇2
辞旧岁，贺新春。人们忙活了一年，一场鹅毛大雪迎来了崭新的20xx年。
除夕那天早上，马路上的积雪已经融化得差不多了。我们一家人怀着激动的心情，迎着温暖的阳光，高高兴兴地向外婆家开进。不知不觉地，我们已经来到了村口，远远望见了姐姐一家人正向我们走来。一听说她们要去买鞭炮，我就迫不及待地跟了上去。
来到烟花摊前，看到琳琅满目的烟花，无论是那个烟花，我都爱不释手。经过千挑万选，我们买到了满意的烟花，真是满载而归。
看着外婆一直地忙碌，终于等到了开饭的'消息。眼看着满桌的美味佳肴和外婆憔悴的眼神，我和姐姐禁不住抓住了外婆的手，外婆笑呵呵地说：“等会你们多吃点。”
吃着吃着，我的心里又打起了鞭炮的小算盘。之前爸爸告诉过我鞭炮要在吃完饭再放，因为到了晚上鞭炮才会显得格外漂亮。看着天色慢慢地黑了下来，我急匆匆地吃完年夜饭和姐姐一起开始放鞭炮。我们又唱又跳，高兴得像喝了甜甜的蜂蜜似的。不知不觉小鞭炮被我们放完了，该轮到大鞭炮出场了。点燃了大家伙，我和姐姐飞快地跑到楼上阳台去观赏。“哇﹗好美啊﹗”
鞭炮虽然漂亮，但也非常危险。我不禁想起了去年过年时的那场大火，那次，那户人家的小孩在放鞭炮，不小心把家烧着了，最后房子变成了灰烬。所以，我也想在这里建议大家和我自己尽量少放、不放鞭炮。
五年级作文 篇3
我是一棵生长在石头下的小草，我不知道我叫什么名字，也不知道自己到底在这里住了多久。我没有父母，没有兄弟，没有朋友。这石头下只有我孤孤单单。。在这里，我尽情地喝着大地给予的甘露，我尽情地舒展着我柔美的腰肢，尽情地享受着黑暗给我带来的安谧直到有一天，石头下依然黑漆漆的，而我渐渐进入了梦想
我到了一个不认识的地方，我看到自己已不是一棵渺小的小草，而是有着修长的腿，有着瀑布般头发的人类。我看到一个圆圆的橙黄色的太阳挂在蓝色的天空，我看到绿油油的草地上时而有白色的，灰色的兔子跑过，我看到草地边上一排排深绿色的大树上停着一群群五颜六色的小鸟一切是那么的'和谐与美丽，这些东西有着不同色彩，不像石头下面除了黑暗还是黑暗。我发现我早已深深爱上了这个花花世界。我高兴在草地上奔跑，我快乐的和小动物一起捉迷藏，玩累了躺在草坪上看着天空。我疑惑的是为什么这里可以看到这么多的东西，而我所在的地方却什么也看不到。小兔子说：当然是太阳啦！太阳给我们带来光明，让我们看到大千世界太阳真好
梦醒，依然是黑暗，依然是安静不！我要光明，我要看到世界！我拼命地吸收大地的养分，拼命地舒张着腰肢，拼命地把自己粗壮的茎伸向石头，希望把石头搬开。可不管我怎么做，庞大的石头没有一丝动摇在我将要放弃时，我听到石头搬动的声音
我尽情地呼吸着新鲜的空气，尽情地享受着阳光地沐浴，不理会搬动石头的人类。
这是什么植物？怎么没见过？
不知道呀！可能是绝种植物吧
五年级作文 篇4
远与近不仅是一对反义词，而且以其微妙的关系诠释着生命旅程。
生活中总是有远与近的转化，它刺激着我们向更深更远的地方探索。梦想曾经离我那么远，遥不可及。可是当我经过艰苦的努力，攻克一个个难关，向它一点点靠近时，它又离我那么近，触手可得。这时的梦想已不再是梦想，而成为另一个梦想的奠基石。远与近就是这样血肉相连，从没有谁能站得上风。事实也总是这样平衡——离寒冷远了，你会变得臃肿；离舒服近了，你会变得惰性；离理想远了，你会变得世俗；离思想近了，你会变得伤痛。
