三年级我的老师作文(汇编15篇)
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三年级我的老师作文

时间:2022-03-06 20:51:39 三年级 我要投稿

三年级我的老师作文(汇编15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的三年级我的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级我的老师作文(汇编15篇)

三年级我的老师作文1

  “哈哈哈……嘻嘻嘻……”“我要笑死了!”咦?这个球队训练怎么这么吵呀!不会是球队造反了吧!猜错了,这是我们在上周老师的排球训练课。

  我们的教练姓周名伯力,他已经六十多岁了,但是在他脸上找不到一点沧桑感,而是给人一种活力四射的感觉,这可能就是因为他有一颗年轻的心吧!

  周老师有着平凡的外表,却有着不平凡的经历。他为南化四小排球队取得了许多荣誉,他带领运动员创下一个个奇迹,取得了市比赛前三,乃至全国比赛都名列前茅。最近一次他还带领我所在的排球队在市里又一次取得了好成绩,这一次次的成功,和周老师的付出是分不开的,而他的幽默风趣更是让我们的训练不枯燥。

  你别看他老大不小了,却还和我们打成一片,是我们这群“小萝卜头”中的“大萝卜”。今年暑假,我们排球队一天没休息,就是因为有他的欢声笑语,我们才能坚持训练,有他的地方就有欢笑,就算训练再紧张,比赛再严峻,我们也能在周老师搞笑的语气中放松迎敌,轻松夺冠。

  记得有一次全区比赛,那是一场稳赢的比赛,其他队看见我们在周老师的带领下入场,一个个吓得脸都变色了。我们当时穿的球服,一个队员问周老师要不要亮出队服,周教练却说:“不不,就穿外套上场。”就这样我们穿着外套打赢了比赛,周教练说:“刚刚要是脱衣服,现在又要穿,麻不麻烦呀!”我们噗嗤笑了,周教练就是这么自信,和他在一起,我们的球队永远充满欢声笑语,他对我们就像慈父,又像老大哥,更是我们前进道路上的指路人。

  “集合!”我这个队长又吹起了集合号,又开始训练了。“不骄不躁,坚持就是胜利”,我会永远记住这句话,记住这位“老顽童”式的好老师。

三年级我的老师作文2

  仿佛初春的缕缕阳光,温暖着少年稚嫩的心房;如同盛夏的阵阵甘霖,清凉着学子渴望的心灵。《经典伴我成长》,她像我的慈蔼老师,浇灌我知识的花蕾,呵护我茁壮成长,带我徜徉学海,在诵读中领略文化的惊艳美丽,在感悟中获得愉悦和力量。

  当我第一次看到她,就被她真挚朴实的话语打动。“人之初,性本善。性相近,习相远……”古老的中华文化告诉我做人的道理;“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”通俗易懂的名言警句教会我人生的哲理;“……夕阳西下,断肠人在天涯。”精彩的唐诗宋词让我感受到民族艺术的魅力。篇篇美文,句句妙语,犹如无瑕玉石,玲珑剔透;宛若涓涓溪流,滋润心田。让我们陶醉在诵读佳境,流连忘返。

  每当清晨,朝阳的光辉洒满大地,校园里就飘荡着我们朗朗悦耳的读书声。诵读中,我们好像泛舟于五千年文明长河,被两岸璀璨的文化美景深深吸引。你看,一群孩童正端坐于绿树环抱的草堂之中,倾听着先生《弟子规》的铮铮教诲;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” 哦,那是唐代著名诗人李白正在高声吟唱。飘逸的长须,洒脱的身姿,辉煌的盛唐文化气息流露得淋漓尽致;啊!还有世界名人也在向人们吐露着至真之言:海伦。凯勒、格林兄弟、安徒生……人类的文化在此交融,谱出和谐乐章。还有……还有……,数不尽的优美风景,看不够的动人画卷,伴着淡淡清香,让人目不暇接,恍若置身其中,触摸历史的脉搏,振动理想的翅膀。

  声声诵读中,我从一个懵懂顽皮的孩童成长为品学兼优的少先队员;句句斟酌中,我感悟了人类文明的博大精深。我们热爱诵读,我们热爱这充满书香气息的校园,在倾听中求知领悟,在诵读中快乐成长!

