穷人阅读训练题目
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穷人阅读训练题目

时间:2022-09-17 03:58:14 语文百科 我要投稿
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穷人阅读训练题目

  穷 人

穷人阅读训练题目

  (一)

  桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

  回到家里,她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!

  一 、联系上下文,解释下列词语的词语。

  忐忑不安:文中指:桑娜把西蒙家的两个孩子抱回来,内心很不安定。

  自作自受:文中指:桑娜认为做了不应该做的事,如果挨丈夫揍,只能自认倒霉自己承受。

  二 、填空

  1 句子中的省略号的作用时表示(省略内容,表示桑娜当时心理活动的时断时续。 )

  2 通过第二段文字中桑娜的(神态 )和(心理活动 )描写,我们可以感受到(桑娜的善良和富有同情心 )。

  3 从上面两段文字中,可以看出桑娜具有(宁可自己吃苦也要帮助别人的美好 )品质。

  4. 她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。

  “她的心跳得很厉害”是因为担心丈夫责怪她,还担心自己穷苦的家庭雪上加霜_,““这样做”是指把西蒙的两个孩子抱回家 , “但是觉得非这样做不可”是因为_西蒙死了,两个孩子无人照顾,必将遭难,无法生存___。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种_担心、忧虑、紧张的矛盾__的心情。

  文中“_忐忑不安____”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。

  5、“嗯,揍我一顿也好!”朗读这一句话时,要读得( )

  A、缓慢 B、激昂 C、短而有力

  (二)

  渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,(波涛汹涌 汹涌澎湃)的海浪(拍击 打击)着海岸,(溅 掀)起一阵阵浪花。海上正起着(暴风 风暴),外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却(暖和 温暖)而(舒服 舒适)。地扫的(干干净净 整整齐齐),炉子里的火还没有熄,食具在搁板上(闪闪发光 闪闪发亮)。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(平静 安静)地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的(轰鸣 汹涌)和狂风的(怒吼 呼啸),感到(忐忑不安 心惊肉跳)。

  一 、选词填空

  抱怨 埋怨

  ☆你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。

  ☆我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。

  宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……

  ☆桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。

  ☆渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中养。

  ☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。

  二、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

  (1)表明心理活动的时断时续。

  (2)表示省略递增的次数。

  (3)表示语意的跳跃。

  (4)表示说话结巴,欲言又止。

  ☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!( )

  ☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )

  ☆谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?( )

  ☆我嘛……缝缝补补……( )

  三、读句子,回答问题

  ☆屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面有黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

  ①这个句子是___描写,在文中所起的作用是____

  (三)

  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

  1 ”“熬”字在这里是 的意思,从“熬过去”我们可以知道渔夫一家的生活以后 ,他和桑娜已经做好了过更加贫穷的日子的准备 ,从“总能”我们可以感受到渔夫的 。

  2 这段文字细致描写了渔夫的神态、语言和动作。从中我们可以看出渔夫是 的人。

  3 写作训练 (模仿桑娜内心独白的写法,仿写) 即写人物的心理活动,至少三句

  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑:

  这次考砸了,在回家的路上我忐忑不安:

  (四)

  一、填字组词,并解释所填的字。

  自作自( )

  ( )( )不安

  ( )( )肉跳

  自( )自语

  二、用“静”字组词,分别填在下面的句子中。

  1、一天晚上,他在( )的小路上散步,听到了断断续续的钢琴声。

  2、西蒙冰冷发青的脸上显出了死的( )。

  3、孩子的呼吸均匀而( ),他们睡得又香又甜。

  4、教室里非常( )。

  5、遇到不顺心的事,要保持头脑( )。

  三、用直线将下面感叹词与它所表达的意思连接起来。

  1“哦,是你!” ()

  A、吃惊

  2.“哦?什么时候? ()

  B、果断

  3.“唉!她死得好惨那!” ()

  C、商量

  4、“嗯,是个问题!” ()

  D、忧虑

  5、“嗯,你看怎么办?” ()

  E、惊喜

  6、“哦,我们,我们总能熬过去的!” ()

  F、同情

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