五年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
“哎呀，偏了，往左一点，恩，再往右一点，嘻嘻嘻嘻。”这是在干什么呢？哦，原来啊，这是我们在作文课上玩“蒙眼画脸的游戏”。
这个游戏的规划是：一个人蒙眼，让他原地转三围，然后让这位同学自己摸到黑板前，用笔在黑板上画上一张脸，一个鼻子，一张嘴，再画上头发。最后画的最好的同学就是今天的“抽象大画家。”
第一个出场的是李圣鑫。同学们帮他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了讲台中央，转了三圈，一下就把他转晕了，他像一只迷路的小兔子一样，直直的走向了椅子。“铛”一声，只见他的脚撞在了椅子上。这时，全班同学都拍手大笑。正当大家笑的上气不接下气的'时侯，李圣鑫走到了白板前抓起笔就开始画。只见他先画了一个大大的脸，然后在脸上画了一个大大的鼻子，当时真是太滑稽了。不一会，他就画完了，可是他画的一点也不像人脸，而像一个大怪物。
轮到我们小茶队上场了，我负责画，王鸿赫负责指挥。我激动的跳到了台上，极速转了三圈，并在白板上画了一个“地中海火柴人”。当我摘下眼套，看到我画的非常搞笑，脸瞬间红成了一个大苹果。
没想到，这个火柴人却让我得了冠军。这时，却有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠军？真奇怪啊。”老师听见后对他讲：“画的好就是好，没有什么可质疑的。”最后，游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕。
这个游戏告诉我一个道理，没有眼睛是非常痛苦了的，我们一定要好好保护自己的眼睛！
五年级的作文 篇2
在我们的美术书上，有这么一件奇特的雕塑作品，这是由若干个圆筒组合成的造型。
初遇这件雕塑时，我就被它独有的艺术魅力所吸引。它在如许多图片中引人注目，原因有多种，我归纳了一下，总共可以分为三大类，分别是：一、色彩。它的颜色呈深红色，在周围一些建筑物的衬托下，它显得格外耀眼，让人不得不去注意它；二、造型。它是由若干个形状大小粗细不一的圆筒组成的，看上去很凌乱，不过它却突显了一种与众不同的风格，这样的话，人们当然能够去注意它了，因为在千篇一律的建筑中，它能脱颖而出；三、所在位置。
这件雕塑作品坐落在西雅图滑冰场的前方位置，这里是个人来人往的地方。人的眼球会被新鲜的事物所吸引，这么一件奇特的雕塑屹立在这么好的地段之中，自然会引起人们的视觉反应。
其实，只要细心的去观察这座雕塑的话，你还会品尝出另一种美。这种美不是外在的美，而是内在的美。从不同时间，不同地点，不同角度欣赏到的风格各不相同。而我自己发现的美却是如此：运动之美。这座雕塑的造型看似凌乱，实际却蕴含着运动的豪放风格；它的色彩，是火一般的红色，体现了一种对运动的激情，更何况它是屹立在滑冰场的前方，这不正是为了能让广大群众激起对运动的热爱之情吗？
每一个有幸目睹这座雕塑的人们，我猜他们在欣赏时一定会在心的海洋中泛起一层层对运动的渴望吧！换一个角度，我再去欣赏，发现的是一种磅礴之美，那是生命的美。在一个不同的角度下我们去观察这种雕塑，原来凌乱的'感觉在一刹那间消失了，我们看到的是一件错落有致的雕塑。一个个高低不同的圆筒，犹如生命的跌宕起伏，而火一般的红色，则体现出了我们对生命的热情，见到这座雕塑，让我勾起了往事的种种，有甜蜜的，也有辛酸的……
请让我们去认真观察与欣赏身边的艺术，它们有着无穷的艺术魅力和不可低估的艺术价值；让我们去领略艺术的境界，去体会艺术作品所带来的感染力，欣赏百遍就有百种收获，让你的一双慧眼去发现艺术的美吧！
五年级的作文 篇3
一个尖尖的小脑袋，两只眼睛骨碌碌地转着，有一只针孔般大小的鼻子，再加上长着锋利指甲的四只脚，它的小尾巴又短又滑，总是让人抓不住。最后再加上一个老虎也难以咬破的硬壳，就凑成了我可爱的小乌龟。
这只小乌龟，是我10岁的生日礼物。妈妈告诉我，这只小乌龟天性好动，而且喜欢到处乱爬。于是为了防止它走丢，我把它放进了水池里，只见小乌龟进了水池，就开始东张西望。望完了，它就在水池里慢吞吞地爬着，看着美丽的风景。爬了一圈后，小乌龟就趴在水底，伸长了脖子，用两只圆溜溜的眼睛盯着我。好像对我说：“这个水池也太大了吧，可把我给累坏了。"我不禁想到：好机灵的乌龟啊！
