《我心归去》课堂实录「苏教版必修1」
师：今天我们学习韩少功的《我心归去》，是有名的作家、学者大家课前看过课文了吗?
生：没有
师：请同学迅速浏览课文，“我心归去”是从哪里归向哪里?
生：(快速默读课文后)从法国归向故乡
师：对作者作为访问学者在法国呆了一个月，在作者的笔下法国是怎样的一个国家，请大家找出课文中相关的词语或句子
生：(默读课文)雅静的别墅
师：“雅”是什么意思?
生：雅致、高雅
师：那“静”呢?
生：安静
师：由此看来别墅是优雅而安静的还有没有其他词句?
学生沉默
师：刚才这位同学说的“雅静的别墅”是从正面写的，看看课文里有没有从侧面写的句子?
学生低声地念句子
师：在哪一页，哪一段?
生：55页，第6段
师：请大家读一读
生：(齐读)我的故乡没有繁华酥骨的都会……没有绿能融化你所有思绪的大森林
师：什么句式?
生：排比句
师：把“没有”后面的宾语划出来(稍停)四个短语都是什么结构?
生：偏正
师：中心词和定语是什么，分别划出来(稍停)这些定语中都有形容词，分别是那些词?
生：繁华、静谧、幽深奇诡、绿
师： “幽深”、“奇诡”该如何解释?
生：幽静、奇异
师：用这些形容词做定语已经能写出各种景物的特点了，但作者并不局限于此，还用了一些动词“酥骨”，“酥”即“脆”，“酥骨”也即使骨头变软，写都会繁华到了极致“侵肌”是什么意思?
生：侵入肌肤
师：比如早上起来，深秋的凉意侵入肌肤“悲剧般”是指 “能融化你所有的思绪”该如何理解?
生：看大森林的绿色，心里所有的忧与乐都退隐了，全心全意沉浸在绿色里了
师：是的，“绿”得让你忘却尘世中的一切同学再来看看，“绿”属于什么感觉?
生：视觉
师：那么“融化你所有的思绪”呢?
生：内心的感受
师：把视觉转化为内心的感受，这种手法初中有没有学过，叫做什么?
学生摇头
师：称为移觉或通感移觉即感觉与感觉的转移，通感即感觉之间的沟通比如朱自清的散文《荷塘月色》里有这样一句话：“微风过处，送来屡屡清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”此句中“清香”是嗅觉，而“歌声”是听觉分析一下其他的短语是否也如此
生：“繁华”是视觉，“酥骨”也是内心的感受
生：“静谧”是听觉，“侵肌”是触觉
生：“幽深奇诡”是听觉与视觉，悲剧般也是人的内心感受
师：这样写有和作用?
生：
师：我们分析了作者笔下的法国所具有的特点，这种特点可以用文中的一个词来概括看这一页的最后一行，哪个词?
生：风雅富贵
师：上面这五个特点那些写风雅，哪些写富贵?
生：繁华酥骨的大都会写的是富贵，其他写的是风雅
师：作者对于“雅静的别墅”展开了具体的描写，在哪一段?
生：第一段
师：这一段中那些字要读重音?大家自己先试着读一读
学生自由朗读课文
师：读重音的自有哪些?
生：“全”、“怎么”
师：还有哪些?
学生沉默
师：“六间房子四张床三个厕所”在结构上是什么关系?
生：并列
师：但是中间却没有用顿号，表现了作者怎样的心理?
学生沉默
师：比如“我走进教师拿起粉笔在黑板上写了几个字”表现了什么?
生：动作很快，很急
师：那么文章里表现的是什么呢?
生：急切的思乡之情
师：比如我去了国外，回来后兴高采烈地你们说我住得好、吃得好、看到了你们没有看见的东西，我是什么心理?
生：炫耀
师：对，作者在急切的炫耀在法国的优越生活所以哪些字要读重音?
生：两、六、四、三这些数词
师：请一位同学来试一试，读出炫耀的语气
同学朗读
师：下一句重音在哪里?
生：蓝海、绿公园
师：作家一到法国陶醉于丰厚的物质条件和优雅的环境中，这样一个风雅之家，一个月后，作者的感觉如何?在第二段里找出相关的词句
学生快速阅读第二段
生：陷入难耐的冷清
师：“陷入”与“落入”“掉入”“进入”有何不同?
生：程度不一样
师：“陷入”是深深得落入，无法自拔写出了冷清之深，难以忍受这种难耐的冷清，作者是如何渲染的?大家先来读一读
学生齐读第二、三段
师：“这个城市不属于你……你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方”这句话中哪些词要读重音?
生：“不属于你中”的“不”，“所有的服务都要你付钱”中的“所有”、“都”，“与你没有什么关系”中的“没有”，后面的两个“不知道”
师：这些否定词和副词要读重音再看“那里什么也没有，你跳下去不会有任何声音和光影，只有空虚”此句中哪些是重音?
生：“什么也没有”、“不会有”、“只有”
师：为什么这些是重音?或者说用了这些否定词有什么作用?
学生沉默
师：我亲生经历过这种情况身处异国他乡，不懂他们的语言，电视也看不懂，带去的华文报纸看完后很无聊到华人酒店去吃饭，第一件事就是抢华文报纸所以，文中用了这么多的否定词写出了什么?
生：作者生活很空虚，很寂寞
师：对，在这样的环境中找不精神和心灵的寄托作者除了用否定词，还用什么手法渲染自己的寂寞?
生：比喻
师：用什么比喻什么?
生：把寂寞冷清比喻成深谷
师：深谷有什么特点?
生：寂静、使你粉身碎骨、使你头破血流
师：这样的深谷已经够可怕了，作者却说连深谷也不是请大家做一个实验听我的指令，闭上眼睛，丢掉所用的思想，眼前出现了大森林，往前走，看见了深不见底的悬崖，轻轻地飘下去，没有声音，没有光，没有影稍事休息感觉如何?
学生之间低声耳语
师：作者就是把寂寞比喻成掉入无光无影的深谷本体与喻体之间的共同点是什么?
生：空虚
师：寂寞是一种情绪，是抽象的，作者为了把这种抽象的情绪表现出来，用了形象的比喻，从而更直观可感鲁迅曾经这样描写寂寞“寂寞一天一天地长大，如大毒蛇，缠住了我的灵魂”
用了什么修辞手法?