实用的五年级作文【热】
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
“加油，加油！”咦，为什么在茫茫小雨中会有加油声呢？为什么场面如此激烈呢？原来我们正在举行一年一度的拔河比赛呢！
我们班是第二轮出场的。我们排着整齐的队伍来到了体育馆，个个精神抖擞地做着赛前热身活动，大家心里都非常想为班级取得荣誉。
初赛，我们班是和五（3）班比的。由于他们班的同学们力气较小，我们班轻松获胜。
复赛，我们的对手是五（1）班。当我们听到这个消息后，顿时感到亚历山大。我们班还能获胜吗？还能顺利进入决赛吗？大家陷入了沉思……。
该来的还是来了，第一场，果然不出我所料，五（1）班轻松取得了胜利。看着他们得意扬扬的样子，我心里有了些许着急。第二场——最关键的一场开始了，我们班的同学们来到了赛场，我心想：这一场一定要把比分扳回来。如果这一场我们赢了，我们才有继续战斗的机会，否则，就要卷铺盖回家了。所以一定要加油。战斗开始了，只见我们班的选手们摆好了架势，双手像铁钳一样紧紧地抓住麻绳，双眼狠狠地注视着前方，双脚犹如钉子一样扎在地面上。“预备，开始！”随着徐老师的一声哨声，我们用足了吃奶的劲，使劲地拉着麻绳。伴随着啦啦队一阵阵地加油声，我们个个都化身一头头小黑牛疯狂地往后拉着麻绳。有的`同学肌肉紧绷，脸都涨红了；有的同学筋脉突出，但还是不顾一切地往后使劲；还有的同学紧缩眉头，咬紧牙关……，就这样胜利也在慢慢地向我们这边靠拢。五（1）班的同学们见大事不妙，努力地想掰回局面，我们班的啦啦队见我们有点松懈了，连忙高喊：“加油，加油，身子向后仰，使劲……”我们随着呼喊声也不停地加油努力着。最终，第二局被我们一举拿下。
第二局过后，我们班发现了一班的一个致命弱点——那就是耐力差。所以，我们只要和他们打“持久战”，一定可以胜利。第三局我们依靠顽强地耐力战胜了一班，顺利进入了决赛。
决赛时，我们由于体力不支，输给了五（6）班。获得了第二名。
回到教室后，我们大家都非常开心，因为又为班级取得了荣誉。我们大家为取得荣誉而喝彩，更为我们那团结一致的精神而喝彩。
五年级作文 篇2
随着时间的流逝，我已从一个懵懂无知的小女孩成长为一个亭亭玉立的小姑娘。回忆成长路上的脚印，有浅、有深，每一个脚印都清晰地记录着我成长中的酸甜苦辣。
看，这是一串整齐清晰的脚印，里面大多是我用勤奋换来的欢声笑语。记得五年级的时候，学校组织《红蜻蜓》征文比赛，班主任让我去参加。我担心自己写不好，辜负了老师的期望，很犹豫。而老师一直鼓励我：“别怕，发挥出自己的正常水平就行了，老师相信你！”在老师慈父般的鼓励和自己的努力下，我的作文最终被登上了《红蜻蜓》。那一刻，我无比兴奋，辛勤的劳动终于换来了甘甜的果实。
这是一串歪斜模糊的脚印，上面记录了我的忧伤和失败。六年级时，数学一直还好的我，在一次数学考试时，我的成绩居然一落千丈。我眼中的天空不再那么蔚蓝，小草不再碧绿，仿佛一切都变成阴暗的了。回到家里，我号啕大哭。是父母耐心地开导我；是同学竭尽全力地帮助我。经过一段时间的努力，我的.成绩有了明显的提高。
这是一串泥泞中的脚印，上面装满了我的后悔。我因为对书“如醉如痴”，在六年级时多次被老师现场抓获，我也当着老师的面做了个保证。可不知怎么了，一次上数学课时，老师在讲台上津津有味的讲着，而我不知不觉地拿出了抽屉中的故事书津津有味地看起来。谁知又被老师逮了个正着。在老师的严厉批评声中，我这才如梦初醒。老师把书收走了，教室里所有的眼睛都盯着我，我羞愧极了，恨不得地上有缝立刻钻进去。
往事如烟，脚印串串。脚印，悄悄地记录着我成长的过程，让那一次次的失败和教训，陪我成长，催我奋进，伴我成功。
