小学生优秀读后感

时间：2024-07-15 18:47:40 读后感我要投稿

小学生优秀读后感[合集15篇]

　　当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的小学生优秀读后感，欢迎大家分享。

小学生优秀读后感[合集15篇]

小学生优秀读后感1

　　我初读《窗边的小豆豆》就觉得作者黑柳彻子小时候非常的悲惨，因为她的小狗洛基死了，她最好的朋友泰明也死了，最后自己最爱的巴学园被一场大火给毁灭了。

　　但我也觉得她小时候很快乐，因为她来到巴学园之后交了许多很好很的朋友，校长对小豆豆非常好，他们一起去露营，一起去温泉旅行，还在集市上得到了两只可爱的小鸡。小豆豆真是幸福，在巴学园里，做那么多有趣的事。我真是太羡慕她了。

　　小豆豆她还是幸运的，因为刚上学时没呆多久，老师忍无可忍，最后忍不过去了，只好让小豆豆退学，但小豆豆进入巴学园之后，她就和小林宗作整整谈了四小时，顿时小豆豆喜欢上了小林宗作校长。

　　小林宗作让每一个孩子都愉快地接受“山的味道、海的味道”，他细心地呵护着每一个孩子，给予每个孩子足够的'信心，哪怕是生理有缺陷的孩子。

　　小林宗作太爱孩子了。

　　《窗边的小豆豆》这本书是让我们用心的体会，去感悟，而不是看完就扔。用心去感受黑柳彻子清澈如水的文笔，她小时候有说不出的欢乐。

　　这本书给了我许多帮助，看完感触很深。

小学生优秀读后感2

　　在我读的所有书中，让我印象最深刻的还是《假如给我三天光明》，这是美国著名女作家海伦.凯勒自传的一本书。海伦.凯勒是一位盲聋哑人，她的人生充满黑暗，但是她没有自暴自弃，反而更加刻苦，写下了自己人生的经历。其中，最让我记忆深刻的还是这一段：

　　“为了提高说话能力，我可以说是花了不少精力，我时常给莎莉文老师高声朗读凸印书本，或者背诵我最喜欢的诗歌。她也一边听一边纠正我的发音，并告诉我哪里该断句，何时该转调。不过在这期间，我并没有进行什么正规有效的学习。直到1893年10月，在我参加世界博览会的疲惫而兴奋的心平静下来之后，我才开始在固定的时间上课，学习专门的课程。”

　　这一段是我最喜欢的，虽然海伦.凯勒又聋又哑又盲，但是她还是不断地刻苦钻研，认真地学习。在我的生活中，我可没有海伦这样锲而不舍的精神。记得有一次，我帮妈妈擦瓷砖。这时，我擦到了几个大黑点，但我当时觉得不困难，可是擦了好长时间还是擦不掉，于是，我又拿来刷子刷，但还是刷不掉，我不禁脾气暴躁起来，就把刷子和抹布一扔，走到了餐厅。现在想起来，我觉得那时候的`脾气太坏了，如果我可以有海伦这样的精神，那么那些小黑点完全可以擦掉，甚至再大的困难都可以克服的了了。

　　所以，从现在开始，我不可以被困难所吓倒，我一定会像向海伦.凯勒一样坦然的面对这些困难，坚持不懈，坚持到底。

小学生优秀读后感3

　　《朱自清散文逊里最先看的是《憎》，看完后有很长很长的感想，也不由为文字中所勾勒出的社会感到遗憾。我们国家有很多很多人，每天在不同的城市里来来往往，彼此互不相识，也就牵引出一片片沉没。往往一些意外的事情才能打破这样的宁静。但这些打破了宁静的事情常常像玻璃杯，碎了，打破宁静，也很容易划破很多人的手，所以有很多人会痛苦。但是对于其他过路人来说，大多是抱着看热闹的心理，不过是在回家后跟家人说一个新鲜事：某地某时出了车祸了，真惨。另外还有的人，像文中那位骄傲的华捕一样，看见一位跌倒的妇女都能让他舒了冷黑色的眼睛，痛快的叫好“哦——呵！”然后毫不吝啬的露出他那贵重的金牙。我感到愤怒，同时也为他感到悲哀；我从不喜欢说别人可怜也不喜欢别人说我可怜，但对那个人，我却能狠狠的说他真可怜，因为他已经失去了作为一个人最基本的为别人着想的美德。他觉得自己高贵而不可一世，但却被朱自清先生当作一个人与人间冷漠的灰色地带的一个负面的例子。

