六年级作文

六年级作文9篇[实用]

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　我亲爱的妹妹，两年了，你过得还好吗？阿姐想你，好想你。阿姐对不住你，也不希望你原谅阿姐，因为阿姐自己都不能原谅自己。我们小时候的合照，我还偷偷摸摸地藏着，看着照片上开心的你，我总是泫然。

　　以前你还在时，我总不喜欢你这个妹妹，甚至讨厌，怨恨。想来，曾经的我多自私，不舍得把家人的爱分给你。我好悔，如今我想世界上全部的美好都给你，但你却已经不在。

　　从前的我不黯世事，但从那天起，我发现，我的世界变了。那天我去上学了，所有的事情从别人的口中得知。当天你感冒了，没去上学，从小把我们拉扯大的奶奶带你去看医生，在等公交车的时候，你突然晕了过去，一位开摩托送儿子上学的阿姨正好路过，连忙把儿子放下，载着你去了最近的一家医院。当我放学回来时，才知道你当时突然休克，并且抽筋了。我当时真的好担心，但家里人不想我落下功课，我也只好去上学了。之后医院说你的症状他们检测不出来，让你转去了市一院。可是那里的医生又说你患了一种什么病，他们无法治疗，爷爷奶奶便慌慌忙忙地让你转进了省人民医院。

　　当时爸爸妈妈已经离婚，爸爸和后妈又不管我们，和我们分开住，不知所踪。爷爷奶奶两个老人买掉了乡下的房子，让你在ICU里度过生命的最后5个月。中途因为医疗费昂贵，不得不在学校发起捐款，捐款当天四年级的我哭得一塌糊涂，知道内情的朋友们都在安慰我，但那些安慰的话语却使我哭的更伤心了。那时我才发现，我多需要你，在内心深处多爱你，多疼你。

　　你依然没有从病魔手中逃出，爷爷奶奶为了让我迎接期末考，并没有将事情告诉我，还同我说只要考好了就带我去看看你。我努力取得了很好的成绩，但是在寒假的时候，发现了爷爷奶奶藏着的你的死亡证明和火化证。一瞬间，我的世界崩塌了，我把你的`死亡证明和火化证好好的藏回去，躲到房间里，默默的哭了一场。

　　开学之后，因为这件事情，我的成绩一落千丈，精神颓废，一蹶不振。爸爸和后妈这时回来了，还带回来一个儿子。我惨淡的笑笑，什么也没说。新来的弟弟脾气很坏，跟好脾气的你根本没法比，还人小鬼大，会打我，还会陷害我，作为姐姐的我却什么都不能说，因为怕爸爸后妈说什么“不能欺负弟弟”之类的话。

　　我忍气吞声，突然有一天，好像明白了什么，发奋学习，把以前的好成绩拾了回来。我要生活下去，手中的文凭和肚子里的知识才是竞争的利器。我不仅要活下去，还要连带着你那一份继续活着。因此，我要更加优秀，才能活出你的色彩。我有了责任，有了发奋的理由。我亲爱的妹妹呀，这一世我不能给你更多，但我会尽我所能，让自己更好，让在天堂的你可以有一个引以为荣的姐姐。下一生，我还要当你的姐姐，爱着你，护着你，疼着你，把你捧在手里，照顾你，一辈子。

　　妹妹，阿姐想你。

六年级作文 篇2

　听说剪纸有很多同学都会了，而且剪得非常漂亮，我对它也非常感兴趣。

　　剪纸又叫刻纸、窗花或剪画，区别在于创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的作品基本相同，人们统称为剪纸。

　　剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以镂空的感觉和艺术享受，其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、草等片状材料。剪纸是中国普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及，唐代出于大发展时期，明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期，民间剪纸手工艺的'运用范围更为广泛，民间灯彩的花饰，扇面上的纹饰，以及刺绣的花样等，都是利用剪纸作为装饰再加工的。20xx年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

　　有一年寒假，我们雏鹰小队高活动的时候，乔馨平正在剪纸，我也想试一试，于是我就对乔馨平说：“乔馨平，你给我一张纸我也试试好吗？”乔馨平给了我一张纸，并告诉我先画一下轮廓再剪。我照她的话去做，果然会了几种简单的剪纸，有一个地方很难剪，她又告诉我仔细些，慢慢来，别着急。我非常仔细地去剪，终于把它剪好了。

　　剪纸艺术历史悠久，我们以后也要加强学习，把它流传下去。

　　

