【实用】五年级叙事作文八篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的五年级叙事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级叙事作文 篇1
星期五下午第二节语文课的时候，我们五（2）班举行了一场别开生面的辩论赛。辩手们争得面红耳赤。
这次辩论的主题是“广告可不可信”，正方和反方的“智囊团”都摆好了阵形,准备大干一场。正方的四位辩手分别是能说会道的一辩叶晴川，“老谋深算”的二辩李诚钰，稳重的三辩徐晨东和聪明的四辩陈秋果。反方的辩手更厉害，有口齿伶俐的一辩杨亭羽，能言善辩的二辩翟静儒，自信满满的三辩陆唯佳和“小能豆”四辩唐玉鑫，真可谓是针尖对麦芒。其他同学也整齐地坐在位置上，向各方辩手投去鼓励的目光，班主任陈老师也在拭目以待，看谁能获“最佳辩手”的称号。
第一阶段，由双方一辩阐述自己的观点，反方一辩杨亭羽先发制人，她说:“我认为广告不可信，因为我们有时听信了广告，最后却被‘坑’了，我相信全班百分之八十的同学都有亲身经历，相信我的同学请举手！”全班一大半的同学都举了手，这场景给正方一辩叶晴川来了个下马威。叶晴川也不甘示弱，他想，如果一开始就失了人心，还比什么呢？便说“我认为广告可信，没有广告你就不知道该买什么等，嘿嘿，你瞧，全班还有好多人不吃你这一套，哼！”杨亭羽苦思冥想，使尽浑身解数，眼珠子“骨碌”一转，猛地一站，口若悬河，妙语连珠：“你看那e租宝，多大的公司，还在中央电视台做过广告，最后不还是个骗局？”还没等正方反应过来，反方二辩翟静儒就拿起稿子，又举了个例子，和杨亭羽一唱一和，让正方下不了台。正方四辩陈秋果立马来解围，说：“那只是几个例外，不影响广告的真实性，大多数广告都是真的。”反方三辩陆唯佳大声吼道: “只要有一个假广告，那就是不可信，宁可错杀一千，也不放过一个。”正方三辩徐晨东和二辩李诚钰串通好了似的异口同声：“你那是胡搅蛮缠，别看你说的那么振振有词，那公益广告也是假的`吗？”叶晴川以迅雷不及掩耳之势，滔滔不绝地说起了公益广告的真实性和鼓舞大家做好事的实用性，那吐沫星子差点飞到杨亭羽的眼睛里，又被唐玉鑫转危为安……..正方两方不分上下，最终打成平手，杨亭羽和叶晴川获得了“最佳辩手称号”。
然而，我仍在考虑，他们到底谁对谁错呢？是的，我么看任何问题总要全面考虑切不可偏听偏信，才能去伪存真，做事才能立于不败之地。
五年级叙事作文 篇2
每周六的《大江晚报》送来后，我就迫不及待地打开小记者周刊，用我的“火眼金睛”快速寻找有没有三六班同学的名字。
终于在8月3日的小记者周刊上我一直期待的名字出现了，就是邹彦宇。邹彦宇参加了“阳光半岛夏日趣味运动会”小记者活动，由于邹彦宇口才非常好，他说的“一句话感言”被选中了。
看到邹彦宇名字出现在《大江晚报》上，我就期待还有更多。这个愿望很快就实现了，在8月14日的旅游周刊上又看到了陶赟的名字，陶赟更厉害，写了一段话的感受。
看到我的两个好朋友名字都出现在《大江晚报》上，而且小记者们把小记者活动写得那么有趣，我也跃跃欲试，让妈妈给我报名参加小记者活动。妈妈给我报了马仁奇峰首届国学启蒙夏令营活动。等我参加完活动后，我也希望我的名字出现在《大江晚报》上。
《大江晚报》真不错，小记者百草园给了大家展示的舞台，希望它越办越好!