　　让我感到欣慰的是，这样的人越来越少了，我们的国家已经充满了温暖的感觉。近日的四川大地震就是最好的证明。我忘不了救援的'战士们为了拯救生命而日夜工作，忘不了自主前去灾区救灾民的那些好心的人们。抗震救灾，众志成城！内心有一种在沸腾的感动，让我想落泪却又有种强大的力量支撑着让我更坚强，这是我们中华民族的伟大力量！！（两个感叹号还不足以形容我的心情！）

　　我一度觉得20xx对我们国家来说是太重要太重要的一年了，8月份奥运圣火就要抵达首都北京，掀起奥运的荣光了，在那之前却发生了那么多起天灾，就不禁要担忧起来。但朋友很坚定的告诉我：面临了这样的灾祸才能向全世界证明我们民族举办奥运会的资格！我们要让全世界看到中国人是团结一心的，不屈不挠的！

　　所以我说灰色的地带已经变的很淡很淡，因为我们民族的团结凝聚了阳光，撒遍了中国的每一片土地。

小学生优秀读后感4

　　《童年》这本书是作者高尔基自己的亲身经历，高尔基体现了那个时期在黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的成长历程。书中讲的阿廖沙是一个可怜的孩子，高尔基的童年时在外祖父家度过的，高尔基的.生活可不像我们这样幸福，高尔基的祖父性格暴躁，又很自私，两个叔叔也不好，对年幼的阿廖沙很不好。

　　读了这本书让我了解到当时沙皇通统治时的困苦活，让我知道了现在的美好生活来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，用自己的能力和智慧，把我们祖国建设的更加美丽。

小学生优秀读后感5

　　书中写到了无数看似寻常却又催人泪下、撼动人心的生活故事：有少男少女之间毫无瑕疵的点点滴滴，有不幸少年与噩运放手一搏的凄楚悲怆，有残疾男孩对尊严的热著坚守，有风烛残年的老人在临终前最后的瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，还有大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的感情纠葛……这一切，都发生在少年桑桑的世界里，这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。荡漾于整部作品的悲悯情怀，在人与人之间日趋疏远，情感日趋冷漠的.当今世界中，也显得弥足珍贵，格外感人。

　　的确，随着时代的进步，在这个世界里，爱越来越少，也越来越珍贵。现在，还有谁能做到自发向残疾乞丐的铁碗里掷入似乎无关紧要的一元，甚至微不足道的一角钱呢？这一元、这一角对我们来说"微乎其微"，但对乞丐来说是却是一分关怀，一份温暖。还有谁能主动扶一个拄着拐杖、含胸驼背的老人，帮助他们穿过车水马龙的机动车道？这个动作小之又小，但会使老人感到一丝感动，一份欣慰。经商者之间尔虞我诈，互不信任先不说，连同学之间也相互利用，进行"交易"，同学朋友间的友谊也烟消云散。更不用说邻里之间，生活几乎互不问津，互相帮助就更少了，邻里之间的真情也都抛到了九霄云外。甚至还有人为了得到财产继承权，不惜弑父杀兄，连仅剩的亲情也得打上一个大大的问号。有一次，我坐公交车去上课，红灯车停在了一个十字路口，我看见车窗外的人行道上倒着一个人，他拼命捂住胸口，脸上一副痛苦的表情。围观者很多，有人说他可怜，有人想叫120，可是就是没有一个人抱起他把它送往医院。正是因为人与人之间没有信任，没有关爱，世界好像失去了本应拥有的色彩，变成了灰色。

