精选小学二年级作文4篇
在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学二年级作文4篇,希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
除了先指导孩子看懂图画所表达的意思,再引导他像讲故事一样地讲出来之外,当然在孩子讲之前,教师可以先循循善诱地讲一遍,同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思,最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下,能有自己的一些见解,总之一句话,一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中,在这里教师万万不可越俎代庖,否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板、教条,那是当代八股文的缩影,他的想象力也会逐渐被教师扼杀!
教师引导着讲完了,孩子也已经用自己的话把图的内容都说过了,接下来我个人认为最关键的一步,也是我和其他作文教学班不同的一点是——一般的作文班教学到这里的时候,教师往往在孩子“说”完之后,就让孩子“写”开了,而我与他们不同的地方是——我没有马上让孩子写,因为根据我以往的教学经验,能力比较超前的孩子在这个时候马上就写,当然不成问题,可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间,经过缜密的思考,我是这样处理的:我没有马上让孩子写,而是我先在黑板上“范写”,在我范写的过程中,我还是一边征求着孩子的意见,一边讲解着一些比较具体的语法知识,比如”在本文的一开头应该先交代时间”,“到那里应该分段了,为什么要分段呢?因为地点或时间发生了变化”;“这里应该用什么标点符号呢”云云。有些地方在写的过程中,我甚至还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢,这样极大地刺激了孩子们创作的积极性,话说到这里还没有完呢,我在写完这篇下水文之后,通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读,然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉,然后让孩子开始动笔写……
儿子上二年级,一回来写作文就很头疼。为什么呢,在他的心中没有形成一个对作文地概念。
我问过他,老师上课时也没有说明什么是作文,作文的分类、写法,开始就是简单地列题纲,叫学生回家写。
最近,学校布置最多的可能就是读后感了。小子回来连什么是读后感的定义都不知,更别说写了。汗埃
就是这些看似简单的原因,导致好多学童怕写作文,一开始就不理解,还硬赶鸭子上架。
写作文,我想老师引导是第一位,要学生弄清、弄懂什么是作文,可从简单的写句子开始;例文分析是最重要的,拿一篇文章来看别人怎么写,分析为什么这么写,还能怎么写,让学生去尝试写写。最后就是出一个题目,在课堂上充分发挥学生的想象力和创造力,引导他们如何研究题目,确定重点,让学生在课堂一起丰富内容,最后让大家一起写。
这样,慢慢地,让学生知道作文原来就是这么简单。
小学二年级作文 篇2
左手和右手是一对双胞胎,一起出生,一起长大。右手从小就比左手聪明能干,于是越来越骄傲自满,渐渐地不再把左手放在眼里。
一天,一只饥饿的蚊子在天空中飞来飞去。忽然,他看见了左手,于是,马上飞了过去,趴在左手的后背上,大口大口地吸起了左手的鲜血。不一会儿,左手的'后背上就肿起了一个大包,左手觉得身上奇痒无比,可是他怎么也够不着,拿蚊子没办法。
于是,左手恳求右手:“快帮帮我吧,我痒得受不了了!”右手一副不可一世的样子,傲慢地说:“真笨!这么一点小事都办不了,我才懒得管你呢!要是蚊子胆敢咬我,我就对他不客气!”左手无可奈何,只能忍受着痛苦,任凭蚊子不时偷袭。蚊子听着他们兄弟俩的谈话,心里暗暗得意:以后再也不用担惊受怕,再也不为吃不饱而发愁了。
第二天,蚊子唱着歌儿又飞来了。这一次,他不声不响地趴在了右手身上,右手突然觉得后背又痛又痒,他使劲扭动着身躯,可怎么也够不着痛痒的地方,同样拿蚊子没办法。他也想到让左手帮忙,可是想想前几天自己对他的态度,怎么也不好意思向他张口,所以只能把苦水往肚子里咽。此时他才明白:兄弟之间不互相帮助是不行的,原来自己也很“笨”!
他决定等蚊子再来袭击同胞兄弟左手时,一定要主动站出来帮忙。
果然,没过两天蚊子又得意洋洋地飞来了。当他再一次飞到左手身上的时候,右手突然跳了起来,一下就把蚊子打死了。左手平白无故地挨了右手一巴掌,很是生气。正当他想要发火的时候,发现一只蚊子死在了自己的身上。左手这才明白是右手帮助他打死了蚊子。他非常感激右手,却又不好意思地说:“谢谢你帮我打死了蚊子。”右手也红着脸,低声说:“不用谢,上次是我不好!”
从此以后,左手和右手经常互帮互助,成为了一对亲密无间的好兄弟。
小学二年级作文 篇3
春天的雨虽然不像夏天那样热情豪放,也不像冬天那样冷酷无情,春雨也有它独特的风格,充满生机勃勃。
春天是百花齐放、万物复苏的季节。一阵春风吹来,飘散着淡淡的花香。更显出了春天的勃勃生机。这个时候,小雨点落了下来,一滴、俩滴、三滴……还伴随着微风。慢慢地,与下的大了起来,像牛毛、像花针,密密麻麻地斜织着,大树依然昂首挺立着,仿佛在接受上天给它的恩赐。我站在屋檐下,看着这一幅美丽的雨景图,听着这婉动听的交响曲,我心里有种说不出的喜悦,一阵微风吹过来,让我感到心旷神怡,但我却说不出这种滋味。
过了很久,太阳出来了,雨停了。雨后的空气很清新,我呼吸着这样清新的空气,望着天空,天是那么蓝,云是那么的白。花朵绽开了笑脸,小草也从土地里探出了头,小鸟站在枝头上唱着婉动听的歌儿。风姑娘来了,小鸟向她打招呼,小草向她问好,花朵向她微笑。
啊!我爱这美丽的春雨!
小学二年级作文 篇4
这个暑假,我和妈妈去了内蒙古的呼伦贝尔大草原旅游。大草原的草长得可真茂盛,还很高。草原上开着许多花花绿绿的野花,整个草原看起来一望无际,真辽阔呀。
草原游我觉得最有趣的就是骑马了。有各种颜色的马,灰色的、黑色的,也有棕色的。马长得很高,小孩子自己是爬不上去的。马背上有马鞍,马肚子两边有用来放脚的马蹬,这样骑马才会又安全又舒适。
马的主人把我抱起来,我把右脚踩在马蹬上,往上一蹬,左脚一跨,就坐到了马背上,刚坐到马背上,我很害怕,担心马不老实,把我甩下来。
走着走着,我就不怕了。因为马的主人骑着另一匹马,再牵着我的马走,马已被主人训练的很听话、很温驯了!马跑起来的时候,风从耳边呼呼吹过。但马小跑着,也颠得很厉害,我的屁股颠得好疼埃
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