五年级作文 篇3
有一天，我和同桌争吵，下面我跟你们讲讲：
早晨，第一节课下课，我就跑去操场玩，玩得不亦乐乎，忘记了时间，直到打了上课铃的时候，我才想起要回教室。我看见老师正在写字呢，我不想被老师发现，我就从后门悄悄地溜进了教室。我正想从同桌背后跨过去，不料，我的脚正好卡住了，我小声地对同桌说：麻烦你让一下。同桌一动不动，我以为她没听见，就提高了嗓门：让一下。同桌还是纹丝不动，老师正好转过身，瞪了我一眼，我使劲推了一下同桌，我才跨过去。我坐在座位上，心情很不高兴。
下课了，同桌马上转过头来，破口大骂：你有病呀，刚才为什么推我！我的怒气又上来了，心想：真是倒打一耙，我说：你才有病呢，刚才为什么不让我进去！同桌的`脸比红苹果还红，像刚从笼里放出来的狮子一样，握紧拳头。我不甘示弱，准备要大打出手，但是刚好上课铃响了，我们才停止了这番恶斗。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见同桌从后面跟上来，我觉得向同桌道歉，很丢脸，但是我还是觉得有些不对劲的地方，我就对同桌说：对不起。同桌说：我也有对不起的地方。我们两人并肩而行，走了很长一段路，直到分叉路口才分手，从此，我们又成了无话不说的好朋友。
从这件事中，我懂得了朋友之间要互相帮助，团结友爱，不要为了一点小事而争吵。
五年级作文 篇4
一场秋季运动会正在轰轰烈烈地进行着——503班与504班的女子拔河赛拉开了帷幕。
我是绳子
我是拔河专用绳，坚韧结实。我的家在一个叫做“仓库”的屋子里，阴暗而又不见天日，有股浓郁的霉味儿。一年了，我才有机会和阳光打个招呼。我身子的正中间，绑了一根白色的绳子，绳子的下端系了一把锁。我的头与脚分别被人拉着。这时，我听到哨声，顿时，我的头与脚被狠劲儿向两边拉，天哪，我的身体呀！我称这为拉伸运动，在两边队员使出浑身解数拉我的时候，那种撕心裂肺的痛，就好像身体都要被拽断了似的，使我几乎要休克过去。求你们啊，快结束吧，不管谁赢。
我是锁
我是拔河绳中间的锁。我的使命是极为光荣的，因为我相当于天平。拔河时，绳被拉来拉去，我悬在空中，东摇西摆，像两边倒的墙头草。我的正下方，是一条粉笔画出长线。我被拉到线的左边，左边的队赢，被拉到右边，右边的队赢。两个队的竞争进行到了白热化的阶段，我一会儿摇摇晃晃的被拉到左边，一会又到了右边，我的身体仿佛不受控制，拼命地摇来晃去，我知道，我决定着输赢，很多人的目光聚焦在我的身上，我该何去何从呢？
我是裁判
我是裁判。点好两队各十二人之后，我一吹哨子，开始比赛。场上的队员看着都挺结实的。我站在拔河绳中心的旁边，偷眼打量双方打头阵的队员，那几位队员满脸通红，汗流满面，像发怒的野兽一般。喊“加油”的同学声嘶力竭地呐喊，恨不得冲上来助同学一臂之力！503班打头阵的女孩子，给我的印象极其深刻。她的脸上犹如搽了红色的胭脂，火烧云似的。她紧紧咬着牙，双手抓着绳子，身体向后倾斜，大有“力拔山兮气概世”之势。似乎503班占了上风。
我是一名观众
我是一名观众。自封为啦啦队队长，为我们班拔河的同学加油鼓劲儿：“加油！加油！坚持住！加油！”我觉得自己的喊声有些撕心裂肺了，尽管口干舌燥，但我丝毫不顾地呐喊着——“加油！必胜！加油！必胜！”这时，我们班的队伍稍微有点把不住，我一边跺着脚，一边更加卖力地大喊，恨不得也加入到拔河的.队伍中去助一臂之力。
我是一位参赛队员