五年级叙事作文 篇3
我的童年多姿多彩，童年里发生的事像天上的星星一样多得数不清，其中最亮最耀眼的还是那一颗。
那是一个秋天的周末，我和弟弟来到乡下外婆家。这次我们可开心了，因为我们正赶上收稻谷了。我们和外公外婆一起来到了田里，准备去收稻谷了。我们卷起了裤脚，正准备下田去，忽然，我那狡猾的哥哥站到我的后面，趁我没注意，把我推到田里，我全身沾满了泥，变成了一个“泥人”，有的人在一旁看着我，哈哈大笑起来；有的人在一旁责骂哥哥；还有的人赶紧去提来了一桶干净的水，让我除去身上的泥。这是，哥哥也下了田，我趁他不注意，用手抓了一把泥，往他脸上砸，顿时，哥哥变成了一个唱戏的，我大笑起来，哥哥生气了，我也知道我自己快要倒霉了。只见哥哥顺手抓了一把泥，迅速往我脸上砸，我也不甘示弱，和他打了起来。两个弟弟也来帮助我，我们三个人一组，打他一个人，他肯定输定了。可是，我有帮手，哥哥一定也有帮手。只见哥哥的两个好哥们下田了。此时的我们，就像一只没有抓到小兔子的狼，只好落败而归了。
现在，每当回想起这件事，我总有报复哥哥的冲动。
五年级叙事作文 篇4
周末，我和爸爸一起去游东白山。东白山我去过好几次，但都是在不同的季节，这次我们的主要目标是找到野生弥猴桃，如果有别的野果那就更好了。
我们准备好装备出发了，过了一个小时到了山脚下。山上很潮湿，露水很多，虽然遇到了一些障碍，可也收获了不少：我们发现了很多奇怪的蜘蛛。有长脚的蜘蛛——岩石上都是；花斑蜘蛛——经常挡我们的路；英文蜘蛛——会在网上织英文……
从山脚下出发不久，我们来到了一片非常宽阔的茶园，再前面就是一条小径。我四处张望，左边有一棵植物，长着刺，我想：会不会是野果呢？我朝上一看，唉，不是。不过当我抬起头时，我惊喜地发现，头上有很多野生弥猴桃！我立刻叫爸爸来摘，摘了满满一袋。
我们在山上发现了很多蝈蝈、山楂和草药，听说山楂吃起来酸酸的，能开胃，但成熟的季节还没到，看起来好像还没成熟，我们只摘了一点。草药我们拔了不少，因为听奶奶说这草药治咳嗽很有效。
在回来的路上我们还发现了许多不知名的野果、植物和虫子。东白山真是个天然的生物宝库啊！
五年级叙事作文 篇5
“我能行”这句话不管在学习还是在生活上都要用上“我能行”。
你看见那座山能那么高而且翻过去很难，我会对我自己说“我能行”。在运动会上你面对强大对手的压力我会说“我能行”。在日常生活中和学习你只要对自己说我能行。就一定能克服困难走向成功，处处都需要“我能行”。
在小的时候，我看见楼下的小伙伴的脚下都长着”飞毛腿。“然后我也想向妈妈要让她给我买滑板。妈妈说：”你只要有恒心有毅力不怕困难我就给你买，。我说：“我一定会练好的。”在练习滑板时没一次摔倒我都对自己说：“我能行”。有一次我把膝盖摔流血了。我哭着说：“再也不练了。”想到妈妈对我：你一定要有恒心不要半途而废。我还想到在通往成功的路一定会有坎坷。经过一次又一次的练习终于成功了。
在雨后最会见到彩虹，而人生都需要“我能行”来鼓励自己。
五年级叙事作文 篇6
童年的时候，我做了很多有趣的事情，尤其是我读幼儿园时，每个星期六就是玩游戏。
有一次，老师教我们玩分组游戏，我们组先上。游戏结束了，我开心地跑回自己的座位，看也没看就一屁股坐了下去，只听“咚”的一声，我摔到了地上，原来我的椅子不知什么时候给人拿走了，我又气又急，又迷惑不解：椅子去哪儿了呢？我扭来扭去地看，却没找到椅子。这时另一组同学正在讲台上玩游戏，大家的眼睛全盯着他们看。我看到邻组的王红在台上玩游戏，她的椅子空着，我就偷偷地把她的椅子搬了过来，坐了下来。