小乌龟的`步态十分悠闲，与鳖极不相似。鳖的步调十分急速，好像后面有狗追它似的。而小乌龟呢，就算后面大火燃烧，也不会加快它的步伐。它的胆子十分小，如果我碰一下，就会马上缩进壳里了，不敢复出。而如果我碰一下鳖，鳖不但伸出脖子，更会用它锋利的牙咬我。
小乌龟在吃饭的时候更机灵，更调皮。我的小乌龟是吃杂食的。不过，它最喜欢吃切成小块的生猪肉了。星期天中午，我拿着切好的生猪肉，正准备给小乌龟吃的时候。“咕咚”一声传进我的耳朵里。我赶紧跑过去一看——不好，小乌龟逃走了！我赶紧排查了逃走现场，可是哪也找不到犯人，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，我的目光扫到了桌子上的生猪肉，灵机一动。把猪肉扔到了地上，然后在桌子后面躲了起来。不过一会儿，“犯人”就从冰箱后面爬了出来。它左看看，右看看，确定周围没有人后，再踏着方步去吃肉。我以迅雷不及掩耳之势冲了过去，把“犯人"关进了“监狱”。
啊，小乌龟，你让我笑，又让我着急，真是我家的“活宝”。
五年级的作文 篇4
母亲的爱就像黑夜里的一丝光亮，为我照亮前进的道路；母亲的爱就像沙漠里的一片绿洲，为我养足前进的精神；母亲的爱就像迷雾中的一匹野马，引领我冲出充满荆棘的路；母亲的爱就像饥饿中的'一桌酒席，填饱我那疾饿的肚子……
我的母亲比世界上任何母亲都慈祥、朴实，她从不流泪，从不伤心，她总是微笑着，微笑着……
我以前从不相信，母亲那么高大，怎么可能会累呢？可是想到现在我长大了，比母亲高了，我才发现母亲是那么瘦弱，那么辛苦。母亲白天要上班，回家后又要做家务，还要给我和爸爸做饭。看着妈妈如此的辛苦，一天我终于不耐烦了，我推开家门，果然又看见了墙角里那个影子，没错那就是我的母亲。我疾步走过去，大声喊道：“妈，你怎么又扫上地了，你不累吗？”妈妈吃惊地望着我，她仿佛有些伤心，但从她的眼神看出，她在笑，而且是会心的笑。我一把夺过母亲手里的笤帚和簸箕，认真的扫起来。妈妈欣慰地说：“你真的长大了，懂事了。”听了这句话，我的心暂时充满了温暖。
第二天早上起来，我头一次发现，母亲在熟睡，没有一丝疲惫。在厨房里做饭的竟是爸爸。
还有那次，我和爸爸妈妈一起去游泳，他们两个都游得有模有样的，还可以侧着身子游呢！我看着好像很简单，就游了起来。可我刚要开始游，就一头扎进了水里。不知怎么的，我的头就像被铁链铐住了一样，怎么抬也抬不起来。妈妈游过来，把我扶了起来。妈妈问：“你怎么样，没呛着吧！”“没事只是不会游罢了”，我回答到。妈妈告诉我：“学游泳得讲究技巧，不能乱游。先练憋气，然后往前，用力拨开水就行了。”我按照妈妈说的方法，我自己练习了一会儿，果然学会了游泳。
在生活中，最关心我的是母亲；在学习上，最鼓励我的也是母亲；在生病时，最体贴我的还是母亲。我永远不会忘记母亲对我的爱。她那最无私的爱，一直伴随着我成长。
五年级的作文 篇5
我有一把栗色的小提琴，它既轻巧又漂亮，质量还挺好，这把小提琴可是陪伴我度过了三，四个春秋了呢，平时，我都把它当宝贝一样爱惜。
我这把小提琴是四分之一的，因为小提琴从初学到成人琴要换好几把，
有十六分之一，八分之一，四分之一，二分之一，还有四分之三，最大的是四分之四的了，现在对我来说这把琴已经太小了，所以马上要换第三把琴了，看着它油亮亮的`外壳，还有洋气的琴头，特别是那拨动琴弦发出悦耳的声音，就会有些留念。当我熟练地拉起曲子时，它总会很好的“配合”我演奏。指板上还有胶布，那是老师告诉我最正确的音符的记号。
每天，我会拿起小提琴，总会生身心地投入到其中，忘记所有不愉快的事。我还学会了调音，因为拉的时间长了，琴弦免不了有些松动，音调也会降低，声音就不准了，拉起来自然就不好听了，所以这时就需要调整，先得试一试音，看看是高了还是低了，然后，像开门转动钥匙一样拉紧或放松琴弦，直到听上去准了就算是调好了，你别看这么简单，调起来可就很难听准了呢，有时我自己调不准，还得让老师来调。
这把小提琴的肩托，大概里面是用海绵包着的，软软的，很舒服呢！这样我夹在下巴下面就不会痛了，肩托是黑色的，还有四个像脚一样的东西，紧紧地固定在了琴上，就像一只黑蜘蛛趴在那儿一样。
你别看它那么小，拉起来的声音可棒了呢，如果拉得好，没有杂音，它绝对是又悦耳又动听，有时也会有钢强的曲子，各种各样的情调都可以拉出来。
小提琴能带给我快乐和好处，也给我增加了一门技巧，一门手艺，多学点总是好的嘛。
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