六年级作文 篇3

　　俞伯牙是楚国有名的琴师。他技艺高超，楚王经常会安排他在宴会上演奏。春风满面的宾客们对此总会漫无边际地称赞一番。如果问乐曲到底好在哪里，他们也只能说些皮毛，谁都说不到点子上。跟伯牙交往的朋友很多，但真正了解他的却没有一个，为此伯牙很是苦闷。

　　有一天，伯牙外出游玩，面对巍巍青山兴致上来了，便抚琴一弄。有个叫钟子期的路过此地，被琴声吸引，驻足倾听。一曲终了，子期赞叹道：“这琴声真好啊，就像巍峨的高山屹立在我面前！”伯牙心中纳罕：在这乡间野里居然有懂音律的人！他又弹奏了一段表现流水的`旋律。“太妙了，这琴声宛如江河从我心中流过！”子期快活地说。

　　伯牙高兴极了，琴兴大发。他心中想到皎皎的明月，付诸琴声，子期就能感受到明月的皎皎；他想到徐徐的清风，付诸琴声，子期就能感受到清风的徐徐；他想到袅袅的炊烟，付诸琴声，子期就能感受到炊烟的袅袅……无论他想用琴声表达什么，子期都能敏锐地感受到，准确地指出来。

　　伯牙十分激动，上前握住子期的手，感叹道：“知我者，钟子期也！我终于找到知音了！”子期也很兴奋。两个人相见恨晚，有说不完的话。他们谈音乐，谈理想，谈人生，谈得十分尽兴。是啊，能得一知音，不是天底下最为畅快的事吗？

　　可谁知天有不测风云。一个月后，俞伯牙又去拜访钟子期，却不幸得知子期已经去世的消息。伯牙悲恸欲绝：子期故去，世上再也没有知音了！他把琴放在子期墓前的祭台上，清泪两行，抚琴一操，表达哀悼之情。这正是：高山流水识琴心，天涯何处觅知音！从今后阴阳两隔，又要回到无人理解的日子了，这是伯牙难以忍受的！“三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！”他割断琴弦，决绝地往祭台上一摔……

　　听说后来，伯牙再也没弹过琴……

六年级作文 篇4

　　“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

　　草，一种平凡到令人忽视的植物，一种平凡到任人踩踏的植物，它虽没有花香，没有树高，但看似平凡的它，却有着一种不平凡的精神。

　　下午，外面忽然狂风大作，雷电交加，下起了倾盆大雨。下课后，我往窗外看去，发现那截粗粗的树枝被劈断了，几棵小树

　　被连根拔起，花儿们的脊梁也被狂风割断，植物们都“倒下”了。唯有那片不起眼的小草，依然以它们那柔弱矮小的身躯抗争着。虽然没有人为它们遮风挡雨，但它们终究不肯向暴风雨低头。狂风把它们的头压在地上，压得快喘不过气来。腰也被压得快折断了。尽管如此，可小草们却依然不向暴风雨求情。我以为它们很快会被拔地而起，但它们却紧紧地抓住大地。它们用各自的体温与热情感染着整个集体，仿佛在喊着口号“没有打不倒的敌人，没有闯不过的难关！”最后，它们挺过了这场暴风雨。尽管它们是那么娇小，但它们却以顽强的毅力挡住了这次暴风雨的'侵袭。

　　一棵草，有了百折不饶的意志，才能经得起狂风暴雨的考验。同样，一个人有了坚定不移的信念，才不会被生活中的挫折所打垮。面对人生道路上的重重障碍，我们应勇往直前，永不放弃，像小草一样，以顽强的毅力、百折不饶的意志去跨越这些障碍。

六年级作文 篇5

　　城市中，模糊的身影逐渐清晰起来，他们，就是环卫工人。

　　这城市的天气就像孩子的脸，说变就变，原本晴空万里的天变得阴沉下来，天空黑压压的。看来马上要下雨了，我心里想着。“轰隆隆！”雷公公敲打着它的大鼓，说明这是要下雨的预兆。“哗啦啦！”雨下了起来，路上的行人形色匆匆地来来去去，人，渐渐少了。又过了一会儿，路上已经空无一人，只有远处有几个橙色的身影，穿着橙色上衣的环卫工人吸引了我的目光，我看向他们。

