三年级作文300字
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三年级作文300字

时间:2024-05-02 15:06:35 三年级 我要投稿
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三年级作文300字

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的三年级作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级作文300字

三年级作文300字 篇1

  周末,我在家写完作业,没有什么事。就想去干点什么呢?看电视呢又对眼睛不好。我就上楼准备看书,可是在楼口鞋柜旁边我看到爸爸的几双脏袜子。可能是因为爸爸整天下乡没有时间洗自己袜子。我来帮爸爸洗一洗袜子吧。

  想到这,我立刻把爸爸的袜子拿下楼,拿一个盆倒了一些水吧袜子泡一下,过了一会儿我又揉搓了一下,把袜子稍微拧干水,打上肥皂,然后从脚尖搓,在搓脚跟,不一会儿几双袜子第一道就洗了出来。接着又放在另一个盆里用清水漂洗干净,拧干水拿到院子里暴晒,因为暴晒可以杀菌。

  晚上,爸爸回到家看见院子里晾晒的袜子,一猜肯定是我帮他洗的,就笑眯眯的'进屋摸着我的头说:“是你帮爸爸洗的袜子吧,谢谢你。你真的是长大了。”我听了爸爸的话,心里就像是吃了蜂蜜一样甜。

  虽然第一次洗,洗的不是很干净,但还是很开心。以后我一定要多帮爸爸妈妈做家务,减少他们的负担。

三年级作文300字 篇2

  从小到大,妈妈就给予了我许多的爱,说也说不清。但只有一件事让我终身难忘。

  有一次我正要出门上学时,传来了妈妈的喊声:“嘉嘉,快把雨伞给带上,下午会下雨的。”可我不理会妈妈,还匆匆的的往学校的路走去。妈妈见了只好无奈地走回家去。

  谁知,下午一放学就下起了倾盆大雨。我呆呆的站在学校门口,开始后悔当初为什么不听妈妈的话把雨伞带上。现在可好了,只能站在校门口,什么事也不能干。突然我看见了妈妈在门口朝我招手,还喊着我的名字。我高兴极了立即跑到妈妈身边,但这伞太小了根本不够我们两个人撑。于是,妈妈把伞给了我,对我说:“来,这伞给你自己撑吧,我不要了。”我立即说:“这怎么行,万一你病了怎么办!”妈妈却微笑着说:“妈妈是大人,病了没关系。”这时热泪流上了眼眶,心里感到一股温暖。当天晚上,妈妈就生病了,我一直陪在妈妈身边,但他还是不焦急,微笑着对我说:“没关系。”

  妈妈给我的'爱是无私的,我长大后一定会报答妈妈的!

三年级作文300字 篇3

  大理位于云南省中部,它历史悠久,是云南最早的文化发祥地之一。今年暑假,我和爸爸、妈妈一起去了大理。

  我们先乘飞机到昆明,在昆明我们又坐汽车到达了大理古城。在那里,漂亮的姐姐都叫金花,帅气的哥哥都叫阿鹏。接待我们的是一位漂亮的金花姐姐,她穿着一件粉色的民族服装,头上戴着一顶镶满宝石的帽子,美丽极了。她领我们参观了九龙喷泉,只见龙嘴里吐出一朵朵水花,仿佛一颗颗珍珠,散到水池中。古城中一家家商铺,有的`挂着灯笼,有的雕刻着精美的图案,显示着大理古老的文化。

  第二天,我们去了大理西湖品三道茶,看民俗表演。我坐在大厅里,一位美丽的金花姐姐为我端上了第一道茶——苦茶,我喝了一口,啊!真苦!我邹着眉头,已经没有心情看台上的表演了。这时,那位姐姐又为我端上了第二道茶,这次我抿了一小口,啊!原来是甜的,刚才嘴里的苦味消失得无影无踪。我又继续观看民俗表演了,表演结束的时候,那位姐姐端上了第三道茶,我尝了一口,好像是前两道茶的混合,甜中有苦,苦中有甜。姐姐告诉我们,这三道茶寓意了人生先苦后甜,再回味。

  难忘大理古城的古老风韵,难忘大理文化的博大精深,我喜欢大理!

三年级作文300字 篇4

  假如我是家长

  孩子,就是让他充分展示自己的个性;“皮”是孩子的天性。作为孩子的家长,是要让孩子“皮”有分寸、“皮”有收获。

  假如我是家长,在家里我会从来不限制孩子的活动,从不要求孩子要的多么循规蹈矩,但是,我会要求孩子知道什么是对,什么是错。

  假如我是家长,我会在孩子的“皮”中引导他发现真、善、美。

  假如我是家长,我会从孩子的“皮”中发现他的兴趣点,细心呵护,精心引导。

  假如我是家长,我会宽容孩子的“皮”,是因为我知道孩子在顽皮表现的过程,其实是在不知不觉中的训练动手、动口、动眼、动脑的.能力。

  孩子的童年应该是快乐的。假如我是家长,我希望孩子是在快乐中学习,而不是让条条框框的束缚压抑得没有兴趣。

  假如我是家长,我希望所有的孩子多是快乐的,这样我们才会快乐无穷!

三年级作文300字 篇5

  手与脚之前相处得非常好,可是有一天……

  手认为自己要干很多事,觉得很累,要写字、弹琴、洗碗等,脚呢,却只用走路。脚认为手可以做各种各样有趣的事,而自己却只能走路,觉得非常无聊。于是手对脚说:“兄弟,我每天要做很多事,而你只用走路,太不公平了,我要和你换个位。”脚听了,心中暗暗窃喜:“正合我意,我们马上就换位吧。”

  这下它们可满意了。换位后,脚去写字,连笔都握不好,字写起来歪歪扭扭的;脚去弹琴,用脚掌去敲琴键,发出来的声音,跟弹棉花似的。脚去洗碗,打碎了一个又一个的'碗。手笑脚说:“兄弟,你怎么啥事也做不好啊!”脚很羞愧,心想:手做的事真不容易啊。

  手去做脚的事情。手走路,身体得倒立着,还没走几步,就觉得手心火辣辣得痛。手站立时,因为支撑力气太小,重心不稳,又摔了个狗啃泥。手心想:脚做得事原来需要这么大的力气。

  手与脚都受不了了。手哭丧着脸说:“兄弟,我们还是回到自己的岗位上吧,不然后果不堪设想。”脚也深有体会,并同意了。

  从此,手和脚又和睦相处了。

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