　　不过，值得欣慰的是，这灰暗的世界里，也有一盏一盏小小的灯，他们热爱祖国，热爱集体，关爱着每个人。他们在公交车上让座，在陌生人需要帮助的时候毫不犹豫的伸出援手；他们帮邻居扔垃圾，帮清洁工人打扫楼道……前几天，报纸上有"奥运火炬手候选人专题报道"，其中有一位尽职敬业的交警叔叔，他不但白天在炎炎烈日之下任劳任怨地工作着，为城市奉献着，而且傍晚下班时，他还去路边的自行车摊维修自行车，为人民服务。

　　在正是这些人为集体、为社会、为国家、为世界奉献着，他们有爱心，不，每个人都有爱心。爱心，在我们心灵的深处，让我们唤醒心灵深处的爱，使世界变得更加美好吧！

　　"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"

小学生优秀读后感6

　　曾经高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”听到这句话，就想起以前读过的好多书，比如：【森林报】、【三毛流浪记】、【红楼梦】、【小孩的梦】、【爱的教育】、【笨笨熊】等许多书，其中我最喜欢看的是【爱的教育】。

　　【爱的教育】这本书作家是意大利作家亚米锲斯，里面主要内容讲的是：意大利小孩安利柯在个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

　　最令我感动的是安利柯和同学们互相帮助、互相鼓励、共同进步的点滴小事。小个儿纳利是个驼背，显得面容憔悴、弱不禁风，常常遭到调皮的'同学戏弄，这些使他很怯弱，但他很善良，而且学习用功，在其他同学欺负纳利的时候，卡纳罗勇敢的站起来保护纳利，从此纳利在大家的鼓励下，奋发图强，在爱的世界中逐渐坚强、自信起来。

　　是爱，使我们能健康快乐的成长；是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，是宽容的，爱予教育息息相关。多感受份爱，就多份温暖；多奉献份爱，就多份快乐。在今后的日子里，让我们共同在爱的海洋里。

小学生优秀读后感7

　　费孝通说“从基层上看去，中国社会是乡土性的”。而这一点似乎是与现代化的城市之风格格不入。

　　随着亚运会的到来和时代的发展，杭州的一座座高楼拔地而起，地铁四通八达，似乎离乡土越来越远。城市中人们往往看到乡土定会联想到土气这一词，这是城市人蔑视乡下人的一种说法。亚运会可不能配这个形容词。在初看此书时的我也有着同样的想法。但费先生却用短短14篇文章，让我对“土气”一词有了不同的看法。

　　《乡土中国》一书是费孝通先生在社区研究的基础上从宏观角度探讨中国社会结构的著作，分别从乡村社区、文化传递、家族制度、道德观念、权力结构、社会规范、变迁等方面分析、解剖了中国乡土社会的结构及其本色。北京大学社会系刘世定评价“很少有书像《乡土中国》那样，在五六万字的规模容纳了一系列富有启发性的的概念。”

　　初读《乡土本色》一篇明白：乡下人的乡土气息是他们与生俱来的。“土”便是他们的命根子，一种保留至今的生活方式。乡下人依靠土来谋生，土是乡下人眼中的神。而对土地的信仰和依赖则又是源于不流动这一特点。“乡村里的人口似乎是附着在土地上的，一代一代地下去，不太有变动。”人们世代定居成为常态，终老是乡的思想深入人心。这也就形成了生于斯，死于斯的社会。而现在城市中的人们过着漂泊不定的生活，自然也就少了乡土的气息。

　　重新品味此篇发现：在这种不流动的乡土氛围熏陶下也正造就了一个熟人社会。人人都处于一个熟悉的环境中，没有陌生人。“大家都是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么?”此类的话在城市中已经鲜少能听到，但对于乡下人是耳熟能详。两者的本质区别就在于前者是法理社会：一种为了完成一件任务而结合的社会;后者则是礼俗社会：一种并没有具体目的，只是因为在一起生长而发生的.社会。前者，就是我们的现代社会，人们交往似乎都夹带着利益，人们互相变得疏远。而礼俗社会中人们互相熟悉互相了解，每个人都真诚地为他人着想，不会有那么多的斤斤计较，只会有诚挚的心和温暖的关怀。人们互相信任。

