三年级小学作文
在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的三年级小学作文4篇,希望能够帮助到大家。
三年级小学作文 篇1
今年一月初,雪就这么悄悄地来了……
别看雪花那么小,那么不起眼,但你如果仔细观察,就会发现,每片雪的形状、大小都不相同。有的雪花形状很奇怪,既不像叶子,也不像树枝;有的雪花像一颗亮亮的、闪闪的钻石;还有的雪花白白的、明灿灿的,就好像是雪花中的一颗璀璨的明珠,又似雪花中的女皇,“她“是多么的高贵,多么的漂亮!
我走进一片森林,眼前的景色让我又惊又喜,这里本来还是一片光秃秃、黑乎乎的'树,但那丑陋的树,在那一天内,就变成了一棵棵光彩夺目的水晶树,这都是雪的功劳呢!雪花在树枝上堆积得厚厚的,从远处看,它们就好似披上了一层厚厚的银装,美丽极了!
我又来到池塘边,池塘在一夜之间变成了一块晶莹剔透的“冰“,太阳出来了,阳光反射,出现了一条七色彩虹,可真美丽!
最后我来到校园,在这里,我和同学们在下课抓紧一切时间到操场玩雪:有的同学堆雪人,有的同学在打雪仗,虽然我们的手是冰冷的,可我们快乐的心情使我们的心里火热火热的!真希望我们每天都能这样快乐地玩雪。
冬天马上要过去了,雪也越下越小,我依依不舍地看着最后一片雪景,盼望着明年的雪天能早日到来。
三年级小学作文 篇2
每天放学回家,走在放学的路上,都会目睹到路上所发生的一切人和事,但是有一件事,让我记忆深刻,现在回想起来,就好像刚发生过一样让我害怕。
那是星期五的一个下午,放学的铃声一响,同学们个个飞奔似的跑出教室,都想着站第一,我也不例外。因为有老师在,所以同学们还是排好队,整齐地走出了校门。刚出校门,同学们一看再没有老师监督,一个个向出笼的小鸟一样,在放学的路上飞奔。我和宋家乐同学在马路上打着、闹着、跑着……只顾着高兴,一不留神,我被脚下的一块石头给绊倒了,只觉得双腿一阵刺痛,好久也没能站起来,因为当时有同学在场,我也没敢哭出声,若是在家里,我早忍不住放声大哭了,我的`好朋友家乐看见了,大声叫起来:“绘锦,你的腿流血了。”这时我才发现,两条腿都磕破了,血直往下流,咋办呀?在同学的搀扶下,我忍着疼痛一瘸一拐地来到午托部给爸爸打电话,爸爸开车赶来,连忙把我送到了附近的医院,经过医生耐心的处理,血止住了。整个晚上,让我疼痛难忍,更严重的是,第二天两条腿疼的都不能下楼走路了。经过一个星期的恢复,伤口慢慢愈合了,但是至今留有两个大大的伤疤。
通过这件亲身经历的体会,让我深深感受到,要时刻注意安全,不但在学校、在家里、在任何时刻特别是在放学的路上,我们更应该注意。
三年级小学作文 篇3
“扣你分,加三分。”“好,大家都坐得很棒,今天我们来学习分数。”
我先来介绍一下数学老师:数学老师是一个很帅气的老师,对我们的.要求不严格,但也不会是要求很松的那种。但是,他们还是更喜欢英语老师,我却喜欢数学老师。
数学课开始了,我们的老师瞪着大眼睛,鼻梁上的近视镜都差点儿掉下来了。他喊着:“**组怎么这么差,组长站起来!**组,表现得比上次好,加3分。”
“我们今天来学习:分数!”老师大声喊道。数学老师先打开电脑,把U盘方进去,然后说:“谁知道分数是什么意思吗?”我们没有人举手。老师说让他自己来说吧。老师说:“分数是由分母、分数线、分子构成的,分母是所有东西的总和,分子是一个物体,分母是分子的多少倍,……”哎,我也说不清楚了。老师问了万斐然:“这里有几个苹果?”万斐然说:“切,垃圾,小菜一碟!”老师说:“出去!”万斐然吭了几声,便出去了。
数学课就这样结束了。
三年级小学作文 篇4
一、要求
1、介绍自己某方面的特点:如性格、爱好。
2、题目可根据内容自拟。
3、语句通顺,内容具体。
二、构思
1、选择材料。既然是写自己,就要抓住自己某一方面的特点来写。如性格上或活泼或内向,爱好上的与众不同以及自身的优缺点。无论写哪一方面,最重要的是抓住特点展现自己与众不同的地方,这样才能给人留下深刻印象。
2、确定题目。题目虽可以自拟,但要为表现主题服务。同时,语言要简练。如《爱笑的`女孩》、《我给自己画张像》、《这就是我》……
3、内容具体。要把自己在某方面具有的特点说清楚,最好用具体的事例来反映。如果只是泛泛而谈,任务形象就难以生动丰满。
三、流程
1、安静下来,手中握着笔,沉思三分钟。大致思考一下主题:我打算写哪些内容。
2、在一个草稿本上先写下思路条理:写下自然段序号,在序号后面写出每个自然段要写什么。
3、动笔在草稿本上开始写,写一行空一行。
4、写完后,读一读,认真修改
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