小学四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文4篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
草丛还在响着，我越发紧张。突然，草丛中窜出一只健壮的蚂蚁。它动了动自己锋利的颚齿，向我走来。你要干什么？我害怕地问道。蚂蚁不答，它走到我跟前，似乎想把我背起来。但无论它怎么努力都无济于事。。蚂蚁转身走了。我长吁了一口气，心想：好险，差点就要被拐走了！但是，不一会儿，那只蚂蚁就带来了许多援兵。见我准备离开，立马将我团团围住，堵住了我的去路。我的`心提到了嗓子眼，在蚁群中不知所措地站着。想反抗，却又做不到。蚂蚁见我不动了，便立即冲上前来，把我翻了个身驮在背上。我着急，开始大叫：救命啊，救命啊，救命！我不断地喊着，可这儿离水果王国实在太远了，根本没人听见我的喊叫。我只好放弃了，任它们驮着我往前走。
过了一会儿，蚂蚁们把我背到了一个小洞前，停下。我又被放进了一个小栅子里。我环顾四周：这儿到处是大大小小的水果，有些还是水果王国的居民呢！连那次带我去龙眼区的苹果也在这儿。我忙问：
苹果，这是哪儿呀？怎么会有这么多的水果兄弟在里面？
哎呀！蚂蚁们明天要举行水果盛会，我们就要被吃掉啦！
啊？明天！那赶紧想想办法呀！
我也在想呀，可是能有什么法子！这个屋子的密封性太好了，能逃得掉吗？苹果急得像热锅上的蚂蚁，不停地踱着步子。
有什么办法呢？我拼命地转动脑子，蚂蚁团结时几乎无人能敌，那我们不也可以向它们学习吗？对了，只要这样，蚂蚁就一定能够被我们打败。我连忙把这个主意告诉了苹果。苹果马上兴奋起来，给大家分配了各自的任务：苹果们负责进攻，香蕉们负责防御……苹果还向大家说了攻击要领和方法。一切就绪，就等明天的到来。水果兄弟都早早入睡了，我也找了一个角落躺下。想着今天刚刚分配的任务和攻击方法，我渐渐睡着了……
小学四年级作文 篇2
放学后，我和妈妈来到李先生牛肉面吃饭。
进门后，我们各自选好自己喜欢吃的食物后，准备付钱，妈妈把手放进包里拿钱包，可是没摸出钱包，妈妈翻遍了皮包的每个角落，也不见钱包的踪影，便有些着急了，脸上也有汗渗出了。妈妈边找边说：糟糕了！钱包到哪去了呢？里面还有要给你交的钢琴钱呢？还有身份证等等有用的`东西。看到妈妈着急的样子，我也不断提醒妈妈：是不是落在车上了？还是放到电脑包里？在我不断地提醒下，妈妈开始冷静的回忆钱包的去向，最后妈妈终于想起来钱包落在学校的抽屉里了。知道钱包的归处，妈妈也放心了，对我说:我们先吃饭，再去拿钱包。饭钱怎么付呀？我问。正好你爸的钱包还在我的包里，可以付账。妈妈回答到。
吃完饭，付完钱后，我和妈妈便向学校奔去。
到了学校，我在车上等妈妈，妈妈一个人去找钱包。我在车上边看书边等妈妈，心里想：妈妈能找到钱包吗？不一会儿，妈妈回来了，钱包找到了。
钱包失而复得，真是虚惊一场！
小学四年级作文 篇3
我的家乡有个著名的黑龙滩，环绕着连绵不断的小岛，一年四季都是碧水青山的，她那甘甜的水哺育着全县人民，它给家乡人民带来了无穷无尽的乐趣。
春姑娘踏着优美的舞步走来了，桃红柳绿，湖水开花了，哗哗地流着，奏着一首动人的乐曲，一群群小鸟在湖面上盘旋着，仿佛是在举行着一场盛大的舞会。柳树姐姐抽出了嫩绿的枝条，在河边梳洗长发，湖面上倒映着她那婀娜多姿的身影。嫩绿的小草手拉手，齐心协力编织出了一块绿色的.地毯；湖水中，一只只红鲤鱼跃出水面，来了个360度旋转，又挺直了身子穿到水下去，仿佛是在跳龙门。真迷人啊！
到了炎热的夏天，黑龙滩便成了游客们避暑的好地方，游客们坐在船上围绕着绿树成阴的小岛划来划去，划去了炎热，划来了凉爽，看着他们欢乐高呼在大山之中回荡，我也不由得动了心，划着小船，去到那依山傍水的乐园中去了。
到了秋高气爽的九月，黑龙滩更加美丽、吸引人了，金色的阳光下，平静的湖面闪烁着秋菊怒放的景象，菊花的颜色有很多：紫红的、雪白的、淡黄的，各种各样的菊花缤纷，姿态不一，让人如痴如醉，一阵风吹来，黄叶纷飞，仿佛千万只黄蝴蝶飘落在花丛中，让人感到是走进人间仙境一样。
冬天，湖光山色，锦绣山河，黑龙滩成了我们天然的游乐场。游客们尽情地玩着、唱着，真开心！
黑龙滩的水，你哺育了家乡的劳动人民，你给家乡人民带来了无限的乐趣；我爱你！家乡的黑龙滩水库！
小学四年级作文 篇4
今天我从《科学探索者》书上看到了鸡蛋会“游泳”的奇怪事情。我也学着书本上的介绍做了一个科学实验。
首先，在一个较大的容器里放一个鸡蛋，然后，再把容器里面的'装满醋或盐酸，把整个鸡蛋都浸在里面。家里没有盐酸，我只好用醋了。然后，我们来观察，会发生什么现象。
我看着看着……。鸡蛋先是沉在下面的，蛋壳上出现了一些小气泡，然后慢慢地带着小气泡游上来了。我又观察了好长时间，却没有其它现象发生，怎么回事呢?书上说，鸡蛋会沉下去的，我也希望鸡蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
于是我打开电脑，看看网上有其他人做这实验视频。我看到他们是把鸡蛋放在盐酸里的。鸡蛋在盐酸里后，会产生更多的气泡，“咕噜咕噜”一会浮上来，在液面上翻个跟斗又沉下去了。一会又浮上来…这样反反复复，直到后来不太有气泡了。
视频里的实验做得比我好多了。他们用盐酸来做实验，盐酸是透明的，实验现象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科学实验还真有讲究。另外，我也发现，要让鸡蛋“游泳”，可能用盐酸比用醋更好，因为用盐酸产生的气泡更多啊。
过了一段时间，我把鸡蛋从容器里取出来，发现硬壳的鸡蛋现在只包了一层软软的“皮”了。
原来，鸡蛋壳是有无机盐和有机物两部分组成的，无机盐全部被醋反应掉了，就剩下薄薄的一层有机物了。我问爸爸，这些有机物可以吃吗?爸爸说：“傻儿子，这么一点有机物，你怎么吃啊?”我就说“动物就是吃有机物的嘛，一层皮也是有机物啊!”说着，就撕下一点皮往嘴里送，爸爸见了，赶忙阻止。一不留神，把容器给弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科学这东西真是神奇啊!通过这个实验让我懂了一些科学道理。如果我们去努力探索，我们会发现更多的秘密噢!
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