　　这样的社会便是我理想的社会，也是想象中亚运会时人与人之间的交往关系，一个可信任的社会。仍依稀记得儿时老家欢聚的场景，不论是否有血缘，大家齐乐乐融融齐聚一堂，畅聊生活中最寻常的小事，从东市的哪家买菜便宜，再到西市里的哪家小伙子长得俊俏……;人们的热情难以抵挡，纷纷上台展示出自己嘹亮的嗓音。这种场景始终难忘。只可惜城市中想再寻这一方烟火气已是困难。愿能始终保留中国人最基层的那一份乡土气息。不论是对待同乡之人或是异乡，甚至是对于国际友人，我们都应该有着底子里的那股热情好客的“乡土气”。

　　“土气”在费孝通的笔下，在我的心中又有了新的定义。它并不是落后的，固执不前。而是热情与真诚。是对待所有人应有的态度，是即将成为亚运会东道主的我们应有的待客之道。但仍不可避免会有守旧的思想，这只是人们没法及时收到外界的消息和知识的原因。随着国家乡村振兴、教育事业的发展，乡土社会的守旧思想在渐渐瓦解留下的只有人们的诚挚!

　　乡土人不再土气!让亚运会来点“土气”!

小学生优秀读后感8

　　“赤子孤独了，会制造一个世界。”每当读到这句句子，出现在我脑海的，必定是《傅雷家书》了。它也使我理解了“烽火连三月，家书抵万金”的真正含义。

　　《傅雷家书》共收录138封书信，主要是父亲傅雷写给长子傅聪的。书中傅雷教育儿子：待人要虚心，做事要谨慎，礼仪要得体，遇逆境不气馁，获大奖不傲慢，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术人格的尊严，做一个“德才兼备人格卓越的艺术家”，由此可见，傅雷教育儿子是多么循循善诱，教子有方。

　　书中给我印象最深的`是傅雷关心儿子排解苦恼和对儿子在艺术上的严格要求，儿子在信中表现出消沉的精神，傅雷就用“太阳太剧烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”来比方。提示儿子要掌握自己的心情，要把握分寸，要把感情你的创伤当做心灵的灰烬看待。并列举了其他名人发生的情形来劝慰开导孩子，盼望儿子要敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。在这段过程中，傅雷没有责备儿子，而是在一步一步地劝慰开导儿子，间接地给儿子叙述其中的道理，告知他应当怎么做，让儿子感悟其中道理。

　　傅雷在傅聪的艺术上也是非常严峻薄情的，他会在电台广播中听儿子的作品，并提出意见:低音部分很模糊得很。还会让儿子必需深深地检讨自己的缺陷，傅雷在提出问题的同时，也不断地鼓舞儿子，使儿子不丢失信念。

　　在这本书中，将傅雷对儿子傅聪的爱体现得淋漓尽致。在严峻的教育中，又有着对儿子的关怀和劝慰。

小学生优秀读后感9

　　今年寒假我读了一本书叫《绿山墙的安妮》，它对我有深深的启发。

　　这本书的主人公安妮出生在一个温暖的家里，可是不幸的是她的母亲得了热病，父亲为了照顾母亲也得了上热病，父母相继不幸去世，于是她被送到了孤儿院，之后一位好心人玛莉拉把她收留在自己家里，并让她进入学校学习。安妮聪明、勤奋，凭着自己的.努力考取了大学，但最后为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这本书让我看到了安妮的乐观、积极，但更多的是她的坚强与感恩。

　　安妮，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，安妮和别人最大的不同点是她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。而不像多数人长大后把小时候的梦想都丢到一边去了。