　　就在所有人都奔回家中时，只有环卫工人那勤劳的身影，在雨中忙碌。豆大的雨珠拍打着树叶，一片片树叶落到了地上，环卫工人们拿着扫帚，把落叶一一的扫进了畚箕里，再将畚箕里的落叶倒进垃圾袋里。就这样周而复始的一直重复着这样的动作，垃圾袋装满了再把它扔到垃圾车里，他们专注地扫着，连角落里的垃圾都不放过。雨点好像在与环卫工人们比赛，看看到底谁的速度更快。

　　很快，环卫工人将地上的落叶清扫干净了，我看了看他们的脸，黝黑黝黑的，应该是经历了不少风风雨雨。他们的脸上充满了岁月的.痕迹，从手中那些老茧，打扫的熟练程度可以看出来，他们做这个很久了，大雨拍打着他们单薄的衣衫，刺骨的寒风穿透了环卫工人的衣服。雨渐渐小了，环卫工人也越走越远了。

　　环卫工人推着车，只看见几个橙色的点，他们在平凡的岗位上做着不平凡的事，这真是城市中的一抹亮色。

六年级作文 篇6

　　看到这个题目，你肯定不相信，不过这是一个真实的故事。

　　我叫杨浩宇，在学校可是出了名的捣蛋鬼，上课插嘴捣乱，作业不做，经常和同学吵嘴打架。任何一个老师来上课，都会被我搅得不安宁，真是“大错间断，小错连犯”，以至于每次上课，不是站在黑板上，就是被拎到门口站着。

　　这两天，我们的老师请假了，学校又派了一个老师来上课，我心里乐开了花，心想新老师好欺负。

　　今天，那个老师来上课了，她穿了一件黑色的连衣裙，戴着一副红边眼镜，看起来弱弱的，哈哈!这一下就看我的啦!上课时，我趁新老师不注意的时候站起来对着同学们做鬼脸，然后又迅速地坐下来，等老师转过身的时候，我又会装出一副若无其事的.样子，同学们都看着我暗暗地笑。可不久，我又会趁老师转过去的时候做鬼脸，同学们再也忍不住了哄堂大笑，气得新老师狠狠地瞪着我，而久经“沙场”的我像没事人一样。

　　一天下课，新老师把我叫去了办公室，对我说：“我知道你不喜欢学习，这样，我们打个赌，我出一份试卷，只要你不交白卷考了零分，以后就可以不做任何作业，否则上课就必须要认真听，作业要及时完成，不知道你敢不敢?”。我一听，心里窃喜，考零分还不简单，我乱做一气不就行了吗，这下我可有了圣旨了，再也不用为做作业犯愁了。于是我高兴地说：“我敢!你不会骗我吧?”老师坚定地说：“我不骗你，但我怕你说话不算话。”我拍着胸脯说：“保证算话，君子一言驷马难追!”可等我拿到试卷就傻眼了，全是判断题，平时上课又没有好好听，想全部做错又不可能，可说出去的话又收不回来了，只好硬着头皮胡乱地做起来，可结果还是得了34分，没办法!男子汉大丈夫，不能说话不算话，从那以后上课我不敢再胡作非为了，渐渐地我觉得语文、数学不像天书那么难懂了，再加上新老师和同学的帮助，我的成绩就像芝麻开花一样节节高，同学们都说我像变了一个人一样。

　　你们说这个考零分可以不做作业的新老师是不是很厉害呀?

六年级作文 篇7

　　转眼间，我已经上六年级了，是面临毕业的学生，在这六年中，教过我的老师不计其数，但其中我最敬爱的，还是现在的班主任王老师。

　　王老师长得白白胖胖的，有一头棕红色的短发，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一张红润的`嘴唇常常说出妙语连珠的话。王老师平时待人接物十分落落大方，不拘小节，但是她同时又是一个十分较真的人。

　　记得那时四年级时，因为马虎和不认真，一向语文很好的我，考了一个85.5分，王老师很生气，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能还是心里紧张害怕，我的两个小手不安的背在身后，两个食指紧紧的扣在一起。

　　过了一会，王老师看见了我背后的手，挺生气的说：“你是大学教授啊，还手背后......”听见王老师的话，我吓得连忙松了手，可是，刚过一会儿，我的两个手“冥顽不化”的又背在后面。王老师让我回到座位，重新演示一遍。

　　我忐忑不安的回到座位，又回到老师办公桌前，虽然我竭力想不让手背后，但是它们还是不听话的放在了身后。

　　王老师觉得又好气又好笑，但她也不嫌麻烦，来来回回演示几遍后，我那两个不安分的小手，终于能踏踏实实的呆在两侧了，王老师这才满意的放我回去。

　　一回到座位，我的眼泪终于不争气的落了下来，有点委屈，有点愤恨不平，“那么较真干嘛，我的手放哪有不碍你的事......”

