五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
大家知道，夏天很热，在大街上，一不小心把别人撞到地上，那人就重度烧伤了。所以，别人除了游泳、吃冰棍、睡地板、吹空调就没有其他的享受了。而我，却在夏天里十分地享受。
舅舅在晚上告诉我们，明天要去拍照，选些漂亮一些的衣服去二中和邵阳学院拍。我一听到这个消息，连忙“飞”到卧室找要穿的衣服，妈妈也来帮我整理。不一会儿，3套衣服加一顶帽子和项链、手链一股脑地塞进了包包里，我费力地关好包包，原来扁扁的包包变成了鼓鼓地圆球了。
好不容易熬到了第二天下午，我同妈妈前往舅舅家。在舅舅家，他让我换上蓝色的连衣裙和长长的丝袜。一切准备完毕，舅舅的`一个朋友骑自行车让我们前往二中——景色优美的地方。一路上风大，裙子都飘了起来，稍微休息并拍了几张像后，又在音乐大楼里走来走去，好不容易到了平台那个宽阔的地方，我不停地眨眼——太阳光线强，舅舅让我多自然地笑，好拍出好看的照片，他还发到qq上，我好不容易才照出了几张好看的照片。
随后，我们又前往邵阳学院，在操场的草地上和建筑设施上照出超萌的我，我有用不完的劲，东跑跑西跑跑，对一切事物有着强烈的好奇心，都想去摸摸看。
下午4点，收工回家，舅舅和他的朋友去取照片，晚上7点才回来，给我们看照片，并修改，我在舅舅家吃完饭，看了一会儿电视，就和妈妈回家了。
怎么样？我多么享受夏天呀！
五年级的作文 篇2
每个人都有自己的梦想，我的梦想犹如沙滩上的沙子那样繁多，像天空的星星数也数不清。我的梦想，是长大当一名优秀的画家，因为画画能让同学们增加想象力，同时，也能增长同学们的'创造力，画画一直陪伴在我身边，陪我一起实现愿望。
我在四年级的时候，我画过夏天星空的夜晚，能知道天空中的星星那么闪烁，那么耀眼，我还画过草坪中的绿草，能知道保护环境，同时也让全班的同学知道爱护花草树木从我做起。
星期六，我一个人在家，怎么都没意思，忽然我想起来，我画一幅画给同学们吧！同学们一定会羡慕我的，我手里拿起彩笔在纸上画了几下子，一幅蓝色的天空，从这幅画我知道了无边无际，果然不出所料，全班同学都在抢这幅画，同学们都很羡慕。我又画了一张波斓壮阔的大海，知道了还有多么的蓝。
我爱画画，画画是我的梦想，画画将和我成为朋友，希望我的梦想能够实现，大家一起和我努力吧，加油！
五年级的作文 篇3
邱老师是弟弟的班主任老师，今年二十六岁，红扑扑的鹅型脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。樱桃小口，留着一头乌黑亮丽的长发，每天扎起一个高高的马尾辨，显得特别精神！弟弟他们班是出了名的“刺头班”特别难管理。老师换了一拨又一拨，好多人都不愿意接手这块“烫手山芋”。邱老师自告奋勇地愿意接手，大家对她的做法议论纷纷。既然接手了，就要靠行动来完成。
邱老师向其他老师“取经”并结合班里的实际情况。邱老师做事不按章程出牌，他让班里的差生担任班干部。起初大家对她的做法很质疑，然而她坚持做下去。课上给同学们讲故事，把课本里枯燥乏味的东西讲的生动形象。为了摸清每个孩子的性格，邱老师千方百计的与家长沟通，交流。邱老师特有一股韧劲，有时遇上不明理的家长，邱老师不退缩，而是极具耐心的讲解，直到把家长说服为止！邱老师时不时还让同学们互动，发挥他们的想象力，同学们渐渐地越来越喜欢邱老师。每天上她的课是同学们翘首以盼的事情，大家心里的小秘密都愿意和邱老师说。大约两个月的时间，邱老师就把每个孩子的性格特点摸得一清二楚。他从来不体罚学生根据每个孩子的情况，给他们布置不同的`作业，让他们取长补短。原本学习差的学生，自从当上班干部严格律己，心里的使命感时刻提醒自己我一定要做出榜样，不能辜负大家对我们的希望！
邱老师有了这帮“忠心耿耿”的跟随者以后，她们班的成绩自然就提高了很多。
在这次的期中考试中他们班名列前茅让那些对她有质疑的人刮目相看。邱老师用她的行动证明了，世上无难事，只