六年级作文

实用的六年级作文[汇总9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　窗户上结满了冰棱花，厨房屋展开了“大操练”，“乒乒乓乓！”这个寒假，本人在厨房“战果累累”，不但学会了下面条、煮饺子，还打碎了一个碗、三只勺，牺牲了两个蛋宝宝！

　　现在，就让我给大家讲讲做鸡蛋方便面的趣事吧！

　　锅里“突突”地冒着热气，油烟机“咝咝”地吸着烟，我在一旁摩拳擦掌，开工！首先，要把水烧沸，这容易！不一会儿，一锅咕咕冒泡的沸水就出现在我面前。我心中不禁有些得意：俗话说“好的开头是成功的一半”，后面的工作一定会更顺利的！但事实证明——我想错了。

　　下一步——下面条！方便面是一块方方的面饼，量倒不用掌握——两包正好。可也有难处——面条娃娃抱得紧紧的，用水煮了好久都不见分开，看来，我的筷子兄弟该上场了！只见筷子兄弟时而分道扬镳，时而又合在一起，快速转圈，跳起了双人小步圆舞曲。不一会，纠缠不休的面条娃娃乖乖松开了手。水又沸了，我尝了一根，嗯！QQ哒！面条这一关通过！

　　下一关——放鸡蛋。这对我来说是一个全新的挑战，开始吧，我哆哆索索地拿起一个鸡蛋，眼一闭，心一横，拼命向碗沿砸去。没想到，碗小姐一下子滑到了地上，摔得粉身碎骨，而脆弱的蛋宝宝更是变成一堆液体。Sorry，可怜的'碗小姐和蛋宝宝！这一次，我对蛋宝宝可“温柔”了许多，成功把蛋黄和蛋清与蛋壳分了出来，放进了锅里，任由筷子兄弟在里边跳着小步圆舞曲，后果可想而知——蛋宝宝被搅得面目全非。唉，只有把希望寄托于第三个，也是最后一个鸡蛋了。小心翼翼地将“阿蛋”放入水中，轻轻地搅动着面条，决不碰着蛋蛋一丝一毫，但在我的“精心照料”下蛋黄却怎么也不熟，看来，铲子大哥该派上用场了！帮宝宝翻过身，两分钟后，蛋蛋再转身，展现在我面前的是一个堪称完美的荷包蛋！再添上酱料、牛肉和葱花，一碗香香的鸡蛋牛肉面完工啦！

　　窗外雪花飞舞，屋里暖气蒸腾，这个冬天，我从一枚饭来张口的小吃货华丽变身为顶呱呱的小厨神，好开心！

六年级作文 篇2

　　奥运会即将在中国举行，全国上下一片欢腾，作为一名小学生我也在为奥运做着准备。

　　现在，我每天规定我自己：讲普通话、积极锻炼身体。每天早上我六点起床，绕着村子跑一大圈。跑到北大街时遇到了时大娘，我便用普通话问她：“您好啊！时大娘。”时大娘只听见我说话，但不知道我说的是什么，她就微微点了点头。跑着跑着，我的腿一软，一下子摔在了地上，摔得我疼极了，眼泪在眼眶里打着转转，几乎站不起来，但我想到了奥运健儿为夺得冠军不惜流血流汗，便忍着疼痛站了起来。我继续往前跑，我仿佛置身于奥运会现场，中国的运动健儿个个身手敏捷，与其他国家的人进行殊死拼搏，最终获得了金牌。这是全国人民的希望。我们现在能为奥运做的唯一准备就是：锻炼好身体，讲普通话。我已经忘记身上的`疼痛，跑得更快了。“体育不仅仅是体育，它以自身的魅力，影响着周围的一切。”这话一点也不假，体育精神时时刻刻影响着我们周围每一个人。从现在开始，我们要讲文明，给世界人民留下美好的印象。

　　在北京奥运会到来之际，同学们都有着翻天覆地地变化，变得更加了解奥运，更加支持奥运。

六年级作文 篇3

　　佳仪是我二年级时的朋友，也是我很棒的玩伴，每每想起她，我便会想起一段故事……

　　佳仪是转学生，二年级时来到了二（1）班，一个月过去了之后，她也没有和任何人说过话。她平淡地像白开水，我们自然谁也不会注意她。

　　在一个星期一的课间，她正从窗口无聊的眺望远方，空中洁云朵朵。忽而她转过头，看见了我，她给了我一抹微笑，是很甜很甜的笑，像把蜜涂在了我的`心口上，甜到了我心的深处。我也赶紧对她一笑。

