五年级的作文

时间：2024-08-06 09:08:10 五年级我要投稿

五年级的作文6篇（通用）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文6篇（通用）

五年级的作文篇1

　　我是一个很娇气的人。在生活中，无论遇到什么事，哪怕只是受了一点儿伤，我都会唉呀呼叫个不停，可是，在我家阳台窗子外面的一棵小花，虽然它并不好看，但却让我彻底觉悟，也改变了这样的性格。

　　——下午，乌云密布，雷电交加，奏起了“交响曲”。那窗外的小花被风吹得已经掉落了好几朵丑陋的小花——所以，即使我看到了，也并没有理睬。而温室中的花——我，此刻正在能遮风挡雨的家里因为一点儿小事而哭哭啼啼、打打闹闹，无论妈妈怎么甜言蜜语地劝我，我就是不听，妈妈没了招，也只好让爸爸来。

　　此时已经掉起雨点儿来了，而且那雨点大得惊人，甚至可以与黄豆媲美。

　　爸爸听了妈妈的叙述，伴着阵阵雨声，低着头沉思了一会儿，缓缓地向我走了过来，语重心长地说道：“宁宁，你先看看窗外的小花。”爸爸的话使我好奇，所以正在哭闹的我忍不住放下手里的“活儿”，看了一眼那花，那样难看的叶子，那样娇小的'花，一滴一滴的雨打在小花上，它们非但没有倒下，而且还更精神了，因为我并不喜欢它们，所以对它们这种“假装坚强”感到很反感。这时，爸爸又开口了：“我问你，他们有能遮风挡雨的家吗？”我摇了摇头。“你看它并不起眼，也没有人保护它们，但是它们却能在狂风暴雨的摧残下屹立不倒，这说明一个道理，人呢，在生活中一定要坚强，不要因为伤痛或挫折就倒地不起，而是要像小花一样坚强地站起来，勇敢地面对，知道了吗？我希望通过我这一番话，你能改掉这个毛病，坚强起来。好好想想吧！”说完，他默默地走出了我的房间······

　　是啊，人生要坚强，不能太娇气。这句话我一直都记在心里，也是因为这件事，我改掉了这个坏毛病。

五年级的作文篇2

　　昨天的考试卷发下来了，成绩很不好，语文91分，老师用鲜红的笔写着91分，还圈上了83名；数学更惨，只得了82分。要是妈妈看见了这个成绩，不知道要气成什么样子，我想象着暴风雨的来临。只好藏起我往日的张扬，静悄悄的写着作业。

　　妈妈忙完了，过来看我写作业了，我只好勇敢面对了，把试卷递给妈妈。妈妈看着我的成绩，脸一下子红了，好久没有说话。我的心一下子加快了跳动，等待着妈妈的责骂。可是等了一会，不见妈妈出声，我抬起头，看妈妈的脸，妈妈的脸不红了，变柔和了，她语重心长的'对我说：“孩子，今天这些题，你都不应该错，你不是不会，都是因为没有认真读题、审题吧，要是你考试时用点心，一定不会打这么少分。”我默默的点了点头。然后，妈妈就开始辅导我写作业。妈妈那温馨的话语，像一股暖流，流进了我的心田，滋润着我健康成长。

　　感受妈妈的疼爱，享受着妈妈的温暖，我心里暗下决心，我一定要努力学习，考试时用心答卷，不辜负妈妈的苦心，用我的努力换取妈妈的欣慰。

五年级的作文篇3

　　爱——是一种神奇的东西，爱——如同春风般的温暖，它看不见摸不着却又无处不在。爱——不仅是父母无私的爱，也是那来自社会上各个爱心人士对残疾人那饱含着关爱的炽热的心……当然在我们的日常生活有许许多多的残疾人，他们面对自己与正常人的差别时，他们并没有伤心，没有气馁，没有放弃，而是勇敢的去面对生活，向着自己的梦想而努力前进驶去。

　　有一次我在去蟠龙公园玩时，门口有一位大叔，他衣衫褴褛，他没有手臂，在他的面前有好几张宣纸，一个砚台里面只有一点墨，因为他没有手臂，所以只能用脚来写字，只见他光着脚，用脚拿着毛笔，他的脚上都有茧子了，可见他练这个一定练了很久，也练的很辛苦。不仅这样，他的毛笔字写得也不比正常人写的差。他写的毛笔字龙飞凤舞，也笔得笔翰如流，让围在他身旁的人都赞叹不已，纷纷都掏出钱来放到他前面的小箱子，不一会儿，小箱子里面就装满了，在旁边同样是乞讨的，但是他没有断手断脚的是一个四肢健全的正常人，他却没有那位残疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有几块钱，没人围在他旁边，大家都到残疾人大叔那儿看去了，大家都很好奇残疾人大叔没有手臂是怎么写字的，看到的'却是那样的画面，大家都被残疾人大叔的坚强和不轻易放弃的决心和毅力所感动，大家都知道给正常人乞丐钱，还不如给残疾人乞丐好。