不久，游戏结束了，王红兴冲冲地回到座位。我偷偷地注视着她，只见她也和我一样，看也不看就一屁股坐了下去，还摔了个四脚朝天。“哈……”我刚笑出声来，又赶紧忍住了，心想：千万别让她发现是我拿了她的椅子啊！我赶紧坐正身子，一本正经看着讲台，不敢朝她张望了。
谁知不久她却和李小平吵了起来，原来她怀疑是李小平拿了她的椅子，因为之前李小平的椅子断了一条腿，李小平就在那站着，等老师换椅子。听着她们吵来吵去，我这才弄清楚，原来我的椅子是被李小平拿去了，害我们各摔一跤的人是李小平，这真让人哭笑不得。后来，我们三个都被老师批评了一顿。可我想着我和王小红摔跤的样子，却笑了起来，后来大家都笑了，老师也没说什么了。
童年的这些事，现在回想起来还让我忍不住笑。
五年级叙事作文 篇7
来到学校，坐下椅子，交了作业。就等着下去做升旗仪式了。
到了下边儿，音乐声沉沉的。现在，音乐声大了些。到了篮球场，音乐声没了，太阳是那么猛，让学生们在下边叽叽喳喳的议论不停。等了很久，老师终于发话了，老师说了六一文艺汇演的事情，又教我们新的鼓掌节拍，又给我们上“品德课”，在那时，老师哪能感觉我们是那么辛苦。
此时，我感觉，太阳怎么离我们那么近啊！
第三节课，英语课改体育课。这节课出现了些小状况。老师晚来了，我、林嘉慧、林圳慧，在教室旁边玩耍着，以为老师没来，改上自由课。可我们玩了一半时，朱玲来提醒我们和排练的那一帮家伙，就以知我们已经完了。
走到下边，“陈爷爷”又给俺们上思品课。妈妈咪呀！为啥俺们班级那么地命苦妮？太阳太猛了，刺眼，太阳，您休息会儿吧，让乌云先生称职就OK了。
太阳呀，你离我们实在太近了。
五年级叙事作文 篇8
每到过年过节，中国人都离不开放烟花礼炮，记得今年元宵时节，我和爸妈晚上去赏灯，走着走着就陆续看到街道两侧的商铺店家又放起了礼炮，轰轰直响，接着是漫天绚丽绽放的礼花，映照在夜幕下煞是好看。没过多久，一桶礼炮就放完了，看着还在冒烟的礼炮桶，爸爸开始考验我的数学本领了，你知道这一桶礼炮是多少响的吗?我心想真要命，刚刚没数呀，也许礼炮盒标签有记录，爸爸似乎猜到了我的鬼主意，说不看标签，你能计算出才算真本事，我只好放弃了这个念头，仔细端详起礼炮筒来，见它是个正六边形，每条边五个，我见里面密密麻麻的好多个炮筒，一一数出来不就行了，数着数着总感觉会数花，还好发现好像有规律诶!从最上面一排到最下面一排依次是5、6、7、8、9、8、7、6、5，只要全部加起来就行了。好不容易算出了61，心里还没底呢，爸爸又开始提要求了，再想想，是否还有更好的办法。于是我又站到炮竹盒面前端详起来……
这时我发现整个图案可以看作6个等边三角形(但有重复)，每个等边三角形有5+4+3+2+1=15,15×6=90,扣除重复的(5×6=30个)，再加上中心一个，应该也是61个。但感觉还是比较麻烦，回头想向爸爸求救，爸爸依旧一个态度说，再想想。
没办法，只能再去研究，诶，想起来了，它还可以看成是两个一样的梯形，利用梯形的面积公式来计算，只要去掉中间重复计算的一排9个就行了，列式：(5+9)×5-9=61,完全可行。
回到学校，我请教我们的数学老师，数学老师说这个题目很有意思，正好我们最近学习了组合图形的面积计算，不如让全班同学一起来思考吧。于是我的数学题引发了全班同学的一次大讨论，在大家的共同努力下，我们又想到了很多解决问题的方法：可以看作一大一小两个梯形(5+9)×5÷2+(5+8)×4÷2=61，也可以分成3个平行四边形5×5+5×4+4×4=61，还可以看成一个平行四边形加其余部分5×9+4×4=61或4×9+5×5=61。
看来，生活处处皆数学，只要我们善于观察，勤于思考，就能感受到数学的无穷魅力。
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