　　我想她一定很是无趣，便对孩子王佳佳说：“我们去看看她吧！”“谁？”“佳仪呀！”“要去你去。”“为什么？”佳佳不开心地说：“你难道没听说？”“听说什么？”

　　佳佳示意我把头偏过去，压低了声悄悄地在我耳边叙说着……

　　我明白了。原来佳佳早就听说了关于佳仪的事：佳仪是个高傲的女生，而且据说她还会偷东西呢！这让大家唏嘘不已：“她可真坏！”“就是嘛，我们才不会和她玩儿呢！”“你还想跟他玩吗？”我摇摇头。

　　日子悄悄滑过指尖。我和往常一样早早到了教室，把课本塞进桌洞，却看见了一张心形卡纸，我很奇怪：这是谁送的？是不是送错了？带着种种疑虑，我打开了卡纸。里面是清秀的字迹写着：“能交个朋友吗？——佳仪”

　　我自然地把头偏向佳仪的位子，她又对我一笑，很甜又很担心的笑。

　　我转过头：她这么坏，我还要去和她做朋友吗？可她要是很坏，那她的笑为什么这么甜？我有些迷茫。

　　一整天我都避着她，怕和她那甜甜的笑相撞。我很困惑，犹豫着，终于他的脸上不再是笑容而是失望了。

　　回家后我告诉了邻居姐姐，姐姐思考了一会儿说：“你不试试怎么知道她时好时坏？”接着又把手按在我肩膀上。

　　第二天到了学校我便找到佳仪，看着她一脸兴奋，我对她说：“我想我们能试试做朋友。”她一咧嘴，更甜的笑了。

　　自那天以后，我发现了她真实的一面：善良、正直，爱打抱不平……总之，是一种真正的侠士精神。

　　与她临别那天，我对她谈起这件事，她一脸惊讶又变得十分庆幸，笑着说：“还好你没信！”是啊，还好我没信。

六年级作文 篇4

　　我爱学习，

　　学习课文真有趣，

　　我在学习中快乐地成长，

　　学会拼音a、o、e，

　　学习生字木、本、禾，

　　教我一步步——

　　敲开学习知识的大门！

　　我爱学习，

　　学习读书和写字，

　　从识字到学习园地，

　　再到优美文段，

　　一篇篇的课文，

　　激励着我——

　　扬起学习的`风帆去航行！

　　我爱学习，

　　课文的知识，

　　是一所学习的乐园，

　　教导我——

　　热爱祖国——我们成功了；

　　学习对优点的欣赏——称赞；

　　学会做人的道理——喝水不忘挖井人；

　　了解动物的习性——小壁虎借尾巴；

　　知道植物的本领——植物妈妈有办法。

　　引导着我——

　　不断地学习更宽的领域！

　　我爱学习，

　　一篇篇优美的课文，

　　让我仿佛——

　　身临其境——北京；

　　尽情地领略如画的四季风光——

　　夏夜多美——春雨的色彩——看雪——画家乡。

　　尽情地游览祖国大好山河——黄山奇石。

　　让我深深地体会到——

　　学海无边，书囊无底！

　　我爱学习，

　　我将从学习课文开始，

　　乘风破浪去远航，

　　不怕历经艰难险阻

　　惊涛骇浪，

　　只想——

　　我的学习小舟装载更多的知识宝藏！

六年级作文 篇5

　　一个双休日的早晨，“叮叮叮”讨人厌的闹钟响了，看一下时钟，才六点。突然，妈妈在我耳边唠叨说：“今天去逛西湖，快起来！”我一听去观赏荷花，连忙从床上一跃而起，与爸爸妈妈一起去西湖边观赏荷花。

　　踏在西湖边的小道上，一股浓郁的香气扑鼻而来，我还没来的及口味，第二阵香气又在我鼻旁萦绕，这气息令我沉醉。我饶有兴趣地观赏着刚刚从梦中睡醒的荷花，她是那样的动人。

　　荷花的茎是绿色的，有的是灰色的，好象一把把小伞的伞柄，荷花的茎上布满细小的刺，抓住荷花的茎，手稍有些疼的感觉。摸着，看着，那些荷花的茎，我心里不禁暗暗笑道：“这感觉似乎是在摸一只浑身长满刺的小刺猬。”