　　安妮就像一盏明灯，照亮了我努力的方向，点亮了我的心灵

小学生优秀读后感10

　　今天我读了一本书，这本书是梅子涵作家写的《绿光芒书系——人间童话》。

　　这本书由十二个小故事组成，由于数量太多，我就写了印象深的两个故事，第一个是《奶奶》：小伯伯家有一个快到八十岁的老奶奶，她对我非常好，每次我来都把床让给我，每天早上早起买早点，回来又叫我起床吃早点，离开时总是送我。十年过去了，我考上大学，当了大学老师，很久没去看奶奶的我问小伯伯奶奶爱吃什么，可小伯伯告诉我，奶奶已经去世了，我非常伤心，自责不已。第二个是《干净》，写了一位环卫工人把小区打扫得干干净净，又帮我拔草、剪花枝，他却不收一分钱，绿化工帮我剪树枝却要收钱，他和绿化工形成了鲜明的'对比。

　　我从第一个故事体会到作者非常自责，后悔应该早点想到人老了会生病，会去世。从第二个故事我体会到环卫工人不求回报，热心助人的精神。

　　从这本书里我学到了很多知识和好多的好词好句。真正体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的内涵。

小学生优秀读后感11

　　我渐渐地长大了，读的书也比以前“更上一层楼”了。所以这次我读的是《傲慢与偏见》。

　　这本书的主要内容、人物是：

　　一个中产阶级家庭的五个女儿的.成长故事。“势力眼”的母亲，一见到富家公子宾利和达西前来小镇。便迫不及待地安排女儿“钓金龟”。大女儿跟宾利的爱情发展的很顺利，但到了关键的时侯却发生了波折。二女儿伊丽莎白对居高临下的达西存有偏见两人明明相爱，却不断用语言刺痛对方，好在误会最后冰释。最终，五个女儿都有了好结果。

　　其实有时候在日常生活中，难免会有一些，会看某一个人的第一眼如何，来定他(她)的人品、性格等等，因而产生了偏见。只要其中一个人改正、包容或往深了思考一下，就“大事化小，小事化了”。

　　还记得有一次，我画画班的某某某看到了一个小女孩正在抢夺“别人”的“星级卡片”。那个某某某越看越生气，他觉得她是一个刁蛮的小女孩。便大声怒吼道：“小孩!你怎么抢别人的东西!?”小女孩委屈极了，就像哑巴吃黄连——有苦说不出一样，她不得不小声的嘀咕：“那……那是我的卡片呀!呜……”“什么!”那个某某某大吃一惊。他顿时无语了，他竟然把这“受害者”教训了一顿!唉……

　　所以请同学们千万不要用第一眼来看别人，以免造成不必要的诸多误会。如果你有这个坏习惯，那就请把它改正一下吧!否则，后果很有可能发生类似上面这样的这个例子。

小学生优秀读后感12

　　我想问大家一个问题，杨红樱这个名字听说过吗？也许大家都听说过，读《淘气包马小跳》有感。她是当今最走红最热门的儿童文学作家，她写的校园小说《淘气包马小跳》给我感触很深。

　　我想看过这本书的人都知道，书中的马小跳是个纯粹而又天真的孩子。马小跳的那些奇奇怪怪的想法和行为总是出人意料，却又总能够给我带来欢笑、快乐，他更是我们在课间所津津乐道的。比如在《同桌冤家》中有这么一段故事：数学老师天天都要布置；；；道口算，错一罚十。连续几天，马小跳都有错题，但路曼曼从来不会错。于是，马小跳就在做口算时偷看。这天，马小跳竟然破天荒地一道题都没有错，得到了老师大大的表扬。但有一天马小跳又故伎重演，但路曼曼先写上错误的`答案，等马小跳偷看完了，再写上正确的答案，读后感《读《淘气包马小跳》有感》。但这次自作聪明的马小跳可栽在路曼曼的手上了。今天马小跳错了五十三题，被老师训了个七荤八素、晕头转向。

　　我们现在的孩子，都好像蒙上了一层阴影。老师、大人天天在耳边念叨，学习才是最重要的，要认真读书；；似乎只有中队长路曼曼、成语大王丁文涛、；神童；林子聪才是好孩子，才是我们学习的榜样。儿童的天性在我们身上已经所剩无几了。

