关于六年级作文合集5篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
一转眼的功夫，一年马上就要过去了，我们就要告别20xx了。
在除夕这天，早晨大家都穿上新衣，新衣新面貌，与以前的自己截然不同。
这一天，早饭一般不吃的，中午也是随便对付两口，所有的精力和功夫逗留在年夜饭上。
上午刚过11点，家家都开始忙碌起来，全员上岗。小孩子忙着贴对联，大人忙着烧饭，一直忙来忙去，虽说忙，但都非常开心。经过大家的努力，团圆饭已大功告成，接下来不是吃，而是坐等天黑。天已擦黑，鞭炮一串接一串的响起来，预示着要开饭了。
桌子上摆满了色香味俱全的各色菜肴，一家老小，围坐下来，有说有笑。最得意的是我们小孩子，因为吃饭的时候，就能收到大人们发的红包啦！
吃罢这顿团圆饭，就要放孔明灯啦，各种颜色的孔明灯带着我们的新年愿望飞上天，全都变成红彤彤的小灯笼，飘飘悠悠越飞越高，越飞越远。各种花色的冲天炮，从地面冲上天，在半空中开了花，美丽极了。六七岁的小家伙也有自己可炫耀的小把戏，手里提着这种材质和形状的灯笼，照亮了可爱的小脸庞，照亮了自己的新衣服，照亮了一串串清脆的欢笑声。
老人们忙乎了一天，精神头有点不足了，他们就在家，坐在床上的被窝里，暖暖活活、舒舒服服地嗑着瓜子，看着电视，聊着闲话。等孩子们玩好了回来，一起守岁，期盼来年平平安安、顺顺利利。
我就这样一直玩，一直玩，玩得把睡觉这事都丢在脑后了，玩着玩着，20xx我们越来越远；玩着玩着，20xx的钟声敲响了，在钟声里，我祈祷新的一年开开心心、学习进步！
六年级作文 篇2
哈，又是阅读课！我心里一阵“窃喜”，跟随着“浩浩荡荡”的七（3）班队伍出发了！
一到阅览室，我立即抽出那本上次未看完的《微型小说之初中生作文》，坐在椅子上津津有味地看起来。
忽然，我感觉到东西动了一下，我没管，继续看。过了一会儿，我趴在桌子上看得不舒服，便把书架到了大腿上看。这下，我看到了刚刚是什么东西在动了，原来是小T把腿架到了我右边的椅子上（那上面没人），在路上行走过的鞋底正踹在椅子边上，我想到了这是阅览室公用的椅子，便对小T的作法十分不满，就把我右边的椅子往后拉了一下，“嘭”！小T的脚“掉”了下去，她不满地看了我一眼，又继续要把脚踹到椅子上。一下，两下，没踹到，还不死心，又踹了一下，这下踹到了，她把椅子往前面一勾。继续“优哉游哉”。我不满地把椅子往后拉了下。
小T对我埋怨了一句：“你干嘛呀？”
“这椅子是公家的，别人还要坐呢！”我回了她一句。
“呦。他是你儿子呀？”
我一下子恼了：“这是公家的东西，人怎么能这样，如果这椅子给你坐，你也不愿意吧？毕竟被人用肮脏的脚踩过！”我加重了“肮脏的脚”这几个字。她见状吐了吐舌头，“哼”了一声，又好好看书了。
过了一会儿，小T和她旁边的阿G调了一下座位。原来一计不成又生一计，让阿G把椅子勾近，小T再去踹。
我旁边椅子的慢慢移动引起了我的注意，当然又把椅子往后一拉，阿G见状，立即缩回脚，和小T小声议论着什么，阿G的一句话让我很震惊：“真是的，椅子脏了擦了就是了，至于这样吗？”那一刹那，我想大声说：“椅子上的灰尘也许可以擦掉，但永远也抹不掉给予椅子上的创伤——那一脚，将会成为永恒！椅子虽然没有生命，但是他们默默地为我们奉献，不求回报不要荣誉，末了，还是孤单地躺在废墟，终日与垃圾为伴，与华丽无缘！”
空即是色，色即是空，但椅子不同，没有椅子，人们就得站着工作，没有椅子，就没有那短暂的歇脚，椅子的生命掌握在你的手中：爱护它，呵护它，它会长寿，为你付出更多，折磨它，摧残它，它也无奈，不能为你奉献一点。
爱万物吧，万物是人类的支柱！
六年级作文 篇3
坐在树荫下，沐浴在鸟儿的歌声里，听那春风与书页窃窃私语的声音，看那阳光透过密密麻麻的枝叶在书页上洒下斑斑点点细碎的日影；阵阵书的清香散化在风里，调皮的和风娃娃把那一个个散发着清香的美德故事，分享给百花，告诉给百鸟，欢呼着，跳跃着，播撒到远方……