　　在湖上漂浮着绿色的叶子，绿得那样新鲜，一张张圆形的绿叶均匀地摆在水面上，有的像一把把撑开的雨伞，有的像碧绿的`大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根根带着刺儿的荷梗在水上昂首挺胸。荷叶上还有好几条小伤疤，不知谁打伤了你？是露珠？不是。是雨？也不是。那会是谁？哦，原来是她自己！

　　荷叶上还有一件宝，那就是缀满了洁白无暇的荷花。这些荷花姿态不一，形象各异。有的荷花盛开了，白色的花瓣中，露出金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬在仰头微笑，散发出阵阵芳香，使你禁不住翘起鼻子一嗅再嗅。我被陶醉在这一片花海之中。

　　我虽然爱可爱的太阳花，美丽的菊花，青春活力的万年青和娇艳的牡丹，但我更爱出淤泥而不染的荷花！

六年级作文 篇6

　　今天早晨，外面有一丝寒意。看了天气预报，才知道，今天要降温了，竟然从二十多度降到十几度。我依然像往常一样，向学校走去。这时候并不冷，风也没有多大，太阳公公也出来透了透气。

　　上午，风渐渐的大了起来 在教室里，隔着门板都能听到屋外呼啸的风声。我们全都集中注意力，把精力放在课堂上。下课了，大家出去透了透气，发现了风不仅没有小一点，反而越来越大了。

　　下午，风就更大了。大风就像一头凶猛的野兽，呼啸着、怒吼着，所过之处一片狼藉：小树被吹得东倒西歪，电动车被刮倒在地上；路上的行人都艰难的移动着。风卷着沙，不时在窗户上飞舞，，发出“沙啦啦、沙啦啦”有节奏的响声。它呜呜地叫着，吹得枯草落叶和刚落下的杨絮满天飞扬，黄尘蒙蒙、混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。上午露了一会脸的太阳公公，也不知被风吹到哪里去了。学校停止了社团活动，学习班也因大风导致停电而不得不把课程推迟。

　　晚上，风还是依旧。不少路边停放的车子也又被刮翻了，甚至是有些是刚刚停好的。有些地方的广告牌被大风吹得摇摇欲坠，各种铁皮瓦屋子被吹得隆隆作响。这阵风给了我们多么多的.坏事啊。在这样的日子里，我劝大家不要出来玩耍，即使出去，也不要走在容易倒下的门牌前，不要过多停留，以保证自己的安全。

六年级作文 篇7

　　在我们的生活当中，文明随处可见，然而，我觉得这是因为文明时时刻刻都在我们的心中。下面，我们来发现以下生活中的文明。

　　上学时同学见面会互相打招呼，见到老师会向老师问好；同学需要帮助时，我们伸出援助之手；当有同学吵架时，我们尽力去和好有矛盾的同学……这些事情都是学校文明。我们遵守交通，“红灯停，绿灯行，”等绿灯亮了我们才从班与线走过；在公共汽车上，我们给老人、妇女让座；我们靠右行走，遵守交通规则……这就是交通上的文明。我再来说说环境文明。在商场中我们不再用塑料袋，取而代之的是环保购物袋；在田地中，不再看到废旧塑料制品，在饭店里，我们减少使用一次性塑料发泡餐盒。从上面例举的种种事情，我们就会发现其实文明就在我心中。我们这个还不能算文明社会，因为社会上还有很多不文明的`举动。

　　如：有些人任意砍伐树木，滥用化学品，造成森林资源的枯竭；又如某些人随地吐痰，随手丢垃圾，污染了空气和大地；还有些人酒后驾车，不仅伤害了自己，还会误伤无辜者；有的人乱闯红灯，违返了交通规则；有的人嘲笑同学，蔑视同学，一些厮杀动物……不文明的现象也是有很多的，所以，我们要尽力消灭这些不文明的行为。

　　让我们把所有的不文明都消灭掉，让文明之花在社会上盛开。我坚信不久的将来，我们的社会一定是一个文明的社会。也可以这样理解：就当这个社会上少了些不文明的人，多了很多的文明之人。让文明，这朵纯洁的美好的花朵，在我的心中永远地绽放吧！