三年级我的老师作文3

  我有一个令人敬佩的妈妈。妈妈有一张瓜子脸,戴着一副近视眼镜,把眼镜摘下来,眼球就显得格外鼓起,这是长年戴眼镜的结果。眼睛下高高的鼻子,可帮了妈妈好大的忙呢!每当眼镜要掉下来的时候,鼻子就拼尽了力气,努力地扛着。鼻子下的一张嘴总是“叽叽喳喳”地说个没完没了,耳朵想清静一下都不行。

  我的妈妈是一名彩票销售员,有一个星期天的下午,妈妈带我一起去上班。我发现来陆陆续续打彩票的人很多,有二元、六元、十元……甚至上百元都有,妈妈一直忙个不停,有时我也帮一下忙。

  约三点钟,由于一张彩票掉在了地上,妈妈弯腰去捡时,发现地上有一叠百元大钞。她捡起来一个个地问谁掉了钱。可在场的人一个都没有掉钱。妈妈只好把钱放在抽屉里,等失主来拿。大约又过了十五分钟,一位男人匆匆忙忙地跑进来东找西找,满头大汗。

  妈妈看到这个情况,就上前问:“你在找什么?”“我的钱丢了。”“你丢了多少?”“5张一百元,3张五十元,3张十元,共六百八十元。”男人急切地说。妈妈把抽屉里的钱拿出来点了点,不多不少正好六百八十元。妈妈对那个男人说:“这是不是你的?”“对,对,对,这就是我的,谢谢!”“没关系,以后注意点。”接着又在“噼噼啪啪”忙开了。

  我看着刚刚发生的一幕,又看着眼前全神贯注不停忙碌的妈妈,敬意不禁油然而生,妈妈你不仅长得美,同样还是我的良师啊!妈妈,女儿爱您!

三年级我的老师作文4

  还记得我上一年级的时候,我们的班主任老师是韩老师,可是她一年级下学期还没有教完就调走了。我们班的同学都很不舍,但是也没有办法。

  之后,又来了一位新老师。他姓常,是一位男老师。常老师刚来的时候,表面上我表现的很高兴,但是心里是很难过的,因为我还在怀念韩老师。但是,渐渐的我就很喜欢这个新老师了。常老师其实很温柔,除了我们有时候不听话,他才会发发小脾气,但很快他就又变得和蔼可亲了。老师上课时还给我们讲,其实他也不想发脾气,只是我们不听话。我们听了连连点头,也觉得很惭愧。

  记得有一次,我们的作业是要写三页《小状元》练习册,错三道题以上的就不能在光荣榜上得优,我连忙去写,争取可以写全对。不一会,我写完了。要去讲台找老师批改的时候,我心里很担心,担心我得不了优。老师开始给我批改了,我当时好紧张好紧张,看着老师改作业。啊!我错了一道。不!又有一道。哦不!还有一道,千万不能再错了。哦,NO!我又漏写了一道。怎么办,怎么办,不能得优了,我错了四个。我想着想着就伤心地哭了。老师摸摸我的头,说:不要哭,漏写了一道题而已,老师相信你是会写的。当时,我觉得老师好温柔。老师又说:错四个的也能得‘优’。我真是开心极了。

  这就是我的好老师,他是多么温柔,多么善良,对我们班的同学总是无微不至地关怀着,我喜欢我们班的常老师!

三年级我的老师作文5

  鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要。

  老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好。

  对于作业,她很认真,对质量和书写严格要求。在质量上,她不许我们有错别字,在书写上,她要求我们字迹工整,卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字,卷面干净,以免扣分。

  王老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养。

  老师的爱,像太阳一般温暖,似春风一般温暖,如清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻。

  我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。

  我爱你,老师!

