（精选）四年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
自从学了《金色的鱼钩》这篇课文以后，“老班长”这个外号就送给了她，因为她当班长的时间很长，也具有热心助人的优点。
“老班长”就像网上的“管家婆软件”，她耳听八方，眼观六路，连一只虫子也逃不过她的“红外线扫描仪”。她还有一件拿手武器，只要一有风吹草动她就会立刻亮出她的“大喇叭”，当场给“示强者”来个十万分贝的声音警告他们，他们为了不受灭顶之灾（被老师处罚）只好乖乖地做自己该做的事情。
有时她还是一个悄无声息的侦察员。今天早上，盛威杰因为没有认真地读书，嘻嘻哈哈的说话，她得知消息，便像幽灵一样绕到他的背后，目光跃过镜片，朝盛威杰射去，用“阴阳指”戳了他一下，还冷冷地说一声：“盛威杰！”盛威杰痛得立刻回过头来，刚想发作，一看是“老班长”，吓得赶紧拿起书读起来。你说“老班长”这个“管家婆软件”的'下马威厉不厉害啊？
“老班长”不仅有“红外线扫描仪”，有时还会下“及时雨”，只要一有人来请教问题，她肯定会放下手中的活，认真地教对方，直到对方弄明白为止。上学期我有一道数学题解不开，就向“老班长”求助，她便耐心地给我一字一句地讲完，后来我已经懂了，她还不罢休，非要让我记住不可，看她这样，就连老师也会自叹不如。
“老班长”有严厉的一面，也有和蔼的一面，但这些都是她负责的表现，因此我们大家要多多配合她哦！
四年级的作文 篇2
大家知道什么是“手语”吗？是用手来表达某种意思吗？嗯，手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语。
5月12日生为小记者的我，来到了萧山日报社9楼，“手语的世界我也懂”这个活动将在下午1点钟拉开帷幕，来自浙江理工大学手语社团的两位姐姐将来为我们小记者开设了手语小课堂，让我们每个人收获满满。
起初，老师传授与我们的是“家庭成员”这个主题，从这里让我明白手语也是根家庭生活也有很密切的联系，比如用手语来翻译爸爸：爸爸是用大姆指来代替特别性动形象，因为爸爸是家中的顶梁柱，大姆指就是这么标致——又粗又壮担地起这份责任。
为了让大家对手语产生更大的兴趣，我来跟大家讲讲用手语来翻译一首歌——《感恩的心》。
“我来自偶然”：先用右手贴在自己的胸前，在缓缓地向右边伸开来，“像一颗尘土”：想象一个用右手拿一小粒米饭的`情景，并做出动作“有谁看出我的脆弱”：右手张开平着轻轻贴在脑上，像在瞭望着远方那样，接着把两只手合在一起舒缓地放在左脸旁，头呢稍稍向左弯下去一点儿，仿佛在睡觉一般……大约10多分钟左右，两位姐姐几乎把所有人教得滚瓜烂熟，虽然有点小难度，但我们每个人都战胜了心中那颗脆弱的心啊！
时间飞逝，还没来得及细细品味就已经变成了回忆的上一刻！转眼间，这么短短1个半小时的活动就这么悄悄地溜走了……
四年级的作文 篇3
理财，自古以来就是我们生活中重要的组成部分。我们的钱是从哪儿来？应该怎样花？这就是我们今天要讨论的问题——理财。不仅是大人们的事，对我们来说也很重要哦！
每逢过年，我们都会得到长辈们给的红包——压岁钱，如果我们没计划的`乱花，碰到最想买的东西时，往往就没有钱花了。俗话说：“你不理财，财不理你。”不善于理财，那么关键的时候就会没有钱花！
其实以前我花钱也没有计划，有时看到超市里的零食我便馋涎欲滴；和妈妈一起逛超市时，我也总是央求妈妈给我买一些零食。妈妈为了让我得到锻炼，让我知道该怎样支配金钱。前几天，妈妈把一些生活费交给了我，让我学着家庭开支。
一开始我挺兴奋的，认为这没什么难的。我把钱平均分成七份。心想每一天用一份就可以了。前三天平安度过（开支较大），但在后四天中，我正在为筹齐班服的钱而担心，我数了数剩下的钱只有六元，可班服要15元。这不得不让我向妈妈借钱。所以我总结了三个重点，希望大家可以采纳！
重点一：学会节约
理财，首先要讲究两个字——节约，铺张浪费是理财中最忌讳的一项。比如我们少吃零食，少打车，不买自己拥有的东西......如果少了这些开销，就能大大的节省一笔钱，记住要“管住嘴，迈开腿”这对健康也很有益！
重点二：计划