六年级作文 篇8

　　改革开放的北京要说雄伟壮丽的景色不光是高楼大厦，而且还有那些雄伟壮观的立交桥。但是我最喜欢的是我家附近的光明桥。

　　晚上，爸爸、妈妈和我来到光明桥散步。站在桥上远望，汽车的灯光，构成一条条光带迅速地向前流动。远处的霓红灯一闪一闪地变换着五颜六色的光彩。

　　光明桥不但景色优美，场面还很热闹。桥东侧有许多老爷爷们围成一圈。其中一位站在中央唱着京戏，他唱得是那样有板有眼。围观的观众不时发出阵阵喝彩声，有些戏迷脚打着节拍，嘴里还不时哼哼两句戏词呢！在桥中央有许多年轻的小商贩，他们做着小生意。有的卖一些五颜六色的、五花八门的生活用品，有的卖文艺、科学、娱乐等各方面书籍，有的卖一些小孩儿最喜欢玩的十分可爱的长毛玩具和电动火车、汽车等，真是琳琅满目，叫人眼花缭乱。桥西侧，老奶奶们扭着秧歌。她们穿着鲜艳的服装，手拿着粉红色的蝴蝶扇，踩着有节奏的.鼓声，扭得可带劲了。在扭秧歌队伍中，有七八十岁的老奶奶，也有四五十岁的老人。别看那些七八十岁的老奶奶年纪大，可扭起来，步伐矫健，挥舞两臂，神采奕奕，一声儿也不比那些四五十岁的老人逊色。我旁边的爸爸、妈妈被喜庆的场面吸引住了，不由得随着这有节奏的鼓点扭了起来，他们仿佛年轻了许多。啊，夜晚的光明桥可真热闹！欢笑声、戏曲声、叫卖声、汽车的嘟嘟声……这些交织在一起，仿佛一首动听的交响曲。

　　夜深了，人们都散去了，我们也回家了。光明桥恢复了往日的宁静，只有马路上的汽车还响着嘟嘟声……

六年级作文 篇9

　　那天我和朋友一起出门玩，她带上了她的妹妹。她妹妹是丸子头，眼睛大的像弹珠，水灵灵的，两腮微红，嘴唇薄又红润。刚虚岁十二岁上四年级。

　　我们准备去看电影，那天太阳很大，晒得人有些烦躁，再加上是在城里，来来往往的人有很多，更是火上浇油。但朋友的妹妹却很开心，一直奔奔跳跳的，我们还要管着她，不让她乱跑，明明只差那么几岁却好像妈妈带着孩子一样。我和朋友说说笑笑，一边还顾着妹妹。对面走过来一个乞丐，朋友很讨厌乞丐，因为明明有手有脚可以自己去打拼，为什么要在这里乞讨呢？再加上新闻上常常播出许多骗子乞丐，使朋友更讨厌乞丐了。

　　我本想给那乞丐一块钱的，却被朋友拦住了，她小声对我说：“别给他，一看就是个骗子。你看他，会说话会走路，手也会动，一个大活人让他自己赚钱去，这钱也是我们爸妈的辛苦钱，他没资格拿。”我只好将伸出得手缩回来。转眼我却发先，妹妹居然把她妈妈给她唯一的.几块中饭钱和车钱都给了那个乞丐。乞丐拿到钱，只说了几句“谢谢谢谢，好孩子长大肯定读大学。”就走了，走得有点急，似乎生怕我们还回去。

　　朋友见了，便开始批评妹妹：“谁让你给他的？你给他了，你中饭吃什么？你怎么回家？啊？！”“可是，姐姐，他看上去好可怜，而且那么瘦，肯定饿了……”妹妹可怜兮兮地看着朋友。朋友一听也便心软，回头看了一眼乞丐，说：“好吧……万一真的很久没吃饭了呢？我们也不能伤害一条命……哎。” 这一幕让我深受感动。时间真的能冲刷一切，本以为人的意志是永远冲不散的。可是，我发现那都是自欺欺人罢了……

　　小时候，我们看到乞丐也会给钱，但往往会被父母制止。当时的善良现在到底去哪了？难道读书多了就会变成这样吗？那我宁愿没有那么多知识，只想留住那一颗童心……一个人没有童心，没有善良，那还能留下什么值得珍惜的呢？

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