然而有时，远和近之间的距离又是那样的难以逾越。当我离梦想、荣耀那么的`近时，我的心灵会不由得为之颤抖，我多么的希望能拥有所有。可是事实常常事与愿违，当你以为小的差距列于次席时，所有的一切也随之拒你于千里之外，再次成为遥不可及的梦想。有时候，当机会与你擦肩而过时，当梦想曾经离你那么近时却从指尖滑落，你会更加痛心疾首，失魂落魄！其实，生活就是如此，离胜利越近，失败就越痛苦。可当我跳出这个圈子再看时，我虽与名利远了，但却与宁静近了；我虽与成功远了一步，却与拼搏近了一步。就在这远与近的循环中，我逐渐走向成熟。
远有远的宏大，近有近的细腻。庐山需要近观，近观其清泉怪石、七彩洞岩千姿百态；庐山需要遥望，遥望其烟云环绕，水雾撩拨。麦田需要近观，近观朵朵麦穗饱满欲坠；麦田需要遥望，遥望滚滚的麦浪，向蓝天泼洒金黄。生活需要近观，阳光的绚丽，小鸟的欢鸣，路人的微笑，点点的细节让生活那么快乐美好；生活需要遥望，当你站在命运的山巅上，遥看那曾经让你无比痛苦的挫伤——原来他们是那么渺小。能有什么比远和近更能使生活的色彩飞扬？爱上远和近，爱它错落的美，爱它波折的音……
曾经有人说过：离幸福越近，离幸福感就越远。呵！这就是远与近的哲学，这就是生活的哲学。
生活，在远近中升华；远近，在生活中多彩。
五年级作文 篇5
在这秋高气爽的季节里，新学期开始了。秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，校信通为我们每个人提供了“三分自留地”，只要善思考，勤耕耘，相信大家都会在这里领略到收获的喜悦。先贴上一篇去年的随笔与大家交流共享。
老师，我也完成了。
今天，我和孩子们一起学习了解方程的方法，在布置课堂作业的时候，忽然听到一个小小的嘀咕声：“今天的课间活动又泡汤了！”不用猜，便知是班里有名的“磨蹭大王”张爽（化名）——每次的课堂作业都要写到下节课的老师进教室才能完成。平时对这种现象我早已习以为常，并没有太多的关注，但是张爽的'这句抱怨却使我感到有些不安。
如果因为课堂作业的原因让孩子失去了课间的快乐，对一位十岁的孩子来说会是一件很“残酷”的事情，并且还会影响下节课孩子听课的质量。我忽然发现自己对课堂作业的统一要求是一种不适度的行为，孩子的思维能力不同，书写速度不同，统一的要求只能使部分学生逐渐失去对数学的兴趣，失去对自己的信心。
知错就改，我笑着对全班同学说：“今天的课堂作业共三道大题，以下课铃声为准，完成第一大题就可以得到一百分，如果有时间完成后两道题，可以得到一百加星。开始吧！”我的话音刚落，孩子们便争先恐后地向一百加星努力。
下课铃响了，同学们高兴地把作业本送到讲台上，七嘴八舌的交流着，“我今天做得特别快，全都做完了！”“我一定能得100加双星！”……一只小手把作业本高高地举到我的面前：“老师，我也完成了，能得100分！”抬头一看张爽正乐滋滋的冲我笑呢！
课堂作业的适度调整，让不同层次的学生有了不同的收获，这一个小小的改进，不仅给学生带来了鼓舞，更重要的是带给了他们自信。
在实际的教学过程中，我越来越深刻地认识到，适合每一位学生的方法才是最适度的方法！
五年级作文 篇6
童年是五彩缤纷的画卷，它描绘着幼儿时的天真、活泼，记录着年幼时丝丝童趣……
在我五岁的时候，我在外婆家玩。大人们都不在家，我一个人在玩玩具。玩了一会儿，这个扔了，那个不好玩。“真是无聊！”我抱怨着，一个人闲着坐在沙发上一边嚼着糖果一边发呆。
突然，一群小鸡出现在了我的视线中，我目不转睛地凝视着鸡群里的小鸡。瞧，它们那一身毛茸茸的身体，就像柔软的绒线球，张开那月亮似的尖尖的小嘴，不时地“叽叽”叫，多可爱啊！我想：这么可爱的小家伙，我一定要捉来玩玩。我猫着背，脚轻轻地踮起来，慢慢地靠近它们，结果被母鸡发现了，被扑了个正着，我立刻转身，撒腿就跑，我跑到了屋外，那只母鸡还紧追着，直到我躲起来，它没发现才肯罢休。这时，我已经累得气喘吁吁，可我还是不甘心。趁母鸡去找食的`时候，我又去抓小鸡，它们看见我又来抓它们，像是一群受惊的野马，向四处疯狂地逃窜，我紧紧地跟着一只小鸡，眼看着还差一点就抓到了，结果不小心摔了个四脚朝天，真是偷鸡不成蚀把米。我真后悔，不但差点被母鸡啄，还摔了一跤，从那以后，我再也不敢惹小鸡了，还对它怀恨在心。