　　可是越来越大时，我越来越懂王老师的良苦用心，因为手背后不讨人喜欢，现在的推荐，评选科任老师往往有关键性的一票，所以要和科任老师搞好关系，王老师不仅是让我不手背后，更教会了我谦虚，和别人友好相处。

　　王老师的较真，真叫人可恨又可敬，她为了我们的将来，宁可自己受到我们的埋怨。或许我们当时很委屈，但是对我们以后的发展却有无限的好处。王老师，谢谢你的较真......

六年级作文 篇8

　　为他人喝彩，说起来很容易，听起来也很有道理，但是每个人都能做到吗？有些人可不这么认为，也许会不服气、嫉妒，甚至说别人的闲话、坏话，想办法让别人出丑，好像这样做就能抬高了自己的身价。

　　记得有一次体育跳远考试，我和同学们的成绩都不太理想，可是刘守申轻轻一跃，竟然超过了2米！我们都被惊呆了，我发自内心的为刘守申鼓掌，喝彩。从那以后，我和刘守申成了好朋友。

　　为他人喝彩会得到一份友情，这样的回报难道不令人向往吗？而故意贬低别人，就会令人沮丧、反感。

　　有一次考试，我的成绩非常好，而且后来连着好几次都是这样，那一段时间我的心情非常愉快，学习劲头也很足。但是，也有同学对我的成绩产生猜测和质疑，甚至还有人说亲眼见到我作弊了。我听到后非常恼火，满肚子的委屈无处诉说，心情也一落千丈。难道只有作弊才能考出好成绩吗？难道勤奋学习有错吗？正当我身陷“泥潭”不能自拔时，爸爸妈妈和更多的`同学们真诚地给予我祝贺和夸奖，让我的心情又重新开朗起来，学习也更加勤奋。

　　俗话说：“人外有人，天外有天。”每一个人都有所长，也有所短；在任何一个地方，都会有比自己强的人。嫉妒别人，伤害的不仅仅是别人，还会使自己变得心胸狭窄。我们经该学会懂得欣赏别人，不仅表现出自己心胸宽阔，而且可以从别人的身上发现和学到自己不具备的优点，来弥补自己的缺点。

　　其实为他人喝彩也不需要多么麻烦，只要你诚心诚意的为他人鼓掌，或许说句你真棒，别人就会从心底的感谢你。

　　让我们为他人喝彩吧！

六年级作文 篇9

　　“张怿，这是你的宝宝――鸡蛋，老师要求说要在一天之内保护你的宝宝，可不能让它破了哦。”妈妈对我说，我自以为是的说：“知道了啦~~妈妈。”

　　吃完好香好香的小米粥，我拿起那个顶小顶小的鸡蛋，妈妈出去把电瓶车拉到外面，我这趁着这段时间，偷偷装进铁盒子里，放了一块布，把蛋包起来，小心翼翼地放进书包，就神不知鬼不觉地走了。到了学校，同学们都拿着鸡蛋比比画画，指指点点，说说笑笑。中队长在上面使出全身的`力量，都无法使班级平静下来早读，但是她们忘了一点，就是“扣章”（班级里的“跳格子”，跳到顶就有两个章，所以争章很激烈）。我叫今天的班长下来一下，告诉他：“你可以扣章呀。”班长给了我一个大拇指，我很高兴。

　　大家平静下来了，我们再接着早读。后来都很顺利，但是我总是时不时的想起鸡蛋，但后来我有了个念头：不会打破鸡蛋的。所以我静下心来，听老师讲课，听同学发言，但是令人伤心的事还在后头呢！

　　第三节体育课，我们把蛋带到操场上，老师把我们的队伍排齐后，再练了练队列，就把我们解放了，有人把蛋放在裤袋里，在地上打个滚，“哗！”蛋破了，裤袋里流出蛋黄，也有人放在衣袋里，一踢足球。“啪！”鸡蛋也破了。我可不像他们一样笨呢！我连忙掏出鸡蛋，放在手心中，就捏了一下，“啪！”鸡蛋破了，我眼泪都要流出来了，这时我才体验到了，当妈妈真不容易啊，如果一下子放不好，就会至宝宝于死地啊！

　　今天中午，妈妈又给了我一个鸡蛋，我的护蛋行动，又重新开始了……

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