二年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
小时候，我很喜欢吃巧克力。
有一次圣诞节，爸爸送我两块巧克力。我想：农民伯伯种瓜得瓜，种豆得豆，种巧克力是不是也会长巧克力树呢？这样我天天能吃上巧克力，那该多好！
说干就干，我俏俏地找了把铲子，生怕被人发现，我踮着脚，弯着腰，在院子的茶花树旁，挖了一个小坑，小心翼翼地把我吃剩下的巧克力种了下去。
从幼儿园回来，就天天给“巧克力树苗”浇水，但过了一天又一天，几个星期过去了，但我种下的巧克力，仍然没有长出一点小芽。有一天，我终于忍不住问爸爸：“爸爸，爸爸，为什么我种了巧克力却不长树呢？”爸爸只是笑了笑，说了声：“傻孩子。”并没回答我。
过了几天，我放学后回到家，一眼就看到茶花树上挂着许许多多的`的巧克力！我兴奋地跳了起来，嘴里还喊道：“耶，我的巧克力树终于长出来结果了，我以后可以天天吃巧克力啦！”我的小脸蛋上露出了开心的笑容。爸爸妈妈在一旁也乐呵呵地笑。
二年级作文 篇2
周六，阳光明媚，我和妈妈一起走进梦幻水母王国去领略水母的奥秘。
来到水母王国，头顶上点缀着小彩灯，幽暗的大厅空地上摆放着一米高，直径半米左右的圆柱状玻璃水缸，水缸里面的氧气管喷射着细小的泡泡。每只水缸都是明亮的，像灯柱一般，里面游动着不同种类的水母。
我凑在缸前近距离地观察它们，原来水母长着个样子！有的像一只活泼的粉色的小灯泡，那大脑袋一鼓一鼓地向前游；有的像一只倒扣过来的小碗，一伸一缩；有的像一朵轻盈的降落伞，透明的伞裙伸出长须，有的伞下像花蕊，那“花蕊”上粘着晶莹的“花粉”清晰可见。我看到这里的水母有很多颜色，粉色的，蓝色的，黄色的，还有身上带着斑点的，每一只都自带荧光，非常漂亮！看了幕墙上的`文字介绍我才知道，原来水母早在六亿五千万年前就存在了它们的出现甚至比恐龙还早。水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达98%以上，并有内外两胚层组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮的作用。其它则是有蛋白质和脂质所构成，所以水母的身体呈透明状。它们没有心脏、血液、腮和骨骼。普通水母的伞状很大，只有20到30厘米长。它们运动时，利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。
时间过得可真快呀！我还没有尽兴。太阳公公就急着下山。虽然不舍，但我还是带着开心和满足离开了水母王国。
二年级作文 篇3
星期天，妈妈带我去了香山公园。一进门，便被绿意弄得精神百倍。我等不及得向通柳巷跑去。通柳巷两旁全是柳树，柳树的枝头上偶尔停留着几只小雀，喳喳地叫着。我独自走在林荫路上，两傍的植物不时地散发香气，让我的心情如明镜般的晴朗，清澈。
走着走着，前面的`流水声引起了我的注意，我信步走向前去。哗，好壮观啊！一条瀑布从一座布满青苔野花的山上直泻而下，流近了一个已经干涸的湖里，现在那个湖已经是可以泛溢的湖了。我走上前去，用小手拨腾着湖水，湖水泛起了涟漪，不象刚才那么静了，像是一面镜子被打碎。瀑布还是不停的流，奔腾不息。我们要学习他们的精神，要持之以恒。
二年级作文 篇4
早上，我打开窗户，只看见白茫茫的一片。那些楼房，商店，工厂全都不见了。
我走出家门，大街上浓雾弥漫，看不见一个人，就连一个影子也看不见。只能听见说话声和脚步声，还有汽车声，慢慢的走近，才可以看见行人和车辆。走了一会，头发被大雾打湿了。走着，走着，雾里还下起了小雨，被我称为“雾雨”。听说这些雾是有毒的'，叫“雾霾”。我带上口罩，防止吸上毒。我们要少放烟花和鞭炮。来减少出现雾霾。
二年级作文 篇5
劳动节放假了，妈妈带我去上海科技馆游玩，我别提有多高兴了。
我当然先去最喜爱的场馆——智慧之光。那里有许多好玩的地方：有一把椅子，它旁边连接着一根麻绳，要你把自己拉到上面，然后再将下来，像坐电梯一样。还有一个静电区，超强的电流能够让你头发根根直竖，和刺猬几乎没什么两样。还有趣的是一个水龙头，它是悬浮在空中的.，咋一看，还真像个直升机那一天，我真高兴那一天，我真高兴
最好玩的莫过于空中自行车了。它是一个在空中一根绳子上行驶的自行车。尽管看似危险，但发明者却时时为你的安全者着想。那车子后面绑着一根麻绳，免得让你骑车时撞到前面的大柱子。它旁边还有两张大网，防止你从“高空”坠落。有了这么多的安全设施，可谓“万事俱备，‘不欠东风’”啊那一天，我真高兴
我坐在自行车上，脚用力地瞪着踏板，耳边一片寂静，只听见怦怦的心跳声。我怕掉下去，网会承受不了我的重量。自行车也跟着摇晃，我的心紧张得要跳出胸膛。但我想：坚持就是胜利。我终于成功战胜了恐惧，骑了一个来回那一天，我真高兴
我不仅玩了这么有趣的项目，还去和机器人一起射箭，体验了地震的感觉，观看了海洋生物展。那一天。我玩的不亦乐乎！
二年级作文 篇6