三年级我的老师作文6

  天下是谁与别人没有干系,却对别人费尽心机,呕心沥血地教导?是老师。天下是谁不是人父人母,却对别人献出一大片爱心?是老师。“欺师灭祖”,师竟能与祖相提并论,可见古人对老师的尊敬。正是老师的辛勤付出,创造了他们的美誉。可有时,老师却不能被学生理解。

  有一次,孙跃恒没有带作业,老师让他站在讲台前,当众提醒他,并警告他说如果再不带作业,就要打电话通知家长。孙跃恒一再辩解,老师用恶狠狠的语调警告孙跃恒,他这才停止辩解,悻悻回到座位上,还带着十分愤怒的神情。他哪理解了老师的良苦用心啊!当众提醒他,是为了让他记住这一次的尴尬场面,记住教训,长记性:“发怒”时,老师全然没有愤怒的神情,这分明是为了震慑他。他不带作业,老师可以置之不理,但那样的话孙跃恒就会形成一种懒惰的习惯,经常不带作业,甚至以此借口不做作业,这样总是不完成任务的人,在社会上是不能独立的。而老师的责任就是教导好学生,让学生成为一个对社会有用的人。孙跃恒真是不了解老师的用心良苦啊! 老师的工作也是繁忙的。我们经常能看到午睡时老师捧着作业到寝室批改。老师其实完全可以让我们自己对照答案批改,但老师的肩上有种责任,批改时自然会很认真。每次我们接到作业,有错误的,都会心服口服的改正。老师的行为令我们信服。 老师像我们的`指路明灯,把我们带到知识所在的“灯火阑珊处”;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,老师多么想那书山上的小路,又多么像那学海里的一叶小舟啊!老师对我们的付出,可以说是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呀! 啊,教师,是多么圣洁的一个职业呀!

三年级我的老师作文7

  曾老师是我们可敬可爱的语文老师。她有波浪一样的长发披在肩上,一双会说话的眼睛,笑起来的时候特别好看。

  她有时像妈妈一样温柔。有一次下课时,我的同桌调皮地把我绑好的头发扯下来,我四处都找不到皮筋,着急得要哭了。这时,曾老师走过来,严肃地看了我同桌一眼:“不可以做这种调皮动作。”她轻柔地拍了拍我的肩膀,说:“没事,我帮你绑。”曾老师说完到办公室去了,一会儿就找了根皮筋来,帮我把散掉的头发重新绑好。我的心里暖暖的,觉得她像妈妈一样温柔。

  她有时也像爸爸一样严厉。每天布置的作业,第二天她无论多忙都一定会一项一项认真检查,哪怕是一个标点,一个括号,再小的错误都难逃她的“法眼”。在曾老师的严格要求下,我们都养成了认真、严谨的好习惯。当同学们上课不认真听讲,做小动作的时候,曾老师会拉下脸来,用那双会说话的眼睛盯着捣蛋的同学看,眼里好像有一团火在燃烧。顿时,班上立刻就鸦雀无声。但是,只要同学们改正了错误,曾老师又会对同学们绽放出温柔、亲切的笑容。

  曾老师的课总能深深地吸引着我们。课堂上她绘声绘色的讲解课文,大家随着她脸上的表情,时而凝神沉思,时而频频点头,时而眉飞色舞,时而低头微笑。在她的循循善诱下,我们爱上了阅读,学会了积累,喜欢上了写作。她就像一位辛勤的园丁,耐心地培育着我们这些稚嫩的幼苗。

  我爱我的曾老师,我希望自己长大后也能成为这样的好老师!

三年级我的老师作文8

  是谁?在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁?在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——亲爱的刘老师。

  刘老师不高不矮的个儿,不胖不瘦的身材,一双水灵灵的眼睛前架着一副眼镜,一张常笑的嘴巴像一缕缕阳光,照射着知识的种子,使我们感到无比温暖。

  刘老师讲课生动有趣。“叮铃铃”上课铃响起来了,又是一节语文课。刘老师拿着课本大步流星地走进教室,娓娓动听地讲起课来:“同学们,你们什么时候收过谁送的礼物?”这时,教室里瞬时长起了几十棵大树。“在我生日的时候妈妈送我一只玩具熊。”被叫起来的同学声音是雷鸣,整个教学楼也震动起来了。刘老师连续叫了几个同学,然后翻开课本说:“你们收过许多礼物,现在就让我们来看看冬冬收过什么礼物,翻开课本第一课《礼物》。”刘老师就爱这样,常常用一些话引出要讲的内容,大家都觉得很有趣,所以都非常认真听讲,这也是我喜欢她上课的原因。“去年春天,爷爷送我一粒种子……”

