五年级的作文4篇(优选)
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五年级的作文

时间:2024-08-30 16:30:11 五年级 我要投稿

五年级的作文4篇(优选)

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的五年级的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文4篇(优选)

五年级的作文 篇1

  在妈妈工作的地方,有一片茂密的爬山虎,一簇堆在一簇上面,不留一点缝隙。

  春天,爬山虎探头探脑的冒出叶子,一点点长大,从浅绿变为深绿,春风一吹,深绿色的叶子随风飘动,好像绿色的波浪。

  夏天,爬山虎长得也正是茂盛的时候,依然有刚刚发芽的新绿,有浓的'快要流下来的墨绿,还有三三两两已经变红的叶子。满满的占了一整面。站在跟前,让你觉得神清气爽,仿佛有风正吹向你。

  秋天,爬山虎变为一片深红色,偶尔还会露出几片金黄色的叶子,在高而远的蓝天下显得格外好看。微风一吹,就好像一个个精灵随风舞动。不时的还会晃晃悠悠地飘落几片,像是一只只美丽的蝴蝶。把蝴蝶夹在书本里,和我一起阅读精彩的故事。

  冬天,叶子掉了,只剩下一个个黑色的果实和枯藤。不过他还是坚强的吸在墙上,任凭风雪吹打,一动也不动。

  我看到了爬山虎顽强的生命力。我喜欢爬山虎,你呢?

五年级的作文 篇2

  从五年级开始,我们的语文老师换成了刘老师。经过了一学期的朝夕相处,我常常为平易近人的刘老师在教学方面的敬业精神所感动。

  时尚的刘老师中等身材,一头乌黑的'头发,略带一点暗红色。眼睛炯炯有神,闪烁着智慧的光芒。和蔼可亲的面庞,总是带着微笑。讲台上的刘老师慷慨激昂,气氛活跃,言语中透着渊博的学识和高雅的文学素养。刘老师为了我们语文素养的提高,可谓“费劲心机”。她每周都为我们提供文学方面的日积月累,并要求我们平常多进行针对性阅读和习作素材积累。

  记得上学期临近期末考试时,老师布置了多篇习作,一些习作几经修改,总是不得要领,老师总是在我对习作修改感到毫无头绪时,及时地给予我点拨和指导。也就是在那段时间里,我的习作水平有了一些提高,在上学期中,我有五篇作文得了满分,这和老师对我的精心指导是分不开的。

  繁重的教学工作使老师在考试的前一周病倒了。我们看着刘老师那憔悴的面庞和沙哑的声音,都十分难过,尽管如此,老师还是每天坚持给我们上课。同学们都劝老师休息一下,刘老师却说道:“没事,不要紧的,你们乱想什么呢?马上就要考试了?”那次考试,全班同学都以优异的成绩来回报老师呕心沥血的付出。

  现在的我越发能体会老师的谆谆教导和辛勤付出,而老师在工作中展现出的敬业精神也将会始终影响着我们。

  曾有多少和我一样的孩子有幸成为刘老师的学生,我愿通过努力,成为老师众多“桃李”中的一员。

五年级的作文 篇3

  在这个漫长的暑假中,我细细地品味了老师推荐的卜劳恩写的漫画《父与子》全集。

  我刚开始读,那一个个小巧而精致的画面就已经深深地吸引了我,我觉得这本书很幽默,也很风趣,每次看,都会笑声连天。但是,我读到后面,父亲与儿子之间那种浓浓的父子之情也深深地打动了我。

  在我脑海中的那几个画面一直在闪现。父亲为了让儿子开心,愿意给儿子当马儿骑;在儿子被人欺负的时候,父亲为他愤愤不平;在儿子难过的时候,父亲费尽心思为他创造快乐的机会;在儿子失落的时候,父亲给他极大的鼓舞。对与这个儿子来说,他的父亲就是他的港湾,他可以在这个港湾中自由自在地玩耍,无忧无虑地生活。

  其实我也有这样一位父亲。事情发生在一个下雨天,我和爸爸一起去图书馆借书。回家的时候,雨突然下大了,“哗啦啦”雨点儿如黄豆大小掉落下来。可是我们只有一把伞,俩人只好和用一把伞,顶着大雨回家。在路上,爸爸把伞一直往我这边倾斜,回到家,才发现爸爸的半个肩膀都被雨点儿打湿了。

  还有一次,那是在初冬的时候,我突然发了高烧了,爸爸什么也不顾,把我抱上,直奔医院。在那儿我挂了一夜的点滴,而爸爸一直在我旁边陪我,直到我点滴挂完。想到这儿,我的眼睛湿润了。

  在生活当中,有的.人说:父爱如一座高大的山;有的人说:父爱像一把雨伞;还有的人说:父爱似一杯热牛奶,而我觉得父爱像我的一个港湾。

  啊!我感受到父爱原来是如此伟大!如此无私的。而我们都是在父亲的臂膀下快乐地长大的。

  这本书——漫画《父与子》全集,可真让我百看不厌,回味无穷啊!

五年级的作文 篇4

  星期四下午是330活动时间,同学们在绿色的操场上玩起了“冰冻老鼠”的有趣游戏。

  玩这个游戏要三个以上的人,首先找出一个人当“猫”,其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保护功能,只要遇到危险,就可以说一声:“冰冻老鼠”,这只“老鼠”就被“冰冻”住了,此时的'“猫”也不能捉这只已经“冰冻”的“老鼠”。“冰冻老鼠”不能动也不能自己解冻,除非另一只“老鼠”碰到了“冻着”的“老鼠”他才算获救。

  我们选出“肥猫”小胖来抓“老鼠”。只见他摇头晃脑、摩拳擦掌的,看来他已经找到了目标。只见他使劲摆动双臂,朝小王扑去。小王吓得转身就跑,要看就要被抓,他连忙大叫:“冰冻老鼠”,双臂紧紧环抱住自己,长长地吐了一口气。

  “肥猫”又掀起了新一轮进攻,只见他左扑右闪,使得“小老鼠们”一阵手忙脚乱,可“老鼠们”有自我保护功能,不一会儿都一一获救了。“肥猫”眼珠一转,计上心来。他故意留在已经“冰冻”的“老鼠”身旁,等“老鼠”伙伴来解救他的时候,乘机杀个“回马枪”,“一石二鸟”,一下子抓到了两只“老鼠”。

  “瞧我厉害吧!”小胖高兴地又是蹦又是跳,同学们见他这高兴样,也情不自禁的笑开了花。

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