　　我觉得残疾人并不比正常人差，他们比正常人更加有毅力，比正常人坚强，他们虽然残疾但是总是以顽强的毅力来学习和对他们不可能完成的梦想，以顽强的毅力来学习和正常人一样的东西。在我心中他们才是真正的“英雄”。他们更应该得到全社会的尊敬和关爱。

　　教师点评：作者通过自己在蟠龙公园的所见所闻，强烈的表达了对残疾人身残志不残的由衷敬佩之情。

五年级的作文篇4

　　“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么？”风雨中，我的表现，我做主。

　　风雨中，我是软弱的。面对人生中的挫折，那诉不尽的坎坷，那道不尽的痛苦。我会蹲下来，任由风雨彻彻底底的打湿，风雨中泪水划过脸庞，无情的滴落，溅起那无数的水花。仿佛在控诉着我的失败。好像在告诫我别在犯这种错误。我知道了，知道了。我依然蹲在地上，让我自己冷静下来，或者说是我想找一个中停站，想找一个逃离的办法。我不想面对这一场瓢泼大雨。

　　风雨中，我有时候很坚强。在我这个学生中，风雨，所谓风雨，即使什么考试不及格啊，挨老师骂，作业太多。没有关系“头发甩甩，大步的走开。”我会把它压在心里最深处。因为有些东西，你不能告诉别人，任何人都不行，只能一个人偷偷的藏在心中，偶尔拿出来伤感一下，回忆一下过去。轻轻拭去眼角悄悄滑落的泪水，在悄悄放回去。微笑的看着未来，我知道人生总不可能永远是直线，在偶然的'几处添上波浪纹或弯曲的曲折也是一种美。

　　风雨中，我会拥抱阳光，当云雨遮盖下来，雨水像断线的玻璃球砸到地上。但我明白，十分清楚的明白，云后便是阳光，我会微笑，隔着乌云对太阳微笑，让埋在心中的冰刺，悄悄融化，在风雨中，我们总学会有保留的付出，学会独立而坚强。那些扎在心中的刺，那些藏在心中的阴暗，总在追求光明中蠢蠢欲动。勇敢的拔掉那内心的刺，让自己的真实与委屈曝露在阳光下。让黑暗的种子永远没有机会发芽。

　　我们有梦就该追求，我们只是折翼的天使，但我们还要努力的飞。

五年级的作文篇5

　　我家养了一只可爱的珍珠鸡——小米。名为珍珠鸡，就是因为它小巧而得名。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它那毛茸茸的头上，不时地转来转去，就像两粒闪闪发亮的黑宝石；原本一身黄色的绒毛，却被一条黑色的飘带缠住，永远也不能解开，也许这就是祖先的遗传，每只珍珠鸡都有这种与众不同的独特的标记。

　　说小米可爱是一点也不假。每当吃饭的时候，它总会跑到你脚下，等待食物的降临，有时还会啄啄你的脚，好像在说：小主人，小主人，我也要吃！有一次，因为食物给得太多，吃得太大口，一下子咽不下去，直瞪着大眼睛，那难受的模样，即可怜又可笑。小米每次都把我掉在地上的饭粒拣光，似乎明白锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。的深刻含义，这倒让我觉得脸红了。

　　小米很会撒娇又很会逗乐。你想抱抱它时，只要一招唤，它就会像箭一般地向你冲来。快到跟前了，突然来个紧急刹车，有时冲得太快，刹不住车，只见它头部向前冲，满脸惊慌，一只脚站立着，而另一只脚已经飞到九宵云外了。随后，只听啪的一声摔倒地上。这时的小米会很爱面子似的立刻站起来，装作若无其事的样子大摇大摆地向你走来。快到手边时，它又会马上停住，不动了，等着你去抱它。没有办法，我们只好轻轻地把它捧在手心，它也撒娇地趴下来，一副心满意足的样子，任你温柔地抚摸那身漂亮的绒毛。而后，它还会用金黄色的小嘴啄你的`手，好像在说：快把你的手当成被子给我盖上，我要睡觉了。当你把手捂住它时，它就会闭上眼睛进入甜美的梦乡。这时的你肯定会想：这会应该安定下来了吧！可没过多久，它就会噔地一下跳起来，吓你一跳；然后眨眨眼睛，甩甩脑袋，自鸣得意地唱起自编自导的《叽叽歌》，小嘴一张一合，还不时拍拍翅膀，扭扭屁股，那可爱的神情会把你逗得很开心。

　　别以为小米没有脾气，当它受了委屈或遇到不开心的事，它就会钻到你的鞋子里，怎么叫也不出来，我也只好任它独自呆一会了。

　　多么可爱的小鸡啊！它给我的生活添加了很多乐趣，我会加倍地爱护它，把它当成自己的好朋友。