五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
长路依靠着远方，玫瑰依靠着恋人，我到底该依靠谁！是你，惠，我最亲爱的人儿。
你是一个像茉莉一样的女孩儿，像茉莉一样的清新、恬淡；像茉莉一样的温润、善良。你是黎明的晨曦，最好的倾听者。我最想依靠的人。
三年前的现在，我们认识了。第一次在你面前哭泣，是阶段考试成绩不好。自己一个人躲在墙角里，细心的你发现了，我虽然掩饰，但还是瞒不住你的眼睛，你轻轻地帮我擦拭泪痕，还不断的做一些滑稽达的表情，我被逗乐了，之后你细心的安慰和真诚的鼓励使我重拾了信心。那一刻，我便知道，你会是我的依靠，是你让我重拾了信心。我的生活因你而精彩，因你而快乐。
你说，我们之间不需要言谢，但我仍想衷心的说声谢谢。
谢谢你，在我烦恼与不安时，让我变得平静；谢谢你，在我失落与沮丧时，让我找到了信心；谢谢你，让我学会了承担，学会了勇敢；谢谢你，把我放在心里；谢谢你，能让我依靠着你……
我说，想这么一直下去，依靠着你，慢慢成长，告别失落与沮丧，告别寂寞与悲伤，品味花季里的.点点滴滴，那种小小的冲动，那份淡淡的忧伤，那首属于我们的旋律，那个不为人知的秘密……
五年级作文 篇2
让我们一同珍惜当下，因为今天过去了不知道还会不会有明天，所以请善待今天的自己。可能没有什么是一个人的心就能左右的了的，无论你是穷人也好，富人也罢，在面对生老病死我们都是平等的。就这样让我们努力珍惜现在。生活不如意事，十之八九，有那个富人就是天天快乐的.，有那个穷人就是天天上新的。每天让自己精进一点，当你在遭遇到厄运的时候，坚强和懦弱就是成功和失败份分水岭。从今天起做一个坚强的人，无论是在面对幸运还是不幸的时候。
一个生命能否战胜厄运去创造奇迹，哪也都是取决与你自己，你赋予了它怎样的能量。在信念的力量驱使下，生命即可以创造人间的奇迹。无论面对什么人、什么事，都要先想一想，让后再做出决定，就像我们自己在遇到困难的时候，同样的也会有好心的人帮忙一样。
请珍惜眼前的人吧！现在我们的生活中同样会遭遇到很多的不幸，就像飞机飞着飞着就不见了、朋友走着走着就散了，夫妻过着过着就离了，人活着活着就走了。所以不论我们在对自己还是对别人都不要要求太过。两个人能够走到一起就是缘分，这样的情感其实来的很不容易。
生命是脆弱的，人生世事难料，让我们淡然的去面对一切，好好珍惜现在。因为太多的过往告诉我们，今天活着明天就不一定去哪了。就让我们好好地过好今天，珍惜现在在你身边的人。
五年级作文 篇3
我喜欢夏天的微风，在闷热中透出一丝凉爽。我喜欢那种突如其来的凉爽。
我喜欢在秋天的落叶中走过那幽静的小路，红色的枫叶像一个个小巴掌堆积在路边。
我喜欢冬天里那抹冬阳，那是冬天里的一种希望，一种深深的内涵。
我喜欢春天里那正在萌芽的小花。小草，它们代表着一种顽强的生命里，一种永不退缩的精神。我喜欢低头看着那嫩绿的小芽，在嫩绿中还有点娇嫩。
我喜欢看童话，喜欢童话里的巧合。我幻想我是童话里的人；幻想我能和七个小矮人一起嬉戏；幻想我是灰姑娘，能穿上晶莹剔透的水晶鞋。
我喜欢金灿灿的麦田，像一张席梦思，让我感到无比舒适。
我也喜欢花，不管是清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰。孤洁的'百合。悠闲的素馨出淤泥而不染的荷花，还是在开在山里下不知名的小野花。我都非常喜爱。
我喜欢看书，喜欢看神奇的科幻书，喜欢看充满巧合的童话，喜欢哲理丰富的杂志，喜欢看校园小说，只要是好书，有趣的书。
我喜欢生活，喜欢有意思。韵味的生活。
五年级作文 篇4
默儿和年迈的爷爷、奶奶生活在农村，她的父母都在外地打工。
爷爷告诉默儿，她的爸爸妈妈就在山的那头，所以，默儿喜欢到山坡上眺望远方。
一天语文课上，默儿学到一个新词——“呼唤”。老师说，只要用心呼唤，愿望就会实现。放学后，默儿便直奔小山坡。她站在山顶一遍一遍地大声呼喊，“爸爸妈妈，我好想你们！”
突然，默儿从自己的喊声中听到了其他人的声音，扭过头来，她看到好多小伙伴站在身后。默儿知道，他们也很久没见到父母了。于是，孩子们一起喊了起来，“爸爸妈妈，我好想你们！”声音响彻云霄，仿佛全世界的人都可以听到。
“孩子们，请停一下，听我说……”一个甜美的.声音飘过来。默儿见过她，是漂亮的记者姐姐，她来过学校，问过谁的父母不在身边，结果全班同学都举手了。
其实默儿最可怜，她3岁时父母就外出打工了。9年过去了，默儿与父母的交流仅限于每年一次的电话。妈妈总是说“注意身体，好好学习”等关心的话，最后泣不成声，这时爸爸会抢过电话： “默儿乖，我和妈妈过年就回去了，就这样吧，长途电话费太贵了。”接着，电话里就是无尽的忙音……
“我们是‘呼唤’节目组的工作人员，我们可以帮助你们……”漂亮姐姐的话还没说完，小伙伴们便争先恐后地站到了摄像机前。
“爸爸妈妈，我爱你们！”“爸爸妈妈，我又考100分了。”……
终于轮到默儿了，面对摄像机，她不敢说话，经过小伙伴们的鼓励，她终于怯怯地说： “爸爸妈妈，今年过年，我能邀请你们来我家做客吗？”
听了默儿的“呼唤”，在场所有人的眼睛都湿润了。
五年级作文 篇5
下午第三节课后，我们来到校门口。付爷爷见我们主动来搬煤，非常高兴，很快就在传达室里间腾好了地方。于是同学们便开始搬了。有的搬4块，有的搬5块……忙忙碌碌的，活像一个个勤劳的小蚂蚁。
可是传达室门不大，同学们有的进，有的出，不一会儿，道路堵塞了，门口的`人结成了疙瘩。里边的同学挤得满头大汗，外边的同学还不住吃喝催促，有几个还险些挤掉了煤块。唉呀，这可怎么好呢?大家正在着急，只听小队长大声说:“大家注意，这样搬不行。
我们来一个‘传送带’好不好?”同学们几乎是欢呼着回答:“好哦!好哦!”于是，在小队长指挥下，我们很快成一字形排开，由第一个同学搬煤传给第二个同学，第二个同学再传给第三个……
这样一来，又紧张，又有秩序，一点儿也不乱了。同学们两块两块地传着，节奏不断加快，煤块顺着“传送带”由校门口迅速流向传达室里间。
【五年级作文】相关文章：
五年级作文08-16
五年级作文04-05
五年级的作文10-21
五年级的作文10-21
五年级作文10-21
五年级的作文10-21
五年级的作文10-22
五年级的作文10-22
五年级作文10-22
五年级作文10-22