《诚实与信任》教学实录第二课时
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《诚实与信任》教学实录第二课时

时间:2021-08-11 10:08:49 四年级上册 我要投稿

《诚实与信任》教学实录第二课时

  师:同学们,课文的题目是《诚实与信任》,文中的哪句话起到了点题的作用呢?

《诚实与信任》教学实录第二课时

  生:人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。

  师:这句话是谁说的?

  生:小红车主人。(板书:小红车主人)

  师:小红车主人对谁说的这句话?

  生:作者“我”。(板书:“我”,提示要加双引号)

  师:“我”和小红车主人素不相识,从未见面,怎么会有联系的呢?

  生:他们俩之间发生了一次小小的行车事故。(板书:碰擦事故)

  师:为什么会发生事故呢?结果怎样?让我们一起穿越时空,走进比利时首都布鲁塞尔的那个深夜吧!

  师:请两位同学分别为大家朗读课文第1、2自然段,其他同学边听边思考事故发生的原因有哪几点。

  师:谢谢两位同学的精彩朗读!故事大约发生在十多年前的一天深夜,我驱车回家,由于归心似箭,车开得飞快。快到家时,突然听到了什么声音?

  生:(齐)“咔嚓”一声。

  师:“咔嚓”是什么词?

  生:象声词。

  师:《习作4》要求我们叙事或写景时,用上几个象声词,这样人们读了就有如闻其声的感觉。夜深人静的时候,当“我”突然听到“咔嚓”一声,心想“大事不好”!赶快停车检查,万幸啊,只是右侧的反光镜碎了。假如你是交警,你认为事故的原因有哪些呢?

  生:环境恶劣:深夜,天很黑,又有点雾,能见度很差。(解释“能见度”)

  生:违章停车:这辆(小红)车的车头超出停车线二三十厘米。

  生:车速过快。

  师:“咔嚓”一声,意外发生了,原因也已查明,关于事故的责任,当时“我”是怎么想的?

  生:这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。

  师:平心而论,违章停车的小红车多多少少也应该承担一点责任。“我”却愿意承担全部责任,突出表现了“我”宽以待人、严于律己的品质。

  师:意外发生时,现场有其他人吗?

  生:(齐)没有。

  师:你从课文的哪句话中看出来没有人的?

  生:我环顾四周,看不见一个人。

  师:如果“我”是一个不诚实的人,将会怎么做?增加一点难度,请用成语或歇后语来回答这个问题。

  生:一走了之、溜之大吉、三十六计——走为上。

  师:看,汉语词汇真是丰富极了!我环顾四周,看不见一个人,那时候也没有电子眼,我完全可以逃避责任。然而,良心告诉“我”,要做一个诚实的人,要勇于承认错误。那么,“我”是怎样做的呢?

  生:“我”在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。

  师:(板书:写字条)字条上写了什么?

  生:字条上写明自己的姓名、电话,希望车主与“我”联系。

  师:按照这个提示,我们可以用刚刚学过的书信的格式来代写这张字条。(出示课件)

  小红车主人:

  你好!

  今晚,我不小心把你的汽车反光镜碰碎了,我一定会赔偿你的全部损失。希望你早日与我联系,我的电话是2011520。给你带来不便了,真对不起!

  ××

  ××××年×月×日夜

  师:字条写好了,“我”为什么把字条压在小红车的雨刷下,而不是放在别的地方呢?

  生:小红车主人一上车就能看见。

  师:对,“我”处处为别人着想,这个细节也反映了“我”很真诚。可以想象得出,小红车主人来开车,看到左侧的反光镜碎了,肯定很生气。可读完字条后,他的心情又不一样了。他可能会怎么想、怎么做呢?

  生:多么诚实的人啊!太让我感动了,我也有责任啊!

  师:事隔三天,一位陌生男子打来了电话,他就是小红车的主人。(板书:打电话)打电话是全文的重点部分。这两个陌生人是第一次通话,却像老朋友似的一见如故,一方是诚恳道歉,一方是真心感谢,让人感受到了两颗金子般诚实的心灵。请看着大屏幕读,要用亲切温和的语调来读。(出示课件:打电话一)

  生1:“噢!是你,很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

  生2:“没有关系,已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

  师:感谢?感谢他撞碎你汽车的反光镜吗?欢迎他下次再撞吗?(生笑)显然不是这个意思。可他明明做错了,你还要感谢他,这是为什么呢?(板书:感谢?)

  师:感谢出乎意外,小红车主人的反光镜被人碰坏,自己掏钱换上了,居然还打电话感谢肇事者。这种不正常的话语,恰恰说明了小红车的主人把什么看得比金钱更重要?

  生:(齐)诚实和信任!

  (师出示课件:打电话二)

  生3:“不,是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。”

  生4:“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。”

  师:请注意,小红车主人的心情已由“感谢”变成了——

  生:感动。(板书:感动)

  师:他为什么很感动呢?关键在于哪四个字?

  生:无人知晓。

  (师出示课件:打电话三)

  生5:“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”

  生6:“不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”

  师:由“感谢”“很感动”到“再一次谢谢你”,而且加上了“!”(板书:再谢)说明通过电话的交流,“我”的诚实进一步赢得了小红车主人的信任,感谢的程度更强了,不但感谢“我”的诚实与信任的品质,还谢谢“我”的言行,让他从中悟出了一个道理,这个道理是什么呢?

  生:(齐读)人与人之间还有比金钱更重要的.东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。

  师:对话结束了,碰擦事故也得到了圆满的解决。(板书:圆满解决)“我”没有赔偿一分钱,却很后悔,后悔什么?

  生:居然没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、职业。

  师:那个年代,电话没有来电显示功能,电话挂掉后,就无法联系对方了。怎么会不遗憾呢?但“我”也不是一无所获,至少有一句话深深地印在了“我”的脑海里。这句话就是——

  生:(齐)人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。

  师:老师希望这句话也会深深地印在每一个同学的脑海里,永远激励自己做一个诚实的人,一个值得信任的人!一个大写的人!

  师:这篇课文选取了生活中极其平常的小事,以朴实的手法加以描写,但是人物的言行却感人至深。作者以《诚实与信任》为题,可谓画龙点睛,就是要告诉读者,人与人之间还有比金钱更重要的东西,那就是——

  生:(齐)诚实与信任!

  师:我想,此时此刻,同学们的心中一定也涌起了感情的波涛,那么,就让我们一起呼唤——

  生:(齐读)诚实与信任,不就能创造出美好的境界吗?

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