　　大人们都说童年是金色的，可是我要说，童年是沉重的，因为每天的书包就是最好的答案。马小跳虽然虽然是个淘气包，可是在我苦恼时，他能让我开心；在我百无聊赖时，他能让我充实；在我迷茫时，我又从马小跳身上找到答案。因为在他的身上，最能体现出一个孩子的天性、特质，身上洋溢着儿童的气息。在所有的《淘气包马小跳》中，哪本不是写马小跳的可爱、天真呀？我们孩子是应该得到自由的，马小跳就有一句宣言：理直气壮做孩子！

　　童年是一生中最纯真、最浪漫、最有趣的时期，我们所有的孩子都应该有丰富的想象力、创造力。但愿我们的大人们能够少一点约束，多一些宽容，使我们孩子的生活更精彩。只要你是一个孩子，就要理直气壮做孩子！

小学生优秀读后感13

　　近几天，我在家阅读《昆虫记》。《昆虫记》是著名的昆虫学家法布尔的巨著。它这是一部描述昆虫的种类、特征、习性、食性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。本译本选取的都是中国读者耳熟能详的昆虫，如：蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蟋蟀等，特别集中了原著中文性、可读性较强的片段，保存了其中的.风格与趣味。

　　记得这本书刚拿到手时，我翻了翻书，对他一点也没兴趣，因为我根本不喜欢昆虫，在我眼里，昆虫就是一位讨厌的家伙。所以，我把这本书一直放在了书柜上，置之不理。过了好几天，我不知道是什么吸引了我，让我不由自主的去把那本书从书柜上拿下，静静地翻着看，这本书带我走进了神秘的昆虫世界：蚂蚁齐心协力地在搬运粮食，螳螂是怎样捕捉食物的，萤火虫有何必要先对之施以麻醉术？萤火虫如何发光？……

　　书本一一帮我们解答了这些问题。法布尔正是因为像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地感受且抒写，才会用一句句优美的句子来刻画出一只只栩栩如生的昆虫。让人感到身临其境。正是因为法布尔对昆虫的迷恋，才把他领进了科学的殿堂。如果我们学习上也像法布尔那样专心致志的读书、学习，那么，我们的学习就会更上一层楼的！

小学生优秀读后感14

　　今天，我读了《童真》这篇文章，使我感触颇深。

　　文章主要讲了一件“谁该离开热气球”的事。在几年前，英国一家电台曾经举办过一项有奖竞猜活动，奖项十分吸引人，优胜者可以获得一笔数目可观的奖金。这次竞猜的题目是：在一个充气不足的热气球上，乘坐着三位和人类生存息息相关的科学家。飞行过程中，热气球突遇风暴，在空中即将坠毁。这时，必须抛下一个人以减轻热气球的载重量，才能躲避坠毁的灾难。这三位科学家分别能为人类营造一个和平、安详的栖息地；使地球上的生物圈不被破坏；能解决现代人类面临的许多健康问题，延长人类的寿命。这三位科学家，到底哪一个该离开热气球呢？问题自打公布以后，全国各地的`信件像雪片一样飞来。问题一直争论了很长时间，但始终没有出现让主办方满意的答案。而且，评委们的意见也不是很统一，所以大奖一直没有发出，就在这时，一个小朋友打来了电话，他说；“问题很简单，我们应该让最胖的一个人离开热气球！”评审团的人纷纷为这个孩子叫好。就这样，巨额奖金被一个十来岁的孩子拿走了。

　　读过这篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能看到问题的实质，这就是最宝贵的童真。

　　记得前几天在我身边发生了这样一件事情，妈妈在帮我检查家庭作业的时候，觉得我做的一道题和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路讲了一遍，而且偏要我用她那种复杂的方法去做。我不愿意，她还教训了我一顿，使我心里很不痛快。本来就是吗，我为什么要用那种复杂的方法去做呢？小朋友们，请你帮我评评理，难道真是因为年龄大了，人就变的世故了吗？

小学生优秀读后感15

　　描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的.”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。

　　“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”、“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”、“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。

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