“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”一位乞丐微不足道的29分钱的捐款，德兰修女伸出双手，恭恭敬敬地收下了它，并把自己随身携带的还没来得及吃的晚饭——一块面包和一瓶水，送给了那位乞丐。德兰修女对他人的尊重，令我们感动，同时也赢得了人们的爱戴。一件微乎其微的小事，使那位拘谨的乞丐笑得那么开心、满足、灿烂；一句温暖的话语，一个细小的'动作，生活中的点点滴滴，不是同样能体现出你对他人的尊重吗？尊重老师，在课堂上专心听讲，在课下认真完成作业，当老师看到你那听课时投入的神情，作业本上工整的字体时，一定会很欣慰；尊重同学，不欺负弱小，不互相取笑讽刺，在别人回答问题时细心聆听，在别人成功时给予赞美，让掌声遍布校园，让友谊的种子在我们每个人的心中发芽、成长；尊重长辈，见面时问声好；尊重环卫工人，让垃圾找回自己的家……“尊重每一个人”，离我们并不是很遥远，只要你尽心尽力，你一定会发现——尊重他人，其实很简单。
“笑是无言的礼貌，一个微笑使你赢得整个世界。”友好地笑一笑，也是对他人的一种尊重。无论在任何时候，都应该学会面对他人，嘴角上扬，善意地微笑。微笑是世界上最美丽的事物，最动人的表情，最迷人的符号，也是世界上最可爱、最独一无二的语言；微笑是世界上最奇妙的东西，它可以照亮自我，更能温暖他人；它能够给人自信，给人欢乐。当你难过的时候，不妨试着让自己笑一笑，你会突然感觉——烦恼刹那间便被抛到了九霄云外；当你遇见朋友时，不妨朝他微微一笑，你会突然发现——你快乐的心情，也感染了他；当你在路上走时，不妨试试朝陌生人一笑，你会突然看见——他，也在朝你微微笑……微笑是一种修养，是一种美德！
“你要记得，永远要愉快地多给予别人，少从别人那里拿取。”黑龙江桦南县的赵永录爷爷从24岁开始，就坚守在大河边，无偿为来往的乡亲们在河套上摆渡，70多岁也依然如旧；原武汉市武昌区的副区长吴天祥伯伯曾34次义务献血，4次跳入长江救人，无数次为不相识的人慷慨解囊，在汶川、玉树、舟曲灾区的现场都能看到他救人的身影……
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我到现在都能清楚地记得：那天我乘公交车时，一位小弟弟在汽车颠簸地行驶之时，从人群中挤过，走到一位扶着扶手站立的老奶奶的跟前，拉起她颤巍巍的手，再次挤到车厢的后面，走到刚刚自己的座位跟前，请那位老奶奶坐下；那天课堂上誊作文时，坐在我前面的那位同学把老师的那句“誊不完作文放学后就要留下”抛到脑后，转过身来借给了钢笔没有墨水了的我一支钢笔，并编了一个善意的谎言：“我的作文已经誊完了。”放学后同学们都走了，唯独他一个人留在教室里誊作文……
合上书，一幅幅画面在我的脑海中浮现，一段段文字在我的脑海里萦绕……静心倾听，突然发现鸟叫声是那样悦耳动听，无一首乐曲能及；深深呼吸，突然感到空气是那样清新，散发着草木的清香；抬头仰望，突然发现天是那样蓝，云是那样白……
六年级作文 篇4
吓！有人发现你了！阿肥抱着你，你一动不动，好乖——
哈尼——你居然躲在车轮旁边！好危险，要是车开动，后果不堪设想！还好，我抓着你的身体，把你抱出来了。你好瘦啊！毛有一点刺刺的，好可爱！
我们从小路走，把你抱到了县政府。我和泽泽小一以飞快的速度奔到我家，拿了箱子，碟子给你用，箱子还垫了旧衣服。一定很暖和吧？
大家都凑了钱，给你买了火腿肠，阿肥还领了牛奶给你。
吃了！一定很香的哦！呵呵，小翎翎，明天见咯！
５月１２日 县政府
啊——昨天晚上，泽泽打电话给我，说你跑出箱子了！怎么办！好担心你啊！
恩？小坏蛋！你是存心耍我们吗？你藏在衣服底下！baby没有看见你，以为你不见了！我们会担心你，不要在跑了，好不好？
大清早的店都好没有开门，大家也是找借口才出来的，没有一点吃的，你饿不饿？
还好，店终于开门了，你的火腿肠和牛奶来了哦！
阿肥抱着你，一点一点用小勺子为你，火腿肠也弄碎了给你吃。你吃的比我们还好呢！泽泽她们都买了好吃的给你，你的福气可真大啊！
班上好多人都知道你了！她们真讨厌，要我们放弃你！不可原谅！你这么弱小，一只猫怎么生活？
