关于六年级作文合集4篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的六年级作文5篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
今天，是我期待已久的日子，我家的新车买回来了。
这可是我盼星星，盼月亮，才盼回来的车。那一天，刚一放学，我就像一匹脱缰的野马，直奔家的方…向冲，只见楼下停着一辆崭新的轿车，这会不会是我家的新车呢？我迫不急待地走上前去，向里面一瞧，“真的是我家的！”我高兴地喊着，原来爸爸坐在车里，我可等不及了，书包还没放下，拉开车门就往里面钻，妈妈在旁边笑着说：“瞧把你急的。”一上车，我就东摸摸，西瞧瞧，摸摸方向盘，打打转向灯，车子被我摸了个遍，我还没摸够，就缠着爸爸带我出去转转，好不容易说通爸爸，一上路，心里就感觉“倍儿爽”，坐在自己家车上就是不一样。
以前，总羡慕别人家有车，这下好了，我家也有车了，以后，爸爸可以带我们一家出去游玩了，妈妈可以带我去老家了，上学也不怕风吹雨淋太阳晒了……
爸爸妈妈说我小时候像个男孩子，男孩子喜欢的玩具我都喜欢，所以别人喜欢小汽车，我也一样，家里全是汽车，都堆成山了，还要买，怪不得别人说我是个淘气鬼呢！
现在，爸爸可把车当个宝贝了，又美容，又保养的，真
是比人过的还舒服。
新时代，新气象，家家户户都有车，汽车真是无处不在啊！
六年级作文 篇2
“楼上楼下，电灯电话，出门坐汽车”曾是上两代人梦寐以求的奢望。
如今，作为长辈终极梦想的汽车现在已经越来越多的走进了人们的日常生活。据报道，我国现有汽车1.14亿辆，汽车驾驶人1.86亿人。小小盐城，居然可以拥有东风悦达起亚汽车制造厂，20xx年车辆销量竟在40万辆以上，这是多么庞大的数字，多么惊人的成果！
当今的人们，已经越来越多的以汽车代步。汽车让人们以更快捷的速度到达某地，同时也给人们提供了舒适的空间。高档汽车更是能担当人们的生活起居，确实给人们带来的莫大的方便，难怪让人们越来越依赖她！
但是，汽车的出现也给人们造成了意想不到的麻烦和灾难。随着车辆的快速增加，人们开车出行越来越频繁地遇到由于车辆增多而引起的堵车，因此耽误了时间，延误了工作。车辆本应该在清醒状态下驾驶，尽管现在国家明文禁止酒驾，但是仍然有人会偷着喝酒后驾车；有人开车打电话，有人将车贴满图片，影响视线，有人开车光顾欣赏美妙的音乐或与乘客猛侃大山，有人不按交通标志行走，更有甚者，不按时车检或无证驾驶。
所有这些，都是安全隐患，最终导致车祸连连发生。更有不良厂商无视汽车的质量，淡视人民的生命财产安全。有些生产商为了降低成本，专选物差价低的材料来制作，使汽车达不到应有的水准，导致人们驾车时某个零件会突然失灵，最后落得车毁人亡。所以，人们在买车时一定不能过分贪图便宜，汽车要将安全问题作为首先要考虑的因素，选择有诚信的生产企业，不能为了图便宜而因小失大。
在注意品质的同时，千万别忘了还要学好驾车本领，而且要熟练后才能真正开车上路，给家人一个安全无忧的行程。为了你和家人的安全生命旅程，请遵守交通规则，安全行车！
六年级作文 篇3
教师是天底下最光荣的职业，但同时是又是一个最辛苦的职业。那一次的尝试可令我感受颇深。
那是三年级的时候，贺老师为了锻炼我们的管理能力，于是让我们每一个同学都轮流当一次“小老师”。小老师？在我看来。当老师可是我最大的梦想。在我看来，老师有着至高无上的权力，只要老师一下“令”，每位同学都会乖乖听从；老师有着教书育人的能力，让同学们获得丰富的知识；老师有着超人般的神力，能让同学们都不再淘气。贺老师一问谁要当“小老师”，我就毫不犹豫地举起了手。“小老师”——这个我心目中最神圣的`职业，我就尝试了一次。
第二天早上，我背着书包来到学校，在走廊上，我就听见了班级里吵闹的声音。我连忙丛书包里拿出“小老师”的牌子，小心翼翼地挂在牌子上，仿佛在举行隆重的颁奖仪式。戴上牌子后，我便沾沾自喜。我可是今天的“小老师”，一定要让同学们心服口服！我心中已经暗暗下定决心，让“小老师”这个称号做得名副其实！我把双手背在后面，昂着首挺着胸，大模大样地走进了教室。我还故意把牌子这么一甩。我本以为同学们看到我以后，便不再吵闹，会安安静静地读书。但是结果，同学们只是安定了一秒钟，之后便哄堂大笑起来。
“切，不就一个小老师嘛！有什么了不起的！”
“是啊！是啊！你能把我们怎么样。”
只见几个调皮的男生竟然在下面公然“挑战”我这个“小老师”！他们有的故意翘着二郎腿，把语文书丢在一边，摆着一副悠闲的样子；有的在下面扮鬼脸；有的不断地和别人讲空话聊天，不把我这个“小老师”放在眼里。我原以为只要有了“小老师”这个称号，有了“小老师”这个牌子，同学们就都会乖乖地读书学习。可是被这几个男生一捣乱，全班乱得像一锅粥，都说我这个“小老师”是浪得虚名。我马上慌得手足无措，忙得乱了阵脚。我心里暗暗叫苦，对啊，他们说得没错。如果同学们都不守纪律，我又能怎么办呢？总不能告老师，打小报告吧。不然我这个“小老师”岂不是毫无用武之地？不行不行！我皱着眉头，忽然，我看到了放在桌子上的“值日记录本”。我连忙打开，心想：何不利用这本本子？
“谁再不守纪律就记到‘值日记录本’里。到时候交给贺老师看，可休怪我没提醒你们！”我点着那几个“老油条”们，警告着说。
虽然这招还是靠贺老师来执行的，但是效果可真是非同一般。同学们都面面相觑。刚才聊天的马上回过头来，刚才公然造反的人也只好束手就擒。看着同学们认真读书的样子，我这个小老师也总算是尽职尽责了。
一眨眼就放学了，我恋恋不舍第把“小老师”的牌子放到了讲台上。脑海中都是我今天管理同学的情景。虽然苦，虽然累，但是我却不亦乐乎。这次的尝试不仅让我服务了班级，还让我懂得：老师不是我们想象中的那么好当，而是非常劳累的，辛苦的。尤其是班主任，她们不但要教我们学习，还要管理我们的日常生活。因此，我们更应该尊重老师，不让老师操心。
六年级作文 篇4
似水流年，转眼间，我离开故乡已有５年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它．
今日，我终于要回到了这里了．但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何．大概是由于长时间没回来了吧．
车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了．倏而，我看见了那个熟悉的山头．那不是故乡的山头吗？是，是故乡的山头．我似乎有些激动，不i我确乎有些激动．在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁？她是我的奶奶吗？我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶i车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那是的心情真是无以言表．．．．．．
经过几分中的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固．．．．．总之，故乡的现况令我很失望．
故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么？我长大后又能为家乡做什么？
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