小明是个“小书虫”，他非常喜欢看书，对书爱不释手。
一天早上，小明乘着公交车去公园玩，他站在车上看书，旁边的人劝他不要看书，可他不听劝告。中午妈妈让小明吃饭，小明拿着书边吃边看，妈妈劝他不要看书，可他还是不听劝告。晚上，小明躺在床上看书，他在旁边开了一盏小灯，但还是很昏暗，可小明还在继续看书。
就这样一日复一日，小明觉得看东西非常模糊。一天，妈妈带着小明去测视力，结果医生说他成了“近视眼”。小明听了，后悔莫及，他想：我以后一定要把眼睛保护好，不要做“小眼镜”了。
二年级作文 篇7
六年时光匆匆流过，转眼间，我已是一名初中生，穿着干净的校服，正襟危坐在严肃的课堂，一本正经地读着课本上的一字一句，不再具备儿时无知天真的神情。毕竟是个小大人了，总得做出个大人的样子。每次老师提问，心中仿佛积压着千言万语，等待着瞬间的爆发。胸膛怦怦直跳，呼吸急促，这一切都在催促着那只胆怯的右手徐徐升起。可过了好半天，右手不听使唤，似乎有千斤重，如何也举不起来，每到这时，课堂鸦雀无声，一根针掉在地上也能听见。老师的目光在人群中扫视，我的嘴唇一张一合，悄悄地无声地报出了答案，反反复复着这一个动作，明明知道正确答案，但还是没有勇气举起右手，我安慰自己：总有机会举手的，等待下一次吧！
“下一次”终于来到，老师提出了一个较简单的问题，我的'心积聚无穷的力量，急促地跳动强而有力，仿佛在催促什么。老师焦急地等待。要是课堂气氛变得热闹，教室喧喧嚷嚷，我的一次发言并不引人注目。可教室偏偏在老师提问的一瞬间变得安静。空气凝固，时间飞速运转。在这时候举手，同学们放下一切事物认真地倾听，万一我的发言失误，岂不是大失颜面。再说了，这样地场面如同审讯犯人般可怕，勇气早就跑到九霄云外去了，举手定然可望不可及了，我安慰自己：下一次老师话音刚落，我立即举手发言，相信同学们还在议论纷纷呢！
“下一次”很快到来，我小心翼翼地听着老师的话语，等待老师提出问题。半个小时过去了，我的警惕渐渐放松，而就在这一刹那，老师提出了问题，我还没来得及思考，课堂“唰”地一声，吵闹声，讨论声突然消失，我有些后悔未能把握机会。思索片刻，我发觉这是一个较简单的问题。机不可失，时不再来！下一次的问题可就没有这么简单喽！加油，加油，我暗暗为自己打气。深呼吸，咬紧牙关，一切就绪，准备举手。我的心顿时如百米冲刺般迫不及待地飞跑着。终于，我右手缓缓升起，老师微笑着点了我的名字，我梦般站起来，蓦地，脑袋嗡地一声一片空白，我语无伦次，结结巴巴说了一通，同学们却敬佩地注视着我，爆发出雷鸣般的掌声。我镇定地坐下去，为自己巨大的勇气所感动。
后来，我习惯于在那寂静的环境，尽情讲述观点，不知不觉，我的生命绽放出一个个亮点。
其实，举手只是一个简单的动作，只要去尝试，打破心中的障碍，宏亮的声音便自然地回荡在课堂。
多一分勇气，多一份精彩，多一份挑战，多一份感动。
二年级作文 篇8
从我们呱呱坠地的那一瞬间起，就注定我们哭的方式去迎接这个繁华而又奇妙的世界。世界之大，无奇不有，像我这样的人，就是个爱哭的胚子。
从小到大，只要遇到不顺心的事，我就“哇哇”的哭,一哭不要紧，要紧的是我的眼一哭就肿得像熊猫眼似的。上初中后，我还是改不了这个习惯，我妈也成天说我大了，不能再哭了，不然眼睛就不水灵了，人也不漂亮了。唉！难道我就改不了这个习惯？不！我能改掉。
初二这年的下学期期中考试要在这星期公布了。我激动地像只兔子一样“唰”的蹿回到班里，看到班名次在墙上贴着，我赶紧跑过去。目眼从第一个名次一直到地三十八个名次。此时，犹如一个锤子砸在我头上一样，我的泪流了出来。这天晚上，夜是如此的黑，以至于我搜索不到回到寝室的路。天空中，没有星星，没有月亮，似乎周围的一切都是漆黑一片。当我想起来我学过的《名人传》中的贝多芬，贝多芬真是可怜至极，他的听觉，大大的衰退了，但它仍在生命的`末日写出了不朽的《欢乐颂》。在他的一生中，他从没有哭泣，更没有放弃，但他以他承受的痛苦比我们平常人多得多，而他却从未哭泣。我虽不及他的万分之一，但我可以像他一样坚强，不哭泣。
从此，我不再哭泣。因为眼泪未必能将这一切的事抹去，也未必能让我再次坚强，哭泣不过是一种发泄方式，也许只要坚强，我便不会再哭泣，也不会像以前一样痛苦。因为贝多芬的坚强意志感染了我，所以今天的我有所不同。
二年级作文 篇9
今天晚上，我和我爸爸妈妈在万达广场里面看了一部名叫“速度与激情”的电影。
为了看这部电影，我的爸爸就在手机上面订票，让我惊讶的是，到了十二点，才能去看，更可笑的是，竟然要到凌晨两点。我听别人说这部片子还很好看，我就静静的坐在沙发上等着，电影终于开始了，我毫不犹豫的`向一号厅跑去，坐到了我该坐的位子上。电影开始放映了，我吃着爆米花，津津有味的看着。时间过得飞快，我们看完了电影，准备回家，在回家的路上，我心想，我下一次还来看。
哇，今天晚上我非常的开心，希望下次还能来看电影。
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