现在回忆起来，我还会情不自禁地哈哈大笑，同时我也知道，不要欺负比自己弱小的动物，否则会遭到相应的惩罚。
五年级作文 篇7
叮铃铃，叮铃铃。我被一阵闹钟声吵醒。
我揉了揉眼睛，换好衣服，下床后便习惯性的拉开窗帘，往外面看，不看不知道，一看吓一跳，外面成了白雪皑皑的世界，所有东西都穿上了白色的衣服，静静地等待着人们的到来。
我一溜烟儿跑到妈妈的房间，发现妈妈还在睡觉，就把妈妈摇醒，对妈妈喊:下雪啦！
到了学校，我发现同学们都在操场上玩儿雪，就飞快的`跑到楼上，想问问同学们，这是怎么一回事，到了楼上问过同学们，我才知道，原来常老师让大家下楼玩儿雪。就在这时，万老师来了，先让大家交了作业，然后对我们说：今天第一节课，大家可以下楼玩儿雪。虽说这个消息常老师已经说过一遍了，但是大家还是大声欢呼着跑下了楼。我也不例外，拉着小伙伴一起去打雪仗，堆雪人。到了楼下，我率先抓起一把雪然后团成一个雪球，扔向李雨彤，耶！正中目标，李雨彤发现了就立马团起一个雪球向我扔来，说时迟，那时快，雪球不偏不倚的砸到了我的肩膀上，疼得我呲牙咧嘴，趁李雨彤不注意，我马上从身边的雪里抓起一把雪团起来扔向李雨彤，然后飞快的跑走了，在角落里看着李雨彤一脸疑惑的眼神，不禁笑了起来。
20xx年的第一场雪，给我带来了无限的乐趣。
五年级作文 篇8
暑假的时候，妈妈给我买了一只画眉，我可喜欢它了，几乎每天都和她“说说话”喂它一些食物。
每天我放学回家它就给我高声唱着美妙的“歌曲”，它那美妙的“歌声”常常让我忘记了写作呀，我也有事没事的坐下来去聆听它那美妙的“歌声”。我经常听着听着就仿佛进入了另一片美丽天地。
我的画眉还有一个绝活，虽然它整天呆在笼子里没有自由，但是它知道怎样去度过这些孤独，那就是在笼子里"快乐地跳舞”，虽然它的舞姿并不美，但是我觉得它蕴含着一种自然地韵律，我非常喜欢看它“跳舞”。
突然有一天，我那美丽的画眉鸟突然不吃不喝，不唱不跳，我喂它最喜欢的食物，可它就是不吃，我着急了，问妈妈：“妈，它这是怎么啦，是不是得了孤僻症啦？”妈妈走过来，看了看，不紧不慢的说;它这是想同伴和家了，这叫“单思病”没有办法了，哎！没救了，你还是把它扔了吧。”我不愿意，依旧把它留在家里，但是它还是不吃不喝。
不知不觉一天过去了，我起来看了看那得了单思病的可怜的鸟，他瘦得已经不行了，我把它放在阳台上，自己一个人去吃早饭了。突然他叫了起来，我赶忙跑到阳台上朝下看了看，原来是几只麻雀在叽叽喳喳的嬉闹着，回过来看了看它，只见它呆呆看着，心里流露出一种羡慕的'目光。过了一会，那几只麻雀飞走了，它急得上蹿下跳，用力地扑动着翅膀，仿佛要挣脱牢笼，飞翔外面的美好世界，做一个自由的小小鸟。
又过了一天，它还是这个样子，但显得更瘦了，他那呆滞的目光依然流露出一种悲伤的情感。我实在看不下去了，提溜着鸟笼子，走到花园，依依不舍的打开鸟笼子，它向外探了探头，然后走了出来，跳到我的手上，吃掉了我事先给他准备好的食物，然后扇动着翅膀，飞向了蓝天，在我的头顶盘旋了几圈，叫了几声，飞走了》
我呆呆的望着蓝天，回忆着以往的种种。
再见了小鸟，做一个自由的小小鸟吧！
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