(优秀)六年级的作文6篇
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六年级的作文

时间:2024-08-10 09:16:17 六年级 我要投稿

(优秀)六年级的作文6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的六年级的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(优秀)六年级的作文6篇

六年级的作文 篇1

  用风和文字文字结构生命

  用雨和阳光滋润心田

  青春是流浪的风铃,叮当。叮当——

  摇响了一曲忧伤的歌,摇落了一段少年的心事。

  ——题记

  血色的残阳在天边消融殆尽,依依不肯离去的余辉含情脉脉地亲吻这大地。年少的我也时不时的向后回头……可有时生活的需要,我选泽了向前。注定背负一些沉重……

  深秋,没有晴朗的天空,阴阴的下着灰色的雨。我讨厌这样的'天气,让我感到空虚,感到颓废,甚至是窒息。而在另一个空间,我知道一定有一个男孩在雨中踱步。不打伞的男孩让雨水将他淋透,他喜欢的天,这样的雨,他说那是令人赏心悦目的,那是赏雨但我知道那是对生活的无奈伤感,当心情变成灰色时最好的宣泄方式。

  有时候我真觉得是天意的捉弄,让我们这样两个人相遇,让两颗彼此有太多太多不同的心灵在浮世邂逅。他看起来那么热情、活泼、自信,仿佛一切都是美好的,但内心深处又怀着一份哀婉,渴求别人的倾诉与抚慰。我想他是一个感情丰富的人,会莫名其妙的转换心情。而我则喜欢简单喜欢简单的快乐,讨厌复杂的事物。或许真的是天意吧!时光将我们相连,距离却将我们分开,在青春的岁月中,让我背负了一份遗憾……

六年级的作文 篇2

  梅花开了,我们几个爱梅的朋友,相邀去成都赏梅花。

  成都人爱梅花,历史上是出名的;宋代,是成都的梅花较兴盛的时期,种梅花,赏梅花,咏梅花,画梅花风行一时;大诗人陆游在梅花盛行时期来到成都任职,爱梅花的他,被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川,观赏成都的梅花后,他写出了《梅花七绝》的美诗:“当年走马锦城西,曾为梅花醉似泥。二十里路香不断,青羊宫到浣花溪。”

  朋友老关建议,咱们何不沿着大诗人陆游的诗景,感受一下陆游当年醉梅花的意韵?宋时的锦城,即今日的成都市。锦城西,当年还是一片荒地。我们几人,从城西的青羊宫开始,走进了杜甫草堂。如今的青羊宫到杜甫草堂,已是现代化的大都市街道,陆游的诗景,早已难找;我们只好来到浣花溪畔的杜甫草堂;在这里,我们或多或少地感受到了陆游当年醉梅花的意韵。

  有意思的是,刚走进杜甫草堂,天上就飘下毛毛细雨。尽管天公不作美,但并不影响我们赏梅的心情。烟雨之中赏梅,更有一番情趣与韵味。在杜甫草堂,朦胧的浣花溪畔,梅花成片成行,梅枝缀玉,有的缤纷怒放,有的'艳如粉黛,有的白似雪花,有的绿如碧玉。它们红的香醇,白的清雅,黄而脱俗,独傲寒风细雨,一点点、一朵朵,在霜天里笑傲寒冬;一片片、一簇簇,在细雨中接受洗礼……

  不停的细雨,使天空更加迷蒙,丝丝细雨,飘飘荡荡地洒落在梅蕾之上,挂吊在花朵之下,梅花与雨水一样,晶莹透视,雨中赏梅,韵趣更浓。浣花溪畔的路径,被细雨荡得寂寥。梅花,就在这寂寞中傲放。雨渐渐停了下来,但浓浓的雨雾,并没有散去,笼罩在浣花溪畔梅林的上空,形成了梅林凝雾,雨雾丝丝缕缕地缭绕在溪畔的梅枝间,人身上,人若不走动,十米便看不清人影,此一景观,隐隐约约,很为壮观。也许,这就是人们常说的朦胧美。而增色这一美景的,还有时时荡漾过来的缕缕梅香。梅花的暗香幽幽而来,伴随暗香的还有偶而传来的鸟鸣,涓涓的流水声,宛如一幅被雨水洗过的“花香鸟语”图。

  行走在美画美景与诗意之中,我们都不说话,静静地用心灵与梅景交流着彼此的感悟。

六年级的作文 篇3

  随着春节临近,家家户户张灯结彩,繁忙了一年的人们也终于可以休息。每个人都因春节的临近,而让笑容挂在脸上。人们也忙开着车,或走亲访友,或外出郊游。

  若不是时而看到南去的车辆,我真不以为这是机动车道。

  一声喇叭把我从思絮中瞬间拉回现实。抬头一看,车堵成一片。不知何时,狭窄的两个车道变成了四个。哦!原来,有一些心急的司机霸占了两个车道。唉,也没办法,谁都想回家。

  刚才还好一些,到了“棉花”一带,简直没法说。按理说过年了车辆人们都回家了,应该不会有太多的人。但!不幸的`是,今天恰好逢“棉花”赶集,人比平时多了几倍,车更不在话下。刚到这就停了——人太多,走到走不了,何况私家车。车开的比蜗牛都慢,真是惨不忍“堵”。

  有些消急者就打开车门,透出头来向前看了看,有些人疯狂的按喇叭,但仍无济于事,还有些人直接让车息火,坐在那玩起了手机………当然,还有积极者,习惯乐观看事情,有的悠闲的听着广播,有的打开车窗听起外面的音乐,还有的借此机会熟息周围………

  无论是赶集的人们,还是驾车的司机,之所以这样都是为了回家。

  终于,我们的车开出了“包围圈”走了许久,忽然发现开阔了许多。

  人们都各奔东西,回家过年了!

