小学四年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
“言必信，行必果”，说话一定要讲信用，做事一定要果断。它出自《论语》，在我小的时候，就发生过一件关于诚信的事。
那还是我四岁的时候，去幼儿园同学家玩。我们一边看电视一边吃东西，玩的开心极了，只见他们看电视入了迷，我有点无聊，忽然想到：“刚进门的时候，看到他们家有一个房间堆满了玩具，不如先偷偷的去玩一会儿呢。”于是，我悄悄的站起身，独自来到了玩具房。
玩具房里的玩具堆的到处都是，我兴奋极了，左找右翻，翻出了一块金牌，看到这块金牌，我喜出望外：因为我曾经有一块和这类似的金牌，可是不知道丢到哪里去了。我突然产生了一个念头：想偷偷的拿回家玩上几天，但又怕同学不同意。我把金牌放在口袋又拿出来，犹豫不决，可是最后，我还是偷偷的带回了家。
一回到家，我自己躲在房间里面想了好久，天真认为：如果告诉妈妈说我丢失的金牌又找到了，妈妈应该会相信的！于是，我就拿着金牌跑到妈妈面前，装出欢天喜地的样子，然后说出了一大堆的谎话：“妈妈，妈妈，以前的`金牌被我找到了！”妈妈仔细的看了看金牌，脸色一下子变了，厉声的说：“老实的告诉我，这是从哪里来的？”我一直坚持金牌是我自己找到的，可是妈妈，怎么都不相信，最后，她一字一句的说：“这块金牌的花纹和以前的那块是不一样的！”
我一听妈妈这么说，知道事情瞒不住了，马上老老实实的就交代了事情的经过，妈妈对我说：“以后你不能再犯同样的错误，如果你要做一个有用的人，首先得先做一个诚信的人啊！”说完之后妈妈摸了摸我的头，用信任的眼光看着我。
从那以后，如果不经得别人同意，我再也没有拿过别人的东西。
我觉得诚信是一种品德，每一个人都能拥有它，拥有了它就拥有了快乐，然后才能慢慢地把自己变做有用的人。
小学四年级作文 篇2
在我的记忆中有一件难忘的事情，那次我获得了意想不到的收获。
记得那是小时候的一次周末，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。
在公园里，我们尽情地欣赏着明媚的春光，美丽的花草。休息的时候，爸爸妈妈自顾自地打起了羽毛球，好像忘记了我的存在，把我甩在了一边，弄得我无所事事，于是，我眼前一亮，拍了拍脑袋，心想：我怎么不给自己找找乐子呢！
我坐在公园的小石椅子上，东张西望着，突然，无意间看见脚边有几只忙碌的小蚂蚁，顿时灵机一动，于是我弯下腰，蹲了下来，开始捉弄它们。
“嘿嘿，看你还能往哪跑！”我伸出食指，把一只蚂蚁的路给挡着了，再看那小蚂蚁，不愧是“热锅上的蚂蚁——急得团团转”，它显得手足无措，东瞄瞄西瞧瞧，转来转去了良久，它可没我想的那么笨，它爬上了我的手，“哎呀呀！好痒，好痒。”我立刻缩回手指，小蚂蚁被我抖到了地上，它可真厉害，趁我不注意的时候又急匆匆地往前爬。“小东西，休想逃过我如来佛的手掌心，看你往哪儿跑。”我咬了咬牙，偷偷跟在它身后，对小蚂蚁进行了“跟踪堵截”。
不料，走了一小段路后，小蚂蚁钻进了一个小土洞里，躲着不再出来了。我用小指掏洞，可怎么也伸不进去，于是就在洞口旁守候着。果然，在我休息片刻后，当我再次猛地睁开眼睛，发现大群的蚂蚁排着队伍，浩浩荡荡地从洞口爬了出来，它们的触角不停地动着，不时还彼此碰撞着，我不禁好奇起来，蚂蚁们在干什么呢？
我紧跟在蚂蚁大军旁边，发现一路上它们的触儿不停地摇动着，可是它们的`队伍却整齐如一，好像喊着整齐的口号，我顿时恍然大悟，原来这小小的触角是蚂蚁们交流的工具呀！我一下来了兴致，紧跟其后，只见它们来到了一块丢弃的面包旁，那里有许多的面包渣。蚂蚁们的触角又不停地扭动着，好像咕咕地“说”了一阵子，然后它们分头开始行动。蚂蚁们绕到面包渣旁，有的蚂蚁独自就搬着一块小小面包渣往洞的方向爬，他们好像不知道累，一路上都没有歇口气，可以说是一口气搬回家的。稍大些的面包渣则是几只蚂蚁搬，其中几只大蚂蚁钻到面包渣下面，齐心协力地将面包渣抬起，又有二只蚂蚁爬到上面，来保持面包渣的平衡，终于，面包渣被它们轻而易举地抬了起来，大家不慌不忙地搬着。这个时候，一只蚂蚁一不小心从面包渣上掉到了地上，可它好像不知道痛，一个滚翻了过来，又迅速地一个劲儿地爬了上去。就这样，蚂蚁们一路不停地来来回回地搬着，一个个忙得不亦乐乎呢！
