小学三年级作文(优选)
我要投稿 投诉建议

小学三年级作文

时间:2024-09-10 18:19:53 三年级 我要投稿

小学三年级作文(优选)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的小学三年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级作文(优选)

小学三年级作文 篇1

  耳边传来一阵刺耳的紧急煞车声,吓的我心脏都快从嘴巴吐出来了!原来是摩托车差点撞到旁边的大卡车,这时的我吓得一句话都说不出来,妈妈发现了,便问我:“你吓着了呀?”我点点头,这时妈妈在我的胸口拍了拍,嘴里念着:“免惊!免惊!”这时的我心里头涌上了一股无法形容的.温馨,因为这是妈妈第一次对我那么亲切,这种感觉实在是太美好了!

  妈妈每天都费了九牛二虎之力在为这个家服务,每天都好像在帮家里洗澡,一个角落都不放过,“洗”得一尘不染。妈妈的一举一动都让我十分佩服,也很感动,所以我下定决心,要学习妈妈,不管多么辛苦,还是一样永不抱怨的做家事,成为妈妈的得力助手,以减轻妈妈的负担。

  只要提到晚餐时间,我就兴奋得不得了,高兴的像长了翅膀飞上了天空一样。因为吃完晚餐后,我和妈妈总会手牵着手,到外面散步,甜蜜的聊着天,这时的我就会 把烦恼全都抛到九霄云外去,心理说不出的话或怨气,一下子全都被我发泄出来了,真是爽快啊!但是话说回来,我总不能把不好的事物都发泄在妈妈身上吧!于是妈妈建议我可以跟朋友或心爱的玩偶聊天、讲话。

  妈妈是我心中的“无敌女超人”,我虽然会佩服妈妈,但是我还是想利用跟妈妈出去散心的时间劝妈妈累了就要休息,不要把自己的身体搞坏,并且祝妈妈和爸爸能白头偕老、永浴爱河。

小学三年级作文 篇2

  今天,天气晴朗,万里无云,微风拂晓面,是个吹泡泡的好日子。

  我和爸爸在阳台上吹泡泡,过了一会儿,我提议进行一场吹泡泡比赛。我说了规则:“咱们比一比,看看谁的泡泡最大,最漂亮。”比赛开始了,我先来,我把吹管放到嘴边,轻轻一吹,泡泡一个接一个地跑了出来,有“大人”,有“小孩”,也有“老人”。五彩缤纷的“泡泡军队”有的像珍珠,有的'是“双胞胎”,还有的像水晶葡萄,一个个贴在一起似的。泡泡们有些奋力地往上飞,我开始猜测:泡泡要去干嘛呢?是去和嫦娥姐姐握手,还是去给受伤的小鸟当免费的飞机?有些泡泡往下坠,下落得很快,碰到地面就“啪”地爆炸了,晶莹剔透的水珠向四周“喷”去,给身旁的小草喝了口水。轮到爸爸吹了,只见爸爸拿着吹管往泡泡水中一蘸,随手一挥,一大群泡泡好像顽皮的娃娃跑了出来。

  吹泡泡比赛真好玩,我吹出了许多千姿百态、奇形怪状、大大小小的泡泡,按比赛约定我赢了。

小学三年级作文 篇3

  今天我们学校举行了第12届童话节。校长在主席台上大声宣布第12届童话节开幕了!操场上五颜六色的气球腾空而起,天空以下变的五彩斑斓。

  忽然,我发觉天空越来越暗了,怎么回事呢?我抬头一看:真实不看不知道,一看吓一跳!只见一个像盘子似的蓝的大东西遮住了天空。不会是外星人吧?我简直不敢相信自己的'眼睛。大东西已经落在了主席台上了,只见他披着蓑衣似的披风,长的酷似外星人:大眼睛,大鼻子,十分可爱,只不过背上多了像天线似的东西。“嗨!小朋友们大家好!我的名字叫飞飞,我来参加你们的童话节开幕式!祝你们童话节快乐!”

  接着校长说:“请智慧爷爷上台讲话!”校长的话还没有说完,就看到智慧爷爷穿着可爱的大长袍,花白的长胡子在微风中飘荡着,摇摇摆摆的走上台了。他笑呵呵地说:“祝同学们插上童话的翅膀,飞向浩瀚云天的宇宙。我每天都会和你们在一起。当你们在教室里认真学习是,我会跟你们一起学习知识;当你们在操场上尽情玩耍是,我也会跟你们一起欢乐!”

  后来,校长又说:“希望你们在这次童话节中,读童话,写童话,唱童话,演童话,还要跟童话人物交朋友。”

  童话节开幕式在欢乐的歌声和笑声中结束了。

小学三年级作文 篇4

  1、你是个聪明,机灵的小男孩。你不缺灵气、才气,但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要达到自己的理想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。

  2、作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

  3、借景抒情,托物咏志,很特色.