六年级的作文 篇4

  信念是人类才有的东西,它是一种感觉,是一种信心,是坚到底的决心,信念反正是一种让人坚持不懈,完全拼搏的精神支柱,信念就是目标,是成功的基础,是房屋的顶梁支柱,是轮船的航标,带领我们想象的目标前进。只要坚持着这中信念终有一天你会得到它。

  信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深处,花二仰望着蓝天白云,看着太阳。在微风中翩翩起舞。一天在狂风暴雨中,我尝试着将它带回家,可我失败了,信念它对我说:"只是一个狂风暴雨,这点痛算什么!"

  力量它是一种能源。可以用来推、拉、举,在人疲惫时,人发出的力量,控制者它就是信念。他以坚强的信念,冲破了人为的牢笼,以坚韧不拔的意志不断地在大地上汲取着在自然界中,日月星辰,春夏秋冬,花开花谢,电闪雷鸣......是永不改变的自然规律,正是因为有了这些,大自然是这么的美丽多姿,丰富奇妙。在我们每个人生历程中,也存在着一个多彩的世界人的一生中,既有晴空万里,自然也有霎时而风,霎时而雨,但只要你不被风吹雨打所阻,不惧怕失败挫折的打击,为了理想,不懈地努力,只要坚信自己的`信念那么,风停雨过,天空中就会有一道美丽的彩虹!

  信念的力量是不可估计的,例如;美国发明家爱迪生说过一句话:"失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值,只有我知道,一切做不好的方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。"失败对于懦弱者是重重障碍可是岁于坚强的人来说又是前进的动力,有因为它是你走向成功的阶梯。

六年级的作文 篇5

  过去,我总以为爸爸妈妈的工作十分轻松,妈妈就是那么到处看看,爸爸就是那么指指点点。暑假,我和表哥去帮妈妈推销皮鞋,我才真正体会到爸爸妈妈工作的辛苦。

  我和表哥在烈日下行走,看到一间非常漂亮的鞋店,我便叫表哥进去,可表哥只是瞧了瞧就继续往前走。我好奇地问:“这是鞋店,为什么不进去碰碰运气呢?”表哥说:“这虽然是鞋店,但他们的档次和款式都不适合我们。”我想了想,也挺有道理的,推销要找合适的.对象。前面又有鞋店了,我看了看鞋子,想:应该合适了吧。果然,表哥已经进去了,双手送上已经打开的装着鞋的鞋盒子,彬彬有礼地对店主说:“你好,我是来推销……”表哥还没说完,店主就很不满意地说:“我不要,你快走,要不然我叫保安来……”唉,竟然被店主当成骗子。我们虽然非常气愤,但知道做事就是要受气的,只好退了出来。

  我们又开始出发了。口渴了,买矿泉水;肚子饿了,买快餐,妈妈给的伙食费都被吃光喝光了。在烈日下,我们走了一条又一条的街道,看到的鞋店不时档次低就是名牌专卖店,真是无从入手!我已经再没有力气向前走,干脆就坐在店铺前的台阶上,任汗水直流,恨不得快点回家享受凉快的空调。突然,我眼前一亮,看见马路对面有一间合适的鞋店,我们就进去碰碰运气。那店主仔细看了看鞋说:”让我考虑考虑,改天再和你们联系。“我们听了高兴得跳了起来,走了一天,终于找到那么一点儿希望。

  拖着沉重的步伐,我们踏上归程。我体会到了爸爸妈妈的辛苦。最近,我听妈妈说,那个店主真的来找我们要鞋子。我一听,甭听有多高兴了!因为我成功了!

六年级的作文 篇6

  在我这一生中,有许多事情值得我感动,但这件事永远令我感动。

  那是发生在二年级的事了……

  我在学校跟别人玩的时候不小心绊到了石头,跟大地来了次亲密接触,把腿给摔破了,霎时鲜血流了出来。我那时都被吓傻了,呆呆的,不知道该怎么办。这时,和我一起玩耍的邱灿发话了:“不要慌,我扶着你去医务室上药。来,走!”说完,他就扶着我去医务室。虽然那时我走路一条腿摔坏了,只拿单脚跳着慢慢地“走”去医务室,但她却依然耐心的`扶着我去医务室,没有抱怨。顷刻,我觉得她的手是那样的温暖,使我感觉到很温馨。到医务室了,医生看了看,说:“你是怎么摔得这么厉害,里面都出脓了!来,我给你上点酒精。”上药了,我疼得呲牙咧嘴,邱灿问:“一定很疼吧?”我点了点头,表示“是”的意思。药上完了,她把我搀进教室,把我扶到椅子上,说:“你要在这里好好休息,下节体育课我帮你请假,千万不能到外面去哦!”说完就走了。这我的心里又一片温馨。

  冰心奶奶曾经说过:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的香花弥漫,使穿枝扶叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦;有泪可落,却不是悲凉。”

  我和邱灿的友谊永远长青!

  注意:全部都是我写的,只有一句话是仿照别人写的!

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