  课堂上她是我们的老师,课余时间她又成了我们的朋友。有一次,学校举行运动会,我参加跳远比赛,我最远一次只跳了1。65米,只获得了第五名,我有点难过,可刘老师却安慰我说:“重在参与,名次不重要。可是这次你也很棒呀,继续努力吧!”听了这话,我放松多了。刘老师真是个好朋友。

  刘老师是我们的朋友,但这份情却比其他友有情宽广。在刘老师的教导下,我慢慢喜欢语文了。虽然她已不是我们的语文老师,但我一直念挂着她——她那安慰的话语;她那有趣的课堂。

三年级我的老师作文9

  她有一张秀气的瓜子脸和一双明亮的大眼睛,一头乌黑的齐肩发经常梳成马尾辫,看起来特别朝气蓬勃。她就是我的语文老师胡映文老师。

  胡老师最大的特点就是工作认真负责。记得有一次语文课,学习第二课《小苗与大树的对话》,老师将课文讲得深入浅出,通俗易懂。当有的同学不知道题目的第二种含义时,老师极有耐心地告诉我们,小苗除了指苗苗,也有刚刚破土而出的意思,而大树除了指季羡林爷爷,还有知识渊博的意思。从胡老师轻车熟路的讲解,可以看出她备课用了不少时间和精力,这种敬业精神多么可贵呀!

  胡老师除了教我们语文,还担任班主任,任务琐碎繁重,可她总是任劳任怨,默默的为学生付出,给我们带来春天般的温暖。晚上,我们都进入了甜甜的梦乡,可老师却总是忙着批改作业,准备第二天的教案,和家长进行交流……所以我们绝大部分同学都很尊重老师,但也有极少数同学偶尔不够自觉。记得有一次,一位同学上课说话被发现了,老师没有大发雷霆,而是温和的说:“老师希望你以后上课能遵守纪律。”说完,胡老师用期待的眼神注视着他。老师的话语和目光就像和煦的春风拂过,良久,那位同学终于羞愧地低下头,说:“老师,我错了,我以后一定认真听课,再也不会这样了。”从此以后,那位同学果然自觉遵守纪律,成绩也进步了不少。

  这就是我的老师,像春风化雨,润物无声的老师。听了我的介绍,你是不是很羡慕我呢?

三年级我的老师作文10

  从幼儿园在到现,教过我的老师有很多,可是我最喜欢的还是三年级教过我的最美丽、最和蔼的卢老师。她总是对我们笑眯眯的。

  记得刚入三年级时,妈妈就把我带到了三年级四班。这就是卢老师的班。来到教室门口,我一看,里面有那么多同学,心里很紧张,死活不肯进去,卢老师轻言细语的给我讲了很多话,听了老师的话我紧张的心情渐渐放松下来。过了一会儿,“叮铃铃、叮铃铃”下课了,卢老师说:“走,咱俩一块儿去操场散步吧。”我怀着紧张的心情,跟着刘老师来到操场上。卢老师用手搭着我的肩膀,和我边散步边聊天,等到上课铃再次响起时,我回到教室,仿佛觉得自己的脑子一下子就舒畅了。心想:这个老师怎么这么好?真的,卢老师特别细心,特别温柔。她经常找我谈心,所以我的成绩一直在班上名列前茅还经常给我东西吃。她让我喜欢上学习,她让我得到了学习的快乐……

  有一天中午上学时,我在学校门口碰到卢老师,正准备给卢老师打招呼,没想到一张口叫成了“妈妈”,刘老师奇怪地说:“金鑫盈,你怎么糊涂了?叫我妈妈。”我挠了挠头,不好意思的笑了。

