小学五年级作文
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小学五年级作文

时间:2024-03-23 09:40:18 五年级 我要投稿

小学五年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的小学五年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级作文

小学五年级作文 篇1

  “我不想,我不想,我不想长大,长大后,世界就没有童话。我不想,我不想,我不想长大,我宁愿变得又笨又傻......”每当听到这首歌,我不免有些疑惑:为什么不想长大?长大了多好呀!可以自己挣钱来养活爸爸妈妈,不让他们再说我们是“小公主”“小皇帝”了。

  每当爸爸妈妈问我想不想长大时,还没等我说,就听他俩一唱一和地说:“童年多好呀!可以在春天的时候放风筝;在夏天的时候下河捕鱼,捉蛐蛐;在秋天的时候收集树叶;在冬天的时候堆雪人,打雪仗......”听完,我便生气的说:“你们所说的下河捕鱼,放风筝......都是你们小时候的事了,我们现在除了周末,每天都是上课,可星期天还有一大堆的作业要做,我哪有心思玩呀,再说了现在竞争那么强,你们想让我落后,我可不想落后。总之一句话,我想快快长大。”

  我好想长大,长大了我就可以工作了,不再伸手向爸爸妈妈要钱了;我好想长大,长大了或许我会有一番大成就,让别人对我刮目相看;我好想长大,长大了或许我会当一名作家,写出真实的东西奉献给大家;我好想长大,长大了我一定会捐很多钱,来资助贫困生上学了。

  可是回过头来看看现在的我。

  现在的我,每天都在上课和作业之间徘徊,自由好像天生不属于我们这代小学生。

  许多长辈也说对我说:“你们现在可真幸福呀,不用上班,不用每天听上司的唠叨,好想回到童年呀!”我回给他们一个香甜的'微笑,安慰了一下他们那颗“劳累”的心。但我却百思不得其解。上班很好玩呀,有时候公司搞活动可以出去旅游呀。

  我的好奇心很强,什么事不搞个一清二楚就不罢休。有一次,家里发生了什么事,我去问妈妈,妈妈却说:“大人的事,小孩子别管。”我非常生气,我也是家里的一份子,为什么是我不能参与?

  所以,我不要当小孩,我觉得小孩子和大人之间有许多事情不公平。

  我要长大,我要长大!

小学五年级作文 篇2

  今天,我们五爱小学全体同学来到江陰嘉茂花鸟园春游。

  我们首先来到了吊花厅。哇!真美呀!吊花厅里百花齐放,天花板上,垂蔓那长长的枝叶垂下来,近看就像姑娘那飘舞的长发。海棠花红艳艳的,硕大无比,最大的有拳头这么大呢!喇叭花也开了,有红的、蓝的、粉的,小巧玲珑,真像个个可爱的小喇叭。还有许多叫不上名字、见也没见过的花草,它们争奇斗艳,五彩缤纷,美丽极了。

  接着,我们又来到了花鸟厅。进门,我的目光就被那开屏的孔雀吸引住了。只见孔雀的羽屏就像把大扇子,它色彩斑斓,有蓝的、红的、绿的、黄的……美丽极了。它羽毛上的“大眼睛”在阳光下闪闪发光,五颜六色的衣裳随风摆动。金刚鹦鹉也不示弱,羽毛的颜色可不亚于孔雀。它张弯弯的黄色小嘴就像把弯刀,双小眼睛炯炯有神,十分可爱。,丹顶鹤像个高傲的公主,对我们不屑顾,连看都不看我们眼,继续用它那长长的'嘴来梳理那雪白雪白的羽毛。

  在花鸟厅大饱眼福后,我们就来到了莲花厅。只见莲花有白的、紫的、粉的,十分美丽。再看池塘里那些在莲花间穿梭的小鱼。它们快活地游着,有的三个群五个伙,有的独自在旁悠闲地游着,真是“百鱼同游”呀!它还让我想起了首诗:“江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”同学们也都在嬉戏,噍,顾申陽在水里摸呀摸呀,嘿,条小鱼被他抓住了!我和朱嘉茜、陈嘉艺几个人在戏水,水花四溅,虽然我们的衣服都湿了,可我们也满不在乎,整个莲花厅内充满了欢声笑语。

  美丽的花鸟园,它是花的世界,鸟的海洋,鱼的乐园,它真令我流连忘返!

小学五年级作文 篇3

  雨绵绵不绝地下了整整一夜,还在不停地下着。

  我躲在角落,静静的聆听这春雨低回的吟唱,茫茫不可知的日子渐渐清晰。这个雨天,来得是那么不经意,让人毫无觉察。突然间明媚的阳光失去了颜色,风吹得我瑟瑟发抖,好像断了线的风筝,任由的让寒风肆意的吹拂在天空中,飘零,失去了方向。思绪也随着寒风在摇摆,荡漾,一切的悲伤,忧愁,都会随风而去,烟消云散。

  这场春雨来的是那么的及时,以致让我有点迫不及待,仿佛是过去梦境的重新上演,一切来的是那么安然,惬意。雨天似乎并没有给我带来过一丝忧伤,带来的而是莫名的兴奋,和难以捉摸的温存,如此简单。

  整个疲惫不堪的身体,需要雨天的.润泽来释怀,仿佛在心灵深处,闪动着潮湿的悸动,从此远离了尘世的烦扰,轻松自如属于了我。

  这样的雨天,让人向往,让人淡定。这样的雨天,让人的心情变得豁然开朗,清新自在。

  伴随着孙燕姿的歌声,这个雨天就这样结束了,她的声音,有种穿透心灵的能力,感受着她尽情的挥洒,时间长了才会越发的喜欢,直至难以割舍。

小学五年级作文 篇4

  我的爷爷,他已是60多岁的人了,说话和做事还是那么幽默。

  爷爷退休以后,因为爷爷有很棒的技术被我老姑聘到厂里做技术指导。除了上班以外,休息下还在家里看报纸,看书。别看他岁数那么大,读书的劲头还挺足,爷爷说:“读书是不分年龄的,学无止境。”

  我时常听爷爷讲动听地故事。有革命前烈的.,有助人为乐的,有古代的,有童话的,有幽默的,等等……,爷爷讲起故事来总是滔滔不绝,娓娓动听。我最喜欢听他讲故事了。

  前几天,爷爷带我去公园玩耍,他看见有一位老爷爷手持一杆大毛笔沾上水在很平坦明亮的地下写字,只见那位爷爷写出的字是非常刚劲有力。爷爷于是就毫不犹豫地给我也买了一杆同样的又长又大的大毛笔。他说:“宝贝,爷爷给你买这杆笔,你要学习好,练好毛笔字,要向那位爷爷一样写出的字棒棒的。”我一看好家伙,妈呀!这么大的毛笔该怎么拿呀!爷爷笑了笑继续说:“爷爷会慢慢教你的。不过要认真学呀!”爷爷拿着毛笔介绍说:“它好处多着哩,省纸,省墨水,还能练好字呦!”当我们拿回家后,奶奶看见了开玩笑地说:“你爷爷是个小气鬼!”我和爷爷都笑了,我的爷爷就是这么一个幽默的“小老头”。

  类似的事可多了,数不胜数。比如,弟弟要喝水,说:“爷爷,喝口水。”爷爷就天真地笑着说:“爷爷不想喝水。”急得弟弟改口说:“爷爷,我要喝水。”爷爷这时才给弟弟倒上水喝。

  同学们,你们说我的爷爷幽默不幽默!

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