六年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
今天，终于放假了，可以放松一下了。假期里妈妈给我报了篮球班，每天前我都坚持从早上06：30练到08：00。回到家我每天都坚持写暑假作业2小时。
有时候我的作业做完的早，爸爸还带我去游泳。因为爸爸有游泳比赛，所以爸爸每天都带我去练习游泳，我晒得像个非州小黑人。
暑假妈妈还带我去了两次淇河，淇河风景如画，河水清澈见底，我们还在淇河的石头下捉螃蟹，我还在淇河的清水里游泳、玩竹筏，我们还玩了堵大坝的游戏。
20xx年8月8日是奥林匹克第29届运动会，我和爸爸、妈妈一起看了北京奥运会的开幕式。节目丰富多彩，五彩缤纷的烟花在鸟巢的四周绽放，有29个烟花脚印走向鸟巢，寓意奥林匹克第29届运动会来到了北京。
我的暑假作业在北京奥运会前已经快做完了，所以我这几天大都在看奥运会，我喜欢的项目有：羽毛球、网球、水球、篮球、击剑、排球、乒乓球、游泳、赛艇等等，我最喜欢的女子赛艇开始了，一开始我们落后，我们的女队员分力的向前冲，超过了前一名得了冠军。
我喜欢运动员的`精神和勇气，我们中国的51枚金牌都是用我们运动员的辛勤汗水浇洒出来的，我要学习运动员的顽强拼搏和坚持不懈的精神。
我的暑假过的快乐而又充实。
六年级的作文 篇2
星期日上午，妈妈正在阳台上洗油柑子。看着那一颗颗翡翠般的油柑子，在阳光的照耀下闪着诱人的光芒，我不禁直勾勾地盯着不愿走了，伸手就拿起一颗塞进嘴里。
刚吃起来时，那油柑子皮生硬得很，我一狠心，用力一咬，那酸涩的味道让我的眉毛拧成了一条粗绳。此时，我眼前闪出一幅画面：琴声悠悠地飘着，可一会儿，琴声开始凌乱，继而戛然而止。“老师，我……还是不会。”画面里的我耷拉着脑袋，一脸失落。那是星期五晚上我学钢琴时的画面。
当我正在发愣时，油柑子酸涩的汁水竟然慢慢地，慢慢地变得甘甜。我眼前又闪出了一幅画面：忙碌了一天的`我躺在床上，肆意地舒展着四肢，惬意在弥漫，浸润了身体的每一处毛孔。夜晚特别安静，没有一丝声响打扰我的休息。这是星期五的深夜。
我对着油柑子再咬一口，这一口让我整个人晃动起来，“真是此苦只应天上有，人间难得几回尝。”我不禁嘀咕着，正当我嘀咕的时候，又“弹”出了一幅画面：外面天气晴朗，阳光明媚，而我，时而沉思，时而奋笔疾书，习题做了一页又一页。这是星期六上午。
我实在苦得受不了了，端起水就喝。可喝下去的水却带上了油柑子的爽口。一幅画面出现在我眼前：在外婆家，我和表姐一起去蛋糕店吃糕点，冬日的暖阳照着橱窗，香甜绵软的糕点，芳香四溢。这是星期六的下午。
正在这时，油柑子吃完了，我舔舔嘴角，又跑向阳台：“妈妈，我还要吃油柑子！”
六年级的作文 篇3
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了！
他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的`小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我看了一会儿，见他没反应，突然把他一抓。他突然想抽了电似得，脑袋猛地一抬，发了一下痴。然后我看了一下他，迟疑的问“你看着地上发呆干嘛？”他松了口气“我剥松子的时候，送子里突然蹦到了地上，我就一边看呀！一边想！“然后他嘴巴一抬，”捡捡还是不捡呢？“我看了他一眼，然后，两人同时疯狂大笑，笑完后，我赶紧摸了他脑门”没有发烧啊！
他还是一个很爱发颠的人，似乎脑袋的线接错了。
“嘿！袁基伟！”我从车上跳了下来，看见袁基伟往学校走去，我跑到了他身边，他留过头看了看我，突然身体一转接着一跳，还在原地摆poss。，我被吓得半死。快走带学校门口时，我对小袁说：“你带了餐费没？我带了！”袁基伟突然一愣，把嘴巴拉了下来，“不早说！”他突然以喜，“我带了！”然后在那一边跺脚一边笑，“嘻嘻嘻……”的在那发颠！
我每次悲伤时想到他是都会开心起来！
他是我最难忘的同学！
六年级的作文 篇4
我的梦想很普通，和大家的一样，是当一个设计师，当一名服装和房子的设计师。在我小小的脑袋里已经有了许多奇妙的构思。我先说说房子吧!我要为人类把简陋的房子，设计成美丽的房子，神奇而舒适。当然，我也为我自己设计了一间房间，下面让我来说说我设计的房间吧!
