北师大版九年级下册历史《正义的胜利》导学案课件教学设计
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九年级下册历史《正义的胜利》导学案课件教学设计

时间:2021-04-05 12:30:25 九年级 我要投稿

北师大版九年级下册历史《正义的胜利》导学案课件教学设计

  第八课、正义的胜利

北师大版九年级下册历史《正义的胜利》导学案课件教学设计

  课程标准 (内容标准)

  了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义;掌握斯大林格勒战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;德国投降;日本投降;第二次世界大战结束。

  导学目标 (三维目标)

  知识与能力 了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义;掌握斯大林格勒战役;中途岛战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻克柏林;德国投降;第二次大战在欧洲结束,日本投降;第二次世界大战结束。

  过程与方法 通过斯大林格勒战役意义的分析,培养学生阅读史料,深入分析问题的能力。分析第二次世界大战性质的变化,提高学生综合、分析问题的能力。

  情感态度与价值观 雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动,对打败法西斯国家有积极作用。苏联斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利,英美开辟第二战场,加速了纳粹德国的灭亡。认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。树立反对战争、热爱和平的思想观念。

  导学重难点

  重点

  世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役

  难点

  第二次世界大战的影响

  导学设计意图

  1、由二战的逐步扩大导入新课的学习。

  2、学生自读课文,了解大意。

  3、理解合作在重大事件上的重要作用。

  4、掌握有转折意义的几次重大的战役,尤其是斯大林格勒战役的意义。

  5、了解几次会议和各个法西斯国家投降的史实。

  6、对学生进行反对战争、热爱和平的思想教育。教具准备 相关的文字资料和图片资料导学设计过程教师导学活动 学生学习活动 个性化设计

  一,导入新课

  由二战一步一步扩大的史实导入新课的学习。

  二、布置学生自读课文,了解大意。

  三、导学课文

  (一)正义力量的携手联盟

  1、国际反法西斯联盟是怎样建立起来的?

  2、该组织的建立对二战的进程产生了哪些影响?

  (二)大战的转折

  1、哪些战役是具有转折意义的战役?

  2、为什么说斯大林格勒战役是苏德战场的转折点,也是二战的转折点?(给学生分析斯大林格勒地理位置的重要性)

  (三)“消灭法西斯,自由属于人民”

  1、欧洲第二战场开辟的标志性事件是什么?

  2、雅尔塔会议召开的时间、地点、人物、决议、作用。(与战后的世界格局结合起来讲解)

  3、德日法西斯的投降

  4、二战给人类带来了那些影响?

  四、拓展训练:

  1、与一战相比,二战的.性质有什么不同?

  2、二战给我们留下了哪些历史启迪?

  五、课堂小结

  六、布置作业

  回顾二战时怎样一步一步扩大的,哪些大国相继被卷入了战争,由此进入新课的学习。 初读课文,了解大意。 结合上节课的内容和教材第一目的内容,思考、讨论并回答老师提出的问题。 根据老师的讲解和教材内容,融入自己的观点,回答问题。 学生自读课文,裂解并掌握相关的知识点。 在老师的指导下明白雅尔塔会议的重要性。 从灾难和推动科技的发展等方面理解二战的影响。 学生思考、讨论、交流,回答老师提出的问题。


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