五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
特写一：爱哭
“啊!啊!啊!”是谁在哭?我站在家门外十分好奇。一打开门，原来是我家的“高音小喇叭”——小致远。小致远是一个活泼可爱的小家伙，才三个多月。
小致远很爱哭，那哭声惊天地，泣鬼神，人称未来的男高音。不知为啥?小致远天生就是个大嗓门，声音十分洪亮。他哭时的神态更是令人发笑。小嘴一撅，肚子一挺，泪流满面，似乎心中满是委屈。让人不禁发问：这孩子难道比窦娥还冤?
特写二：爱笑
对，就是这样，这个小致远就是个爱哭爱笑的小顽皮。有事，甚至泪还没干就在哈哈大笑。真是个多变的小家伙!
只要一笑，那原本扑闪扑闪的眼睛就立刻眯成一条缝，嘴巴张得大大的，还不时发出：“嗬!嗬!”的声音。简直可爱至极，让人一看便想亲他一口。
特写三：爱吃手
不知什么时候起，小致远爱上了吃手。开始只是舔一舔手背，后来变成把整只手都塞到嘴巴里吃。最近，他又学会了把大拇指放进嘴里吃。虽有时自己也会皱着眉头感到不好吃，可却偏偏还要把手指放进嘴巴里。小致远啃手已经习以为常了!不仅睡前吃睡醒了吃，就连被妈妈抱着，也要偷偷吃上一口。妈妈打趣说：“这小家伙手上定是涂了蜂蜜了!”哎!小孩的.心思真是捉摸不透啊!
多变的小弟总是让人难以理解，真不知这个爱哭、爱笑、爱吃手的小家伙何时能成一个充满阳刚之气的大男生呀!
五年级作文 篇2
我用我的眼睛去发现，发现了校园的美好、发现了校园的文明、发现了校园的礼貌、发现了校园里同学们的改变。
我们的校园就像一篇美妙和谐的乐章，而校园的每一位同学就像这篇乐章里的每一个活泼可爱的音符。“Good morning teacher！”哦！。是那些可爱的小同学在向老师们问好。看——一位同学从垃圾旁边走过，毫不犹豫地将垃圾拾起来。这是一个再简单不过的动作了，可是同学们，你们做到了吗？其实我也没做到，我有时看见了垃圾，可我就是不想弯腰，我还为自己找借口——快迟到了！或者是：算了吧，我不捡，别人会捡的。我也曾问过我自己：把垃圾捡起来需要多少时间呢？答案是几秒钟。向老师问好需要多久呢？答案也是——几秒钟。
有时候，你可别小看一个小小的音符，如果一首美妙的.乐曲里有几个音符不和谐，那么影响的将是整首曲子。我们的学校虽然大多数同学都在努力地向文明“进军”，可是总是有那几个不和谐的音符出现，给学校蒙上了一层抹不去的黑影。遇到老师，当做没看见，不声不响地走开了，有的人只向自己认识的老师打招呼。特别是有的人，只认识大队部的几位老师。“难道我们的教育仅仅是这几个老师的功劳吗？”不，这些人只是迈不过心中的那道坎，战胜不了自己的胆小。还有大部分同学对校园的清洁工叔叔、阿姨，门卫叔叔更是视而不见。“难道我们干净、美丽的校园没有他们的功劳吗？”同学们，他们的工作是很辛苦的，他们也需要安慰、需要关心。
在此，我向全校同学发出倡议：不要忽视身边每一个存在的人，当你面前有人时，请停下脚步，主动向他们问声好，用你的声音去表达你心中的感谢。
五年级作文 篇3
我家楼上，住着一位盲人伯伯。走在楼梯上，我们会发现，无论是上楼还是下楼，盲人伯伯都会沿着楼梯摸索着，找到每一层楼的开关，按亮每盏灯。有一次，我忍不住好奇地问道：“伯伯，你的眼睛看不见，为什么要开灯呢？”盲人伯伯听了，笑着说：“小朋友，你说的不错，我确实看不见，不过，我开灯既是为了给别人上下楼带来方便，也是给我自己带来方便啊！”我还是不太明白伯伯的.意思，就又问道：”您的眼睛看不见，开灯能给你带来什么方便呢？“盲人伯伯说：”你想啊，有了明亮的灯光，上下楼的人都会看见楼梯，就不会摔倒了，他们也能看的见我，也就不会撞到我，这难道不是给我带来方便吗？“听了伯伯的话，我明白了，原来，有时候你为别人着想，给别人带来方便和愉快，其实，也是方便了自己。
这就是”赠人玫瑰，手有余香啊！"
五年级作文 篇4
五年级下册，我们班来了一位同学，她叫姚佳颖。
现在，我和她是朋友，也是同桌，我亲眼目暏了她和我前面同学大战。
一次，在英语课上，老学生把背靠在插班生的桌子上，弄得插班生写不好字。于是插班生把桌子往后移，谁知老学生得寸进尺，惹得插班生大怒，谁知道老学生没好下场。
抡起拳头，往老学生身上打，可怜的`张波庝的呱呱叫。
下课后，插班生拿起课桌上所有书，叠成一堆，使尽平生顾打，老学生差点被打昏。
与此事差不多的，还有N多件。
某一天，小圆脸不知为了啥事和插班生吵了起来。
插班生满腔怒火，勃然发起，火昌三丈，牙齿咯咯 作响，眼里流着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子，可怕极了。
小圆脸也不甘示弱，暴跳如雷，对插班生恨之入骨，刻骨之恨，马上就怒目切齿。
哎，真不知道她们什么时候能和好，最可怜还是我。被夹在中间，不知道该帮谁好。
五年级作文 篇5
“我原本是一只小巧美丽的文具盒，是方形的，摆放在文具店柜台上，有个小弟弟把我买去了。
主人是个非常爱惜我的人，放学回家，写作业了，把我从“妈妈的怀抱轻轻捧出来，拿出铅笔和橡皮，又把我放回书包了。主人一星期还给我洗一次澡呢，我身上闪着亮光，再加上原有的花纹，谁见了谁喜欢。
有一次，小主人又去上学，我听到主人的一位同学对主人说：“嘿，小子，这么美丽的笔盒送我了吧，反正你爸有钱，再买个得了!我听了这口气，心怦怦直跳，这时小主人确说：“你要钱我给你，但我不能遗弃笔盒!”那个同学垂头丧气地走了，我的心这才舒坦下来。
可过了不久，那个同学趁主人不在，跑到主人座位上，一把抓起我，放到自己书包里。因为那天他们正好考试，那把我抢走的'人考得不好，回家被妈妈骂了，他便拿我出气。在我身上乱划、乱刻，使我没了漂亮的容貌，这还不算，他把我捡了又摔，摔了又捡，把我折磨得够苦了。第二天，后主人见我已经这么难看，破烂了堪便把我扔在校园门口，还狠心地说：“谁要谁捡去。”
傍晚，我以前的主人放学了，看见我，捡了起来，不知多开心呢!他还像以前一样对我，我又过上幸福美满的生活喽!
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