小学五年级作文

小学五年级作文[优秀3篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级作文 篇1

　　历经了纯洁的冬雪，明媚的春风，火热的夏阳，季节的幕布很快变成了金黄色，美丽的秋姑娘来了。

　　那天一大早，我们两个班的学生在老师的带领下，怀着无比兴奋的心情去游览植物园，感受秋日里大自然的美丽风光。

　　刚下车，我们便迫不及待地跑进植物园内，感受大自然给予的清新。啊，空气真新鲜，不由得让你深吸几口，使你的脚步也轻快起来。

　　首先，我们爬狮子山。一向恐高的我，面对着并不太高的狮子山，心中不禁也有一丁点的害怕。但是看见前面的几名同学，对这座山满不在乎的样子，我也想尝试一下，或许成功，或许失败，但不去尝试就永远不会成功。随着一声呐喊，我一鼓作气爬上了山顶，望着山下的美景，才真正领略了无限风光在险峰的真谛。

　　随后，在凉亭旁的树林里，我意外看见了山里红，我好奇地望着它们，圆圆的，红红的，好似一个个小灯笼。每一串上都挨挨挤挤地有好多颗，红红火火很热闹的'样子，像在争先恐后地向人们展示自己的风姿，生怕别人看不见它们的美丽。

　　我们又沿着曲折的花式甬路，来到了鱼塘，这里是最热闹的地方。我们买了鱼食，从桥上撒入水中，大大小小的鱼儿，争先恐后地争抢鱼食，它们时而跃出水面，时而潜入水底，像在表演着花样游泳。

　　我们看着笑着，不知不觉中被老师催着要返回了，真的不想走哇！

小学五年级作文 篇2

　　我真想有一个星期八，这是我一直以来的愿望。

　　如果有了星期八，我就不用去上补习班，不用去上晚自习，不用……

　　如果有了星期八，我就可以在外面的世界玩个够。比如去郊外捉蝴蝶、放风筝、捉迷藏；去山上摘野果、采蘑菇；在学校玩丢手绢、老鹰抓小鸡……

　　在星期八的世界里，我不受父母约束，想干什么就干什么，多快乐呀！我会在星期八的世界里慢慢享受。

　　我喜欢去野餐，可妈妈总不让我去，而且还说了各种各样不让我去野餐的理由。现在，有了星期八，我可以和同学尽情地去野餐了，而且不会被妈妈责怪。

　　如果有了星期八，我就可以和同学们在网上交流，聊些学校发生的有趣的事，或者与同学讨论学习上的.问题。为此，我还申请创建了一个Q群，群里全是我们班的同学，没有其它班的同学，也没有老师，更没有学校领导。我们在里面聊开心的、烦恼的、担忧的……事，真快乐、真惬意、真舒坦！

　　如果有了星期八，我会去山上玩，山上有小鸟，盛开着美丽的鲜花，听着小鸟悦耳的歌声，闻着扑鼻的花香，心情无比的舒畅！

　　如果有了星期八，我会给我的芭比娃娃洗个香喷喷的泡泡澡，再换上一件漂亮的礼服，最后还洒上香水，让她更漂亮，更迷人，也更可爱！

　　噢！我真想有个既快乐又美好的星期八！

小学五年级作文 篇3

　　佘召臣昨天下午，我去青少年宫学电脑.在回家的路上,我在一部很挤的车上座了一个位子，准备回家，突然，我无意中发现了一个老奶奶，她扶着拐杖一摇一晃的上了车。我坐在座位上向四周看了一看，居然没有一个人让位给老奶奶。

　　我的心理大战开始了，坏心理说：“如果你让位了，你去扶她的时候，别人会说你出风头”好心理说：“老奶奶站也站不稳,我应该让座给她的。”然后坏心理说:”我也是小孩子,为什么大人们不让呢?”好心理说:”别人做得不对,难道我也和他们一样吗?”

　　好心理和坏心理不停地吵了起来.最后。我走到老奶奶跟前，扶着她走到位子前，请她坐，她笑着对我说了声“谢谢你,好孩子”，然后就慢慢地坐了下去。虽然她只对我说了声短短的`“谢谢”，我却觉得这一声谢谢，比蜜还甜。过了几站，老奶奶下了车，我又坐上了这个位子，不知道会不会又上来一位老人呢？我又会怎样对她（他）呢？是继续让座，还是自己坐呢？正在这时，真的又上来一位老人,我的好心理和坏心理会不会又打仗呢?……妈妈佘召臣同学经常坐公共汽车上学,在车上总会遇到一些老人和抱小孩子的妇女.他经常给他们让座,每次让了座,他都很自豪地跟我们说他的经过，并引以为荣，我作为一个成人，在公共汽车上有时候也不能做到经常让座给需要座位的人。

　　所以我为佘召臣同学的行为而骄傲，看了他写的日记，我才知道他的想法，原来他也有思想斗争，他也需要人鼓励，需要人称赞，需要人认可。而这正是我们家长该做的。

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