  现在刘老师已经不在我们学校教书了,但是我不会忘记她的,我想:长大后,等我考取了大学,一定要把考大学的消息告诉卢老师。

三年级我的老师作文11

  你们知道我最敬佩的人是谁吗?我告诉你们吧,那就是我们的班主任马老师,马老师长得特别漂亮,她有一双水灵灵的眼睛,还有她的头发很飘逸,特别美,

  她的心地善良,和蔼可亲。我们班所有的同学和家长都很喜欢她,况且马老师是每年的先进教师,特优秀。

  马老师是一把开启我们智慧的钥匙,她想把所有的知识都传授给我们,马老师也像是一根蜡烛,永远燃烧着生命之火,这就是我最敬佩的人,我们的班主任马文华老师。

  她在课堂上给我们讲做人的道理,课后和我们就是好朋友,有的同学遇到不会的问题,她还会耐心的教导我们。我的生字总是有错的,马老师就会给我们听写,然后再把易错的字从新听写,让我们在下一次考试当中别再犯同样的错误。我刚上小学一年级的时候,我没学过书法,所以生字特别差,歪歪扭扭的,马老师鼓励我:“要把生字写的漂亮点,这样你才会更有进步呢!”听了马老师的话,我记忆犹新,所以,现在我的生字比以前有了进步。

  三年了,马老师和我们在一起度过了三年的时光,马老师为我们付出了很多,背后可能流过泪,也流过汗,可我们却没能体会到老师的辛苦,而我们却时常惹老师生气,想想心里真是难受,很后悔。在这里我要对老师说:“您为我们操劳,任劳任怨,您带我们进入知识的海洋,使我们懂得了书中的乐趣。老师您辛苦了!”

  今年我们马上升入四年级了,希望和马老师一直在一起,因为我们都很喜欢她,也很敬佩她!

三年级我的老师作文12

  我的老师叫邢冬梅。她有一双美丽的大眼睛,忽闪忽闪的,像会说话似的;弯弯的柳叶眉,像挂在天空的月牙;十指嫩如笋,能为我们描绘出美好的蓝图,也能为我们指引奋斗的方向。

  老师很温柔。我深深地记得那一次,我在操场上摔倒了,同学们把我送到医务室。回来后老师亲切的问我“怎么样?疼不疼?摔伤在哪里?严重不?能不能走?走走看……”这种简单的话语,充满了关怀。让我的心里感到十分的温暖。她是那么的亲切,温柔的话语一直萦绕在我心间。她无时无刻都在关心着我们,把所有的爱都给了我们,让我们在爱河里沐浴,让我们在爱中感受到温暖。

  老师也很严厉。尽管这三年来她只批评过我一次,但我始终不能忘记,并时时用这件事警醒自己。那天我做题十分不认真,八道计算题错了4道,这应该是我错题的最高记录了。老师叫到我的名字时我还以为自己是满分呢,美滋滋地站起来,可是抬头一看老师的脸我知道我的“灾难”来了。她瞪着眼睛,气冲冲地对我说:“什么情况?你解释解释,是不是经常表扬你,你骄傲了?”看着老师那严厉的表情,我就暗暗地告诉自己:“以后我一定要认真!”

  我爱您邢老师!您的温柔让我感到温暖,您的严厉帮我养成好习惯,正是在您的教育下我才如此优秀,谢谢您!

三年级我的老师作文13

  我的老师,个子不高,中等身材,略带肥胖,粗细适中的关刀眉,大嘴巴,带着一副又大又深的近视眼镜,同学们背后称他“大眼镜。”

  只见“大眼镜”大步走上讲台,移动一下他的近视眼镜,然后目视前方,提了提嗓门说:“今天,我们为大家做节目示范表演,希望同学们认真听课,谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。”原本带着杂声的课堂即时沉静下来,好像死水一般的“静”。