理财除了节约，还要有一个完美的理财计划。大家可以先拿出一张纸，算一下自己一天最多消费多少元，然后乘以30，就可以算出一个月大约的开支，根据这个开支，你可以让老妈给你发“工资”。钱到手后，要按照计划严格执行。
如果哪一天花不完计划内的钱，那么可以攒下来，放到下一月的零花钱中。
重点三：记账
同学们，现在我要讲最重要的内容了！想要合理理财，就要有一个属于自己的账本，我们要把当天的开支记录下来，还要写上开支日期，一个月下来，把每天的开支相加，看看有没有超出预定的计划，无论超支与否，我们都要用一两句简单的话概括当月的开支情况。例如：“本月超出计划**元，继续加油！” “本月表现不错，余额**元”当然这只是让你做个参考，你完全可以想出更个性的话语来激励自己哟！
用这些方法来激励自己，我想不到一个月，你就是小小理财家啦！
四年级的作文 篇4
我们班有一个超级温柔又负责任的老师，她不仅是我的语文老师还是我的班主任。
我的班主任超级瘦，就像一根筷子一样，连阵风都能把老师给吹跑了。老师长着一双浓眉大眼，高高的鼻梁，还有一张能说会道的小嘴。最特别的还是她那一头乌黑发亮的长发，走起路来一甩一甩的，光看老师的头发就知道老师一定长的很漂亮。她还有一双“慧眼”呢。
有一次，我在上课时和同桌小声地说：“借你尺子用一下呗。”不知怎么的，就被老师给看到了。老师的两只眼睛睁的圆圆的，好像在说：“不可以说小话哦！会打扰你上课的。”我迅速坐好。还有一次下课，我在教室里发现了一把没有主人的尺子，我便把它发放到了柜子里的小箱子上，当时没有一个人看到。
上课了，老师发现教室的废尺子没了我看到了老师的.眼神，心里其实挺想让老师知道亲亲我，可又不敢，害怕老师不夸我反而骂我，便打消了这个主意。可谁知，老师一眼就盯住了我，我害怕地低下了头，小心地望了一眼，意外的事发生了，老师开心地笑了，露出洁白的牙齿，眼睛都快眯成了一条线，好像在说：“你真棒，继续加油哦！”想到这，我心理不禁地笑了起来。
这就是我们负责任又温柔的班主任，你们喜欢她吗？
四年级的作文 篇5
我有一块精致，美丽的小手表，它是妈妈给我的8岁生日礼物。它和我的感情已经有2年了。它的走时非常准确，它那湛蓝色的表壳正面的外圈，镶着一圈银边，它与一般表的不同之处就是12个数字都刻在银边上，而不是在表内。圆圆的表盘上罩着一块透明的玻璃，表盘上还镶嵌两个银光闪闪的‘’钻石‘’看上去多么令人喜爱啊！
记得有一次我把手表放在学校的桌仓里了，回家来还没有找到，以为丢了呢。吓得我心惊肉跳，当我到学校才发现落到桌仓里了，不顾多想赶紧把它戴在了我手腕上，它又回到了我身旁。它好像也高兴的笑了。
这个手表对我的'帮助可真是太大了。每当我做口算时，铁面无私的来给我计时间，好像在督促我‘’快算啊，算的越快越好啊！‘’每当晚上时钟指向10点时，抬腕看着它，他总会忠诚的告诉我‘’该睡觉了，明天在玩吧，要不然就长不高了。‘’
我非常喜欢我的小手表，我把它当作宝贝来爱护，它伴着我度过美好的一天又一天的学习生活。
四年级的作文 篇6
我的名字叫黑板，是一个“庞然大物”。
虽然我的样子不是太好看，但是我的功能很大。先说说我的长相吧。我长得方方正正，很平整，一身墨绿色的衣服，还有四个尖尖的角，但为了不伤害到别人，工人们给我的四个角装上了塑料套。
我可以让老师通过我教同学们新知识。只要老师拿起粉笔在我身上写字的时候，我的.心里就感到十分骄傲、自豪。比如：每当老师拿着课本走进教室，在欢笑中的同学们就立刻回到座位上，安安静静的等待着老师上课，老师就在同学们静息的时候写下课题，粉笔写在我身上，我顿时感觉痒痒的，还有点儿痛，但看见同学们学到了知识，我也就不痛了。我还可以向同学们传播一些必要的消息。比如：当有需要完成的任务的时候，一些班委就会把任务写在我身上，同学们就可以一目了然地看到，方便了大家。
天长日久，我的好朋友粉笔和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮肤不再那么光滑，还有点“伤痕累累”。但是，每天看到同学们开心的笑脸和知识的增长，感觉这些付出都很值得！同时，我也希望，同学们不要在我身上乱写乱画，爱护我，我会给你们带来更多的收获！
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