语文A版六年级上《语文乐园八》第五、六课时教案
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语文A版六年级上《语文乐园八》第五、六课时教案

时间:2021-08-20 08:57:25 六年级 我要投稿

语文A版六年级上《语文乐园八》第五、六课时教案

  导语:下面小编为大家带来语文A版六上《语文乐园八》第五、六课时教案,启发、引导、鼓励学生自由的想象,使之丰富具体。欢迎大家参考借鉴!

语文A版六年级上《语文乐园八》第五、六课时教案

  教学目标:

  1.启发、引导、鼓励学生自由的想象,培养学生的创新思维。

  2.培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱科学的思想感情。

  教学重点:

  启发、引导、鼓励学生自由的想象,使之丰富具体。

  教学难点:

  唤起学生对未来的憧憬和向往,激发学生的创新精神。

  教学准备:

  1.搜集有关香港澳门的资料,搜集最新科技资料。

  2.我心目中的香港(澳门)的自绘画一张。

  3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。

  教学过程:

  一、 营造氛围,激发神往之情。

  播放《七子之歌》。

  深情描述

  香港回归、澳门回家,多少中国的团圆梦终于实现了,能见证这一伟大的历史时刻,该是多么自豪的事呀!

  有祖国的强力支持,五年、十年后,香港、澳门将会有更令世界瞩目的变化!

  (教师谈话将学生思维引向香港、澳门的特殊身份,促使学生想象时抓住回归一刻的特殊气氛想象,抓住香港、澳门的发展前景想象。)

  二、 创设情境,激发想象。

  真想亲眼去看看,现在就行动!我现在就正在澳门总督府前,和一位手拿澳门区旗和祖国国旗的小女孩交谈呢!等等,我怎么会在澳门的?猜猜。

  (指向一点,学生的思维在这一点上发散,反倒更能激发学生深入思维,大胆创新。教师的引导语尽量地包含更多香港、澳门的特定信息,以使后面的想象更具体,也更合理。)

  三、 展开想象,丰富细节。

  指名两三人说说,教师相机引导。

  预设

  (1) 生:可以坐飞机(乘轮船、坐汽车)去。

  师引:这可是XXX(学生姓名)发明的新式飞机(轮船、汽车)哟,听听,这种新式飞机(轮船、汽车)的神奇之处。

  (2) 再引:人们所向往的仙人的神奇法术——人造月亮、月球做客(见《劳山道士》)——都已成为现实,或正在研究完善中。现代社会,日新月异,未来世界,什么神奇的事情都有可能发生哦。

  如,还可利用大陆与澳门隔着珠海这一地理特点,引导学生想象建连心桥、海底隧道、空中悬浮传送带、地心超速运输网,甚至是神奇心意门。

  (让学生充分张开想象的羽翼天马行空地想象,大胆创造。在去澳门这一环节中充分的创造性想象,给了学生大胆想象一个榜样,更给了学生如何在细节处展开想象以使之具体一个示范。)

  四、 提供背景,促进想象。

  1.确实神奇!这一天,我们遇到的新鲜事儿可真多,看看,我们都看到了什么,遇到了什么。

  2.将学生事先画好的'关于澳门的画,用投影一一展示。

  注意,此处教师尽量不做评价解说,以免束缚学生想象。

  3.这一天,也许刚好是澳门回归的那一天,你见证了这一历史时刻,和一些特殊人物一起,参与了特殊的事件;也许是十年后,你经历了奇妙的遭遇,看到了澳门迅速的崛起。

  4.快给你的小组同学讲讲你的奇妙经历吧!

  小组内自由讲述。

  5.请一两名学生说说,不要对其可能性作评价,不束缚学生的想象。但教师可通过追问,促学生深化、细化想象。

  五、 激情呼唤,动笔成文。

  历史时刻,令人神往;未来世界,又将出现怎样的奇迹?那时的人类怎样生活?那时的房屋、交通、通讯、学习是什么样的?我们头顶广阔无垠的天空又将是什么样的?一切值得我们期待,拿起你手中的笔,用你的文字给我们描绘出一幅未来画卷吧。

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