我是一位参赛队员。我的体型，注定了我是一块天生的拔河料。今天我代表503班的女生一定要扬眉吐气，做一次巾帼英雄。大家紧张地用手握着绳子，你的后脚抵着我的前脚，环环相扣，步步为营，比赛还未开始已暗中用力，一副不赢比赛誓不为人的架势。“嘟——”地一声，哨声响起。“加油！加油！”同学们兴奋地喊着。“呀——呀——”我大声地喊着，双手也在同时使着劲儿，身子努力向后倾。此时此刻，我的大脑一片空白，耳边旁人的呐喊仿佛也全然不顾，盯着眼前的绳子往后拽。不知为何，对方好像又加了猛劲，我感觉有些吃不消了，一边使劲一边又迅速打量前后的队友，我们都有点坚持不住了。这时，老师好像洞察了我们的心思似的，他奋力地挥舞拳头，大声对我们喊：“一定坚持住！拼到最后，就是赢家！”老师的话像一颗定心丸，打消了我们试图放弃的念头，大大鼓舞了我们的士气。对方可能也体力不支了，见我们刚才的劲力减小了，就不那么使劲了。我们感受到绳子另一端力道减小，立刻拼尽全力，“呀——”，同学们像是心有灵犀一样，一口气直接将锁拉到我方地盘，险象环生，赢得最终胜利。
比完赛后，我们的双手勒出了红印，轻轻碰一下都疼，但相比获得女子拔河第一的喜悦，这简直微不足道。抬起头，广阔的天空变得更加湛蓝；向前望，远处的水杉变得更加挺拔；看身边，同学们的笑声更加爽朗。
五年级作文 篇5
小明在家写数学作业，他已经很累了，作业也写的不认真了，慢慢的趴在桌上睡着了。
他梦见数学王国的法庭开庭了。原告：数字兄弟，被告：小数点。数字兄弟对审判长说：“报告长官，小数点他在我们之间随便点，会给人类造成很多不便。”小数点一脸无辜的样子争辩，“我也不愿意在数字兄弟之间乱窜，可都怪小明，他写作业不认真，总是小瞧我们小数点。”审判长左右为难，只好宣布休庭，等小明出庭。
第二轮审判开始了。这次原告变成了小数点，被告是小明。小数点对审判长说：“小明对数学不认真，也就是对数学王国的公民最大的不敬！小明在竖式计算中，积应该先点小数点后，再去掉多余的“0”，可他总是先去掉“0”再点小数点，这样就很容易出错。小明在数学课上不专心听讲，在解决问题时不认真审题总是乱拉两个小数一乘。小明……”小明在一旁面红耳赤的.听完后，认识到自己的错误，被释放了。
小明醒来发现作业果然存在很多问题。小朋友，你们可要认真对待数学，数学是让人类方便，而不是让人类麻烦。如果在卖东西的时候少算了，你可就吃亏了啰！
五年级作文 篇6
我们一家三人各有一台笔记本电脑。它延伸了我们的足迹,不出门就能“日行万里”;它丰富了我们的视野,坐在它面前,就能“通今博古”。我们的生活因它而便捷,因它而改变,以至于我们已经不习惯开口交流了,而是动手用MSN交流。
晚上,你经常会看到这样的场景:在我的大书桌前,爸爸、我、妈妈一字儿排开,每人面前都放着一台电脑。爸爸看股市行情、写博客文章;妈妈浏览旺旺网、叮当网;我则用“QQ旋风”下载电影。
每天,我们或你一言我一语,在网络上“针锋相对”;或“悄无声息”地沉浸于各自的网络世界之中。眼前只有“文字”,耳边没有“语言”。
突然,我的任务栏中有一个窗口在闪动,我点开一看,居然是坐在我左边的老妈发来的指责:“你有完没完啊!还不去睡觉!”这时,又有一个窗口弹出,这是老爸的提醒“要记得洗脸洗脚!”妈妈的消息我还未回复,老爸的又来了:“别忘了刷牙!”弄得我手忙脚乱的,打字又慢,刚回复了老爸的,老妈又发来一条:“你们父子俩串通完了没有?”“冤枉——”我回敬老妈一条。老爸也回复老妈:“没完!”我看见老妈继续打字要发消息,连忙发了个屏幕振动,晃得她束手无策。
就这样,我们在网络上“打”了起来,老妈出“手”快,我哪里是她的.对手?老爸消息经常滞后,我的回复总是不对称。“金口难开”的我,情急之下大叫:“君子动口不动手!”
呵呵,几句动口就能说清楚的话,我们却搞得这么复杂!网络快把我们变成了动“手”不动“口”的“懒人”了。你说这网络是利大于弊,还是弊大于利?
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