三年级作文8篇[精]
在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的三年级作文8篇,希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1
哇!终于开学了,新学期开始了,从今天起我要上三年级了。我很高兴,因为在三年级能学到更多的知识,比如:科技、英语、信息、综合——最让我欣喜的课程是信息课,信息课可以让我懂得好多实用知识。
9月1日是正式上课的日子,早上我早早就起床穿衣服,急急忙忙地让爸爸送我去上学。学校门口的'人真多啊!来上学的同学和接送孩子的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通,那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴。开学了,大家都回到了校园,学校可不像暑假那样冷冷清清的了。
学校开门了,大家冲进学校,嘴里说着:“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。上课了,我发现我们的语文老师换了,她面带微笑,眼睛闪闪发亮,穿着整齐的教师的服装骄健的步入讲台,她简单的给我们介绍了自己,原来是刘老师。刘老师一直对我和蔼可亲,我非常喜欢她。在这一天里,每个老师说的话都一样“开学了,我们要好好学习。”所以我要跟着每位老师把每门功课学好,为四、五、六年级打好基础。
三年级作文 篇2
在你的心中,长大是什么?是幸福?是自豪?还是甜蜜?在我的心里,长大则是一种学习。
四、五岁时,我去哥哥家串门,被门前的一个大池塘所吸引。那时正值盛夏,池塘上漂满了浮萍,浮萍又多又密,布满了整个池塘,我并没有发现风吹过时它们的漂浮不定,那青翠欲滴的样子,使得年幼无知的我误以为是一片草地,一劲儿地催促着哥哥,并在他的惊呼之前跑了过去。后果可想而知,我并没有落到松软的草地上,而是“扑通”一声坠入了水中。
我一下慌了神,拼命拍打着水面,向着所谓的“陆地”游去,却觉得陆地是那么遥远,怎么也到不了。我盼望着小美人鱼能够来救救我这个“小公主”,我的`力气用尽了,慢慢下沉之时,一双大手向我伸来。小美人鱼!我一喜,抓住了那双手,立刻又觉得不对,小美人鱼的手怎么这么温暖?不管了,先上去再说。
我上了岸,正准备仔细看看小美人鱼,映入眼帘的却是哥哥那关爱的脸,是他救了我。
三年级作文 篇3
上了中学才知道,之后的路还有很远,小学的时候根本就没有想到过初中,到了6年级暑假,才知道就要上初中了,原本以为初中的三年跟小学的六年没什么两样,可是现在才知道之后的路会是多么的'遥远。
在小学的时候,我面对考试简直就是随心所欲。数学语文随便靠靠就能哪90分,80分一下几乎很少,甚至数学有时还可以拿100分。可是上了初中,数学本是我的强项,可是第一次考试只有70多分,当我看到自己的成绩时我都有点不相信。在刚上初中的几个星期里,我在不断的提高我自己,现在我的英语终于有100分以上了,我需要更加的努力。
上了初中我玩的时间也少了很多每天的作业堆积如山,课程也怎加很多:每天下午四节课,星期六还要上半天。每天晚上写作业要写的很晚,最多也就星期天,放松一下。我几乎厌倦了初中的生活,很想回到小学的生活跟同学们一起玩乐。可是现实就是这样我必须要适应要坚持。
上了初中我才知道今后的路还有很长很长。
三年级作文 篇4
寒假里,爸爸妈妈带我和妹妹去上海玩,我高兴得一蹦三尺高!
我们出来很急,所以没赶上动车,服务员说到6:00才会有去往上海虹桥的动车。我说:“什么?六——六点——不是吧?现在才两点呀!难道我们要在动车站足足等四个小时吗?”
我们等了好久,就像过了半个世纪。好不容易,动车来了,我们坐动车到了上海,再坐地铁到了人民广场。出了站,虽然当时下了好大的雨,可是我们的愉悦的心情依然不减。我们只能住最近的酒店,住在49楼,我和妹妹兴奋极了。这里的环境很好,站得高,看得远,上海的夜晚灯火辉煌,夜景真美丽!