“哇，它们可真棒！竟然能搬起比自己身体还大的东西呢。”一旁看得入迷的我心里暗自惊叹，忽然想起了一句话：一根筷子折的断，一把筷子折不断。今天我亲眼看到了集体的力量是如此强大，也真正地体会到了什么叫团结一心。
就这样，一个多小时过去了，也不知道蚂蚁们来来回回搬了多少趟，而我眼睛直勾勾地盯着它们，忘记了周围的一切，直到妈妈在一旁叫道：“昕昕，快过来。”我才回过神来，有些恋恋不舍地离开了。
知道了蚂蚁们的触角是交流的工具，知道了只要团结一心，就能做出超乎想像的伟大的事业，这可真是意想不到的收获呀！
小学四年级作文 篇3
我读了《乌塔》这篇作文，受益匪浅。觉得乌塔的所作所为值得我们学习，乌塔父母的教育方式也值得我们的父母借鉴，使我感受到中国与德国教育上的不同……
乌塔是一位14岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，她的爸爸妈妈都放心她一个人出去，她现在已经游了很多地方，还有一些地方没有游到。但是，她要继续游览，非要把整个欧洲游完不可，他的旅费不是爸爸妈妈给她的，而是自己从餐馆或超级市场分发广告单挣到的。还有她的旅行路线和日程也是自己花了三年功劳设计的。她还说从电视上看到的东西不是最美的，只有自己亲眼看到的，才是最美的。
文中还有一段给我留下的印象也十分深刻“乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷、奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时侯一起出去玩，有时侯单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”因为乌塔认为爱孩子和不让孩子单独出门之间不存在因果关系。她先举例说明，然后说明自己的观点。逻辑严谨，条理清晰，观点鲜明，这充分体现出乌塔在生活上独立的基础是她在思想上和精神上的独立。我觉得乌塔是一个自主，独立，热爱生活的人。而我呢？爸爸妈妈经常不放心我一个人外出，常常把我关在家里，不要说出国了，我还没单独出过我们这个小小的县城。不过，爸爸妈妈不让我独自外出也是为了我的安全。我举双手赞成乌塔的观点。这正是中国孩子们共同的心声啊！我认为爱孩子就应该让我们独立，现在我们这些孩子属于小公主、小皇帝，整天赖在父母身边。
我并不是说爱孩子就不要管他们，也不是在反对中华民族的'一贯风格，而是体会到了一种深深的危机感。任何事情都是有度的，“管制”、“保护”与“独立”都是互相联系的，缺一不可，过度则反。亲爱的爸爸妈妈，虽然中国的这种现状不得完全颠覆，但是，孩子要长大，可不能让下一代的花朵成长在温室里啊！亲爱的爸爸妈妈，爱孩子，就回应一下孩子的心声吧！锻炼我们的真正才能，我们才会告别童年，打拼天下！
小学四年级作文 篇4
今天，我和几个伙伴约好在我家门前的一块荒地上烤番薯。
等大家都到齐了，我们就带着早就准备好的柴、番薯等东西来到了目的地。我们先用一些碎石搭了一口简易的灶。然后，把番薯放在堆好的.干柴上，再用打火机点火。由于柴较干，火苗一下子串了起来，趁着火势，我们陆续添了些稍大的木棍。渐渐地，在火坑里的番薯好象换了件“衣服”，颜色由紫红变成淡黄的了。
谁知一阵风把火苗给扑灭了。明明皱着眉头，没好气地的说：“这该死的风，尽胡闹。”没办法我们只得用老招式——用口吹。我们几个一起趴下，等吸足了气，就使劲吹。吹呀吹，可这火好象故意拿我们开玩笑似的，怎么吹也吹不着，还让我在一旁呛得直流眼泪。小伟指了指旁边的竹筒说：“对了，用竹筒吹一定管用。”说着，他拿起竹筒对准红红的碳“呼呼”几下子，还真灵验，火苗又重新跳跃起来了。
大概过了半小时，火坑中终于传出了香喷喷的气味。凭经验，我们断定番薯熟了。随即我们用棍子扑灭了火，又用棍子把灰敲掉，一个个带点焦味的番薯展现在我们的面前。
等番薯不烫时，我们各自选了自己喜爱的品种，坐在一旁大口大口地吃起来。扔在地上的番薯皮还引来了许多蚂蚁。
吃完番薯，我们整理了一下场地就回家了。
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