下午上课以前，你怎么又跑掉了？发现你的一点动静，我们就顺着线索找你。
发现你了！
你怎么跑进我们去不了的地方呢？我们好担心你！
晚上，下了一夜大雨，我们却浑然不知。梦好甜，你，还好吗？
大清早的，你怎么一点活力也没有呢？早餐不好吗？你不开心吗？
上午放学，你又失踪了。找到你时，你一动不动，睡着了吗？我们彻底抓不到你，你……难道……不！不会！我再仔细看了看你，你的身体在微动着。还好。
阿肥和大家决定给你洗澡哦！所以，要乖乖的等着我们！
中午……
我和泽泽最先到，但我掀开那片草地是，你还躺着。呵呵，小懒猫，还不起床吗？
你，为什么不动？你……你快起来好不好？起来，跑掉，让我们再一次找到你，好不好？起来啊！当张逸小菲她们赶到时，泽泽哭了……
我安慰她，眼泪却掉了下来。翎，你，你要离开我们吗？你只留下了，我们的思念。
翎，再见。
我们会记得，你和我们的happy时光，张逸小菲手机里的照片，录像，记录着你傻傻的模样。
再见，翎。
现在 记忆有些消失
我们，想你。
猪猪
六年级作文 篇5
今天，是一个特殊的日子。因为下午要进行全校六年级新年葫芦丝比赛。葫芦丝是我校的传统文化乐器，快到新年了，我们这学期也要结束了，所以借着新年开展一下本学期葫芦丝的成果展示。
上午，我们经过几十分钟的训练要吹的曲目之后准备下午排练队形。到了下午，我带着葫芦丝来到了学校。过了一会儿，在老师的带领下，我们下了楼，走到操场上站好体育队形，等着老师给我们排位置。老师排完前面的几排之后，该排到我们这一排了。我被分到了中间靠右第二个的位置。老师站在前面看了看，又走过来换了换，最终决定好这个队形了。
时间过得飞快，我们刚上楼才练了一次，就该下楼了。
下了楼，我原本以为在上次葫芦丝比赛的教室中比赛。但是事实与我以为的完全不同，我们在今年刚修建好的地下篮球场里进行比赛。这可让我吃了一惊。进了大门，我们班站在了离左大门最近的一个位置，侧看着讲台。等到所有六年级班级到齐时，一位叔叔和两位六年级的同学拿着葫芦丝，对着固定好的话筒等待着。突然，一声悠扬的马叫声，一阵沉着的马蹄声。讲台前的一位叔叔和两位同学手中的葫芦丝开始演奏起来。葫芦丝随着音乐跌宕起伏。慢慢的，当葫芦丝吹到一个音节的时候，突然，葫芦丝愈吹愈高！音乐和葫芦丝曲交织旋转！凝聚！升华！当音乐落幕时，场上响起剧烈的掌声。
三位主持人上来了，他们拿起话筒先问了“这首曲子吹的好不好？”我们肯定是以“好！”和热烈的掌声来回答。又说了学校一些关于葫芦丝的事情，还说了比赛规则是：从一班到最后一个班级。每个班先喊口号，然后吹准备的葫芦丝曲目。最后以评委老师评选哪个班最好。主持人说完规则最后报上了第一个节目：学校葫芦丝社团的《木兰辞》和《金色孔雀》这两首曲子。
他们上场了。站好位置，摆好姿势。当音乐一响起，他们的演奏也正式开始。先是开头的一位女同学吹了几节，然后后面的也跟着吹。他们一边吹，一边走排好的走势。光看走势就觉得挺好的，不过光看这可不行，葫芦丝曲也是一等一的。几分钟后，曲子完了。大家还是以热烈的掌声回报他们。随后，主持人宣布从一班开始，往后开始吹。
每个班都有自己的口号，有自己的排练。也有时出点小差错，比如：某两个班吹的葫芦丝曲是一样的。也有非常精彩的一幕，就比如说某一班，不仅有走势而且口号和葫芦丝曲也是多次排练才有的。
当轮到我们七班时，我的腰已经酸到弯不下去了，但还得强撑这吹完我们的曲目。我们班准备的葫芦丝曲目是《映山红》和《龙的传人》。我的心提到了嗓子眼儿，生怕吹时某一个音吹不准坏了全班的“大事”。说完口号之后随着音乐的响起我拿起葫芦丝准备着第一首曲目第一个音节。这次我开头开得很好，后面也就随之顺了下来。当曲子吹完的时候，各位同学老师和来参观的家长们都用掌声来说明我们吹的很不错。不过一切还是得看评委老师的。又过了几个班级吹完之后。这场葫芦丝比赛也就算圆满完成了。
这场比赛，既考验了我们的毅力，又传扬了我文中华传统乐器：葫芦丝。
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