第二天,我们来到东方明珠塔,这儿真高啊!我们先来到259米全透明悬空观光廊,因为这里是全透明的,差点儿把我吓得半死。接着我们又来到351米高的.太空舱,那里有望远镜。我用一元钱投进去,我就看到了一片雾蒙蒙的世界,还有那蜿蜒曲折的长江。
上海真是个迷人的地方,尤其是东方明珠塔,堪称一大奇迹!
三年级作文 篇5
姐姐家养着一只小乌龟,一有人来了它就“搔首弄姿”,爬来爬去,炫耀它彩色的贝壳,因此得到美名“臭美龟蛋蛋”。
蛋蛋的壳是多彩的,红、黄、绿一个隔一个,十分有序,在阳光下闪着彩虹般的光。乍一看,整个背成了风雨过后在乌云上搭建的彩虹。
今天我去看望蛋蛋,它一看见我来了,立即伸出头,在缸里爬来爬去,向我炫耀着它漂亮的贝壳和美丽的脸蛋。姐姐说:“你看,它还抹了红色‘眼影’呢!”我仔细一看,不禁捧腹大笑。这臭美蛋蛋不但抹了眼影,还搽了腮红,爬起来一扭一扭的,好像在跳探戈。
蛋蛋四肢短小,平时爬起来很慢,如果你想捉它,它顿时变得“精明”起来:它先用短小的四肢拼命地爬,如果逃脱不了“灾难”便来个“急刹车”,把头、尾、四肢全缩进壳中,以防不测。更有意思的是,当我有意把蛋蛋挪到桌边,它会伸出头来先看个究竟,一看见下面是“悬崖”便会连忙缩回头,来个急转弯,转到安全地带。姐姐不死心,又把它倒过来,想看看它是如何翻转的。聪明的.蛋蛋似乎明白姐姐的心思,立刻用头顶着地板,爪撑着身体,使劲地一顶,就来了一个漂亮的翻身。
天黑了,我该走了,便对蛋蛋说:“再见。”蛋蛋见我要走,竟然不舍地摇了摇小尾巴,那害羞的样子真像一位美少女。
三年级作文 篇6
今年国庆节,爸爸带我到上海野生动物园玩。
沿着弯弯曲曲的小路,我们来到了悬猴馆。只见一条弯弯的小河围着一座小岛,岛上有一座小房子,房子周围栽着几棵小树,可是却不见小猴。
猴子在哪儿呢?经过爸爸的指点,我才发现它们正倒悬在树枝上玩得欢呢。悬猴的尾巴比普通猴子的长多了,像一把钩子轻轻松松地钩住树干。它们从一棵树跳到另一棵树,追来追去,玩得可高兴了。我们情不自禁地把家里带来的零食扔给它们吃,有香蕉、苹果、面包和糖果等等。看到这么多好吃的东西,一只只小猴纷纷从树上跳下来,一个劲儿地抢东西吃。看到小猴狼吞虎咽的样子,我们更高兴了,有人甚至把手里的饮料都扔进猴馆里去。
可是,小猴吃了这些东西后,不一会儿,就耷拉着脑袋,变得无精打采的'样子,好像很不舒服似的。我们对着小猴扮鬼脸、大声喊叫,甚至赶它们,可是小猴没有一点点反应,小猴怎么了?这时候,动物园里的管理员来了,他先把猴馆里各种各样的食物收拾起来,然后指着猴馆旁边的一块写着“不乱扔食物给动物吃”的牌子对我们说:“猴子因为吃了你们喂的食物,得了消化不良症,生病了。请你们以后不要再乱扔食物给小猴吃。”
大家听了都不好意思地离开了猴馆,我也羞愧地低下了头,心里难过地对小猴说:“对不起,小猴,我以后不乱扔食物给你们吃了。”
三年级作文 篇7
大家好,我是一个农夫,生活在春秋战国时期的宋国。年近五十,仅仅是一个贫穷的农夫,不过有很多人都认识我,没错,我就是守株待兔的那个“笨”农夫。
不过很多人都误会我了,故事其实是这样的……
那是硕果累累的时节——九月。我身着青色布衣,驼着腰背,独自一人在茫茫的稻田里收割庄稼。我抬头用手擦了擦从额上流下三千尺的汗水,看见两个富人一边聊着天,一边以厌恶的眼光看着我。我非常不满:凭什么农民就被别人看不起,哼!
