国标苏教版九年级上册语文第六单元测试卷
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国标九年级上册语文第六单元测试卷

时间:2021-05-22 15:50:23 九年级上册 我要投稿

国标苏教版九年级上册语文第六单元测试卷

  一、积累与运用(23分)

国标苏教版九年级上册语文第六单元测试卷

  1.给加点字注音。(4分)

  ①明眸( )善睐 ②bá( ) 苗助长

  ③xīng( )松 ④皱缬( )

  2.下面词语中有四个错别字,请你找出来并加以改正。(4分)

  A.千峰竟秀 新陈代谢 B.如愿以尝 寻根问底

  C.郑重其事 与日具增 D.视同至宝 急不暇泽

  ____改____ _____改______ _____改_____ ____改_____

  3.问题探究。(6分)

  ①我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。(《绿》)

  这是全文的最后一段。请从文章结构和表达两个方面说说其作用。

  ②有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生么?(《囚绿记》)

  “面生”运用了什么修辞手法?这句话表达了作者怎样的思想感情?

  4.仔细阅读下面两段材料,按照其内容和形式把第三段材料补充完整(不超过25字)。(5分)

  材料一:繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问:我们为什么不给他们一些零钱?给还是不给?难题是:教孩子仁慈还是识别欺骗?

  材料二:重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张的学习时间受到耽误。孩子问:我要不要帮助同学?帮还是不帮?难题是:教孩子助人为乐,还是不惜一切在竞争中胜出?

  材料三:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻:一位骑自行车女孩停车上前扶助,不想竟被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明真相。孩子问:应不应该去帮助伤者?救还是不救?难题是: 。

  5.把“多读多写学好语文”这八个字抄写在下面的田字格里。(4分)

  二、现代文阅读(39分)

  (一)(18分)

  6.两选文作者对“绿”的感情都是 ,你从文中哪些语句看出来的,请在文中用横线画出;

  并作适当的批注。(5分)

  相关语句

  评点:

  7.两选文对“绿”描绘得如此生动形象,都运用了 的修辞手法。请各选一例并简析。(5分)

  【甲】例句:

  评析:

  【乙】例句:

  评析:

  8.对“绿”的感情是一致的,但两位作者却采取了不同的做法。它们分别是怎么做的?你认为应怎样做?为什么?(4分)

  9.仿写句子。(4分)

  我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的`盲妹;她必明眸善睐了。

  我若能

  (二)蝈 蝈(21分)

  窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。

  “怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。

  老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也趴在窗台上看新鲜。

  “它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。

  “把它关在笼子里,它生气呢!”小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子。

  “小囡家,别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急,它一定会叫的!”

  整整一天,蝈蝈无声无息,两个孩子也差点把它忘了。

  第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里,“吃了辣椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣,趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。

  整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响亮,把屋里所有的人都叫醒了。

  “听见么,它叫了,多好听!”老人很有点得意。

  两个孩子睡得朦胧,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响。

  蝈蝈一叫就再也没有停下来,从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在.很快,他们就习以为常了,蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

  蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里,屋子里终于发出了怨言:

  “烦死了,真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。

  “爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”

  男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

  “它大概也热得睡不着,所以叫。”

  “不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”

  女人们静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……

  早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂在那儿,可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子,像是用剪刀剪的。

  “它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。

  10.本文的线索是 。顺序是 。(4分)

  11.文中写了哪些人?他们对蝈蝈的态度各是怎样的?(6分)

  12.“白发老人”用只有自己能听见的声音叹息了一声。老人为什么叹息?(4分)

  13.老人说:“它咬破了笼子,逃走了。”笼子真的是咬破的吗?(3分)

  14.文章结尾有怎样的特点?(4分)

  三、文言文阅读(8分)

  阅读下面一首古诗,按要求赏析填空。

  竹 石

  郑板桥

  咬定青山不放松,

  立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲,

  任尔东西南北风。

  15.诗人使用了“咬”字来表现竹依山而生长的情态,试分析其什么表达效果。(3分)

  16.这首诗实际的上是借题画来抒情言志。请结合语境分析诗中表达了诗人的什么志向?(5分)

  四、写作(30分)

  17.阅读下面的材料,按要求作文。

  一位著名的高空走钢索表演者,当表演取得成功时,有人问他:“高空走钢索如此危险,而你为何每次都能保证成功?”表演者说:“重要的是在每次表演前,我都充分调整好自己的心态,使自己心态平和,想得多的是表演中如何集中注意力,如何把握技术要领,而不去多想表演后的一切。”

  许多考试成功者,总结其“秘诀”:考前有一个良好的心态。

  一位哲人曾言:你的心态失去平和,世界就倾斜了。

  是啊,我们生活在一个纷繁变化的社会中,那么,我们做事、做人、学习、修性养生是否都需要平和心态呢。

  请以“平和心态”为话题,写篇文章。

  要求:①情感要真挚,思想要健康。②立意自定,题目自拟,文体不限(除诗歌外),不少于600字。

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