我设计的房间是海的女儿套装，当然门也是海的女儿，墙纸是深蓝色的，印满了小鱼，椅子是个大贝壳，床是一个可爱的小鱼，枕头也是贝壳，但是是软的哦!桌子上印了海草，小鱼……桌子上还有一部电脑，电脑的显示器是一个海底世界的图案。墙上有一扇窗户，窗户还配一个遥控器，遥控器上有一个按钮，按下去，窗户就变成电视了，坐在软软的床上看电视，那个是一种享受啊!天花板上还有一盏精美的吊灯，可以射出五颜六色的灯光，美极了!我的房间有三扇门，一扇是通往大厅的，另一扇是堆玩具和衣服的`，还有一扇是洗手间的。
我的梦想虽然现在离我还十分的遥远，但是我相信不久的将来，我就会实现我的梦想，成为一个设计师，完成的那些构想。
六年级的作文 篇5
“书是营养面包。”鲁迅说的这句话一点儿也不错，当我们在读书时，不正是在“吃”着“营养面包”吗？在我成长的过程中，书一直在陪伴着我。
像泉水流进山谷，像小鸟伴着绿树，我每忆起读书经历，就会涌起愉悦之情。书就像一个个染料，使我空白的回忆画卷染上了彩虹般的色彩。
我最早的读物是被小朋友们叫做“小人书”的书。那是一个小本本里印着画，字却很少的书。开始看得津津有味，长大一点就觉得没意思了。
偶尔一次，我在堂妹家里看到了几本有注音的书（那时我已经上小学了）。堂妹带我去她家玩，我一眼就看到了书架里的书本。我看得如痴如醉：《卖火柴的小女孩》使我知道了旧社会的无情，《爱的教育》又让我泪落如珠。后来妈妈知道了我喜欢看书，特地去河西给我买了几本书：《格林童话》《十万个为什么》《动物趣闻》……只要手上一有书，我就会忘了吃，忘了睡。
记得有一次，妈妈在楼上叫我吃饭，我那时正在看着《动物趣闻》，慢悠悠地应了声，又继续看下去了。过了一会儿，妈妈生气地喊道：“婷婷，快上来吃饭，不然我把你手上的书给没收了！”我一听只好一边看一边慢慢地走上去。妈妈一边夺过我手中的书，一边说：“都吃饭了还看，你这个小书迷！哎，早知道就不买那些书了……”“妈妈，不要说的那么严重嘛。我知道错了，把书还给我吧。”我祈求道。“不行，吃完饭再给你。”妈妈严厉地说。我急忙跑到餐桌前，三下两下就吃完了饭。妈妈只好无可奈何地把书还给了我。我又拿起书津津有味地看了起来，连脸上粘了米粒都没有发现。
上三年级的时候，有一次写作文，作文题目是《一件令我XX的事》。我的心情格外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候一个非常开心的生日，平常积累的那些描写高兴的词语，像酵母似的发挥作用。
我还用周围的景物来形容我当时的心情：我走在路上，湛蓝的.天空飘着朵朵白云，枝头的小鸟在欢快地歌唱……今天的天气就像我的心情一样好！
于是我的作文第一次被老师当做范文展示给同学们看。从这以后，我对写作愈发的感兴趣了。这都是书本的功劳。
我喜欢读书，它是我最亲密的朋友。它给我知识，给我力量。我心里始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好，好读书，读好书。