就在我望着那两个富人走远时,一只兔子从我背后一步三回头地跑进了我的稻田,不料却因回头撞在了一棵大树上。我慢慢走近它身边,揪揪它的耳朵,拽拽它的尾巴。确定它已经死了之后,就听到官员敲响了傍晚的钟声。哦,回家喽!
我拎着兔子昂首阔步地走在回家的路上,别人都用羡慕的眼神看着我,这感觉好极了!一个好哥们跑过来对我说:“嗨,分我一半呗!”看着他可怜的'眼神,我偏说:“要吃?自己捕喽。”
我拎着兔子展示给妻子看,她拼命地夸道:“哎呀,你可真棒呀!”妻子烧了兔子肉,我用筷子小心地夹了一块兔肉,哎呀!可真是人间美味呀!妻子吃上了瘾,用手指着我,命令道:“以后每天都给我弄一只来!”
面对妻子的命令,我特别焦虑。就不分日夜的坐在稻田里等兔子。
后人总是说我愚蠢,那是你们不知道事情的原因和过程,以后可别再误会我了!
三年级作文 篇8
在我们班里改作文是需要组长和老师的,组长改组员的,老师就是该组长的了。
上一次在一节自习语文课上,老师把我们班的13位组长叫了出来,老师面孔严肃手里拿着数二十来本作文本,看来我们改的作文好像不过关。
老师面孔严肃的问我们,“你们觉得改作文有什么问题吗?”一个组长回答“语句不通顺”另一个组长回答道“字体太乱看不懂”接着又有些组长们陆陆续续的回答道:写的太少;写跑题;看不懂写的啥;可多抄的,听到这我心里就想到,‘我们的职责不就是要把写的不好的作文让他们写好么?如果这对我们来说是问题那,跟学员有什么不一样呢?’“老师听见了我们这些组长的问题更加严肃的说:“今天呢我把作文翻了翻,发现好多作文组长们改的只有四个字‘不要抄袭!’我觉得要是他们想抄我们就要选择相信,像誉霖、隆祥这些同学我觉得他们可以认认真真的抄一篇已经不错了,最起码抄了之后还有记忆可以记住一些好句。”
听了之后我又喜悦又难过。喜悦的是我并没有单单写了这些而是认认真真的多了一遍写出了真实的`优点和建议,难过的是我曾无数次的想只写几个字。
我看了看四周的组长发现他们的面孔很是不安,我知道当我看见这些不安的面孔时改作文一定会大大提高的。
接着老师又说:“有些作文我又重改了一遍,你们看,我改的作文就是‘三加一’什么是‘三加一’就是三个优点一个建议就是三加一。在此我表扬一下‘婕帆、明珠,你们看他们改的是需要费多大的事儿啊!”
我改梓芳的这个作文,红笔印铺满了整篇文章就算是这样我也依然写了很多优点和一条建议,为了让她有努力加油写出更好的作文我给了96分,第一篇文章一看我就知道不是原创,不过我并没有直接指责因为我怕她难过然后失去了写作的信心,只给了86分可这个铺满错误的原创作文我却给了优秀的成绩,只因为它是一个实打实的原创。
可能你用红笔写的几个字对他们会有很大的伤害,应该找出他自己都没意识到的优点写上,让他们充满写作的信心。
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