  老师从碳黑的脸变得满脸笑容,提高嗓门开始他的示范表演。当他唱歌表演的时候,同学们都陶醉在他那动听的歌声之中,那声音甜美动听:小鸟听了,连小鸟都会跟着一起唱;月亮姐姐听了,露出甜美的笑容;像春雨轻柔地飘落在树上;像小溪的水哗哗的流淌;像百灵鸟的鸣叫;又像铜铃声;像燕子在歌唱;像马儿蹄声有节奏的……

  “大眼镜”说:“小黑,你上讲台来模仿一下刚才示范表演,让同学们巩固一下。”只听小黑说:“老师,我……我……我不是很会,我的嗓门唱出来的声音很难听,会把同学们吓坏的,能不能不唱,叫别的同学呀!”只见老师抬一抬他的大眼镜说:“没门,发你的梦去吧!你必须唱,我给机会让你锻炼下胆量。”“哦,是……是……是的”。小黑没有办法,只好顶着头皮唱了下去。他一开嗓门,只听课堂一片的乱叫声,“哇噻!怎么这么的难听,像猪叫的。”“CCC……聪明,我总是太聪明,太聪明。”那歌声太粗暴;阴阳怪气,像狼的嚎叫;像北极熊的吼叫;像乌鸦叫;像电锯锯木头的声音;像狗叫……,同学们听着都晕过去了……

  我们可爱的大眼镜老师。

三年级我的老师作文14

  我的科学老师是一个非常特殊的人。他有一个特点,就是从来都不会笑。

  他五十岁左右,有着一张苦瓜脸,小眼睛,整天愁眉苦脸的样子,讲课时很幽默,很负责。经常一手拿着书,一手背在身后。

  我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话:“你们的家长我都教过,很多上清华的学生我也教过。”他不严厉,每当他在黑板写字时,好多人都在给他做鬼脸,当他转过来时,我们立刻停下了,他知道我们给他做鬼脸,但他只是叹了口气。

  记得有一次,他在给我们上课。突然,他的脚一下扭着了,差点摔倒。在这个时候,我们没有一个人去扶他,全班一片寂静,没有一个人说话,安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说:“你们呀……”他很艰难的站起来,给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时,我们都非常安静,没有一个人讲话,我永远记住了这一天。

  记得有一次,我们正在上科学课。突然,科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学,而是悄悄地走过去,摸一下那个同学的头,说:“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了,老师找到那个同学说:“你是一个爱看书的孩子。但是,下次不要在我的课上看,听我的,你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。

  我们很喜欢这个“怪老师”。

三年级我的老师作文15

  从小我的作文成绩就不好,常常牛头不对马尾,作文就从此成为我的天敌。

  以前的我,一听要写作文,我恨不得今天就请假,作文对我来说犹如人生的路口,我会尽力回避它;直到有一天妈妈告诉我,我作文真的太烂了!星期六妈妈一早把我叫醒后,立刻带我到一个地方,刚进教室,就觉得:这里真的是作文班吗,看起来真像一位小女孩的家呢!没想到我在这里写出来的“作文”越来越好,在这里一个又一个的灵感如喷泉般喷出,每当学校的老师读完我的文章,总会大叹:这真的是你写的?

  这间教室里好像有一位魔法师,让我巧妙的遇上了我的“解答”,那位魔法师把我带进文字世界,她的教导使我的作文成绩从谷底大翻身,有一次我参加作文比赛得了第三名,让妈妈的下巴都掉到了地上呢!陈老师她的耐心比长江还长,她的温柔比羽毛更温暖;每一次我完成一边文章,她都会给我鼓励和一抹微笑,每每看见作文,我都会想起她那温暖的微笑,这又带给我很大的灵感。

  虽然一周才见一次面,但每一次都有不同的惊奇与发现,她为我打开了文字之门,而她就是您─陈老师;谢谢您,让我走出了一关又一关,谢谢你,让我了解到文字之乐,感谢您,每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教导,使我有了文字梦,使我的作文变得缤纷有趣。

  老师,每次看着您的白发一天比一天多,您还年纪轻轻呢!每次看见您我都好想告诉您“谢谢您”,但始终没有说出口,我只能在纸上写出来,一句真心的谢谢您,是否可以让您的白发少一点呢?我想,只有说出口才会看见答案。

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