  4、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

  5、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

  6、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

  7、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

  8、你是一个聪明、富有想象力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好,但是能马上认识到自己的错误,后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,真为你高兴。老师希望你继续努力,争取更大的进步.。

  9、你是个思想纯朴,心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点,上课认真听讲,所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然,字里行间透露出清新的儿童情趣,是个进步快的学生,继续加油吧。

  10、你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习,进步了,但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”,平时还应与好书交朋友,多读多看,应记住:“书籍是知识的源泉”。

  11、你思想上进,待人随和、诚恳,同学关系好。对待学习,有充分的自信心。在不断努力下,所写的文章构合理,语言流畅连贯,自然通达,进步了。希望你再接再厉,勇攀高峰。

  12、你是个勤奋、好学的孩子。作业认真,字迹清晰,工正,学习有上进心,写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;构合理,流畅连贯,自然通达.希今后永远保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。

  13、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团同学,特别值得高兴的是,你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.老师相信,经过你坚持不懈的努力,一定能取得更大的进步。老师期待着!

  14、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

  15、在老师心目中,你一直是一个聪明的的孩子。瞧,你那写景的文章写得多好啊,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过,写其他类的文章,总达不大到老师对你的要求。记住:学无止境,只要不断拼搏,一定能获得更大丰收。

  16、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

  17、你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答,让大家刮目相看。当你认真写作时,肯定会写出一篇好文章,可惜不能经常看见.。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

  18、你是个很乖巧的小男孩,上课专心听讲,作业认真按时完成。所写的文章想象丰富,而且用了比喻、拟人的写法,字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫,把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏,在新的一年里获得更大的丰收。

  19、文如其人,你的`文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确,语言平实自然,构思合理,行文层次清楚,这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。继续加油吧!

  20、你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧,你将会是个很有出息的女孩!

  21、虽然你来上课的时间很短,但老师能看得出你很认真,很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍,吸取更多的营养,在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

  22、你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。上课认真听讲,所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花,是个进步快的学生,继续加油吧。

  作文开头

  一、开头打动人心,具有真情实感。

  二、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  三、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  四、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

  五、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  六、开头简明扼要

  七、开头出手不凡,吸引读者

  八、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  九、文章语言生动丰富,可读性强。

  作文过程

  1、以饱满的***,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、文章边叙事边抒情。

  6、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  7、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  8、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  9、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  10、文章想象合情合理,

  11、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  12、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  13、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  14、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  16、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  17、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  18、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  19、文章将…写得细致入微

  20、语言活泼明快,富有情趣。

  21、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

  22、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  23、细节描写颇具匠心。极富功底。

  24、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。

  25、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

小学三年级作文 篇5

  说到我最敬佩的人,那就是每天默默无闻地在扫地的保洁阿姨。

  每天早上上学的时候,总能看到保洁阿姨拿着一把扫帚,在路边打扫着,当看见有人丢垃圾时,总是默默地走过去,然后伸出手去捡,不管严寒还是酷暑,总能看到他们忙碌的身影。

  有一天放学回家,我吃完一包零时之后,随时把垃圾往地上一扔 ,一位保洁阿姨见了,走过来,严厉地对我说:“小朋友,你们老师没有教过你们不能随手乱扔垃圾吗?”我听了,惭愧地低下了头,然后把垃圾捡了起来,扔到了垃圾桶里,阿姨又说:“这样才好。”从此以后,我再也不敢乱扔垃圾了。而且我每次看到同学们要乱扔垃圾的`时候,总是说:“不准乱扔垃圾,把垃圾扔到垃圾桶里去。”

  炎热的夏天,他们顶着火辣辣的太阳,再街上扫地,保持我们的整洁,他们大汗淋漓时,也不休息一下,我们他们坚持不解的品质深深的打动了。有人扔垃圾时,袋子破了,垃圾全都掉出来了,扔垃圾的人不管不问,倒是她走到那边,把它们一点一点的扫掉。我们他们这种无私奉献的精神感动。

  在此,我想呼吁人们:不要随便乱扔垃圾,要保持整洁,并且要尊重每一位保洁的人,是他们让我们的世界变得更美丽,让空气变得更清新!

小学三年级作文 篇6

  提到新发现这三个字,我呀,还真有很多很多的新发现呢!世界的奥秘很多很多,都等着我们去探索。

  这不,我也找了一个呢!这是我早晨起来梳妆好,就等待吃早餐了。我正闲着没事干,突然,我被一本书所吸引了——《十万个为什么》我抱起书认真读起来,等待着早餐。

  我看到书上有一篇题目:睡觉的正确姿势。我对这篇有所好奇,心想:睡觉还需用什么姿势?难道,还会对身体带来危害?我得赶紧看看书上是怎么说的,我捧起书继续读。读完后才明白朝右上角睡比较科学,朝左边睡会压着心脏,这样不太好受。所以,我要赶紧告诉妈妈,她经常朝左睡。我提醒了妈妈,也告诉自己朝右上角睡才是最佳的`。

  哈哈,在我空闲时间看书能懂得道理,也体醒妈妈睡觉的姿势。读书让我懂得了很多知识,我爱读书!

【小学三年级作文】相关文章:

【精选】小学三年级的作文11-03

(精选)三年级小学作文11-04

小学三年级的作文(经典)11-15

[经典]小学三年级作文11-23

(精选)小学三年级作文10-22

小学三年级作文(精选)09-26

(经典)三年级小学作文11-20

(经典)三年级小学作文02-28

(精选)小学三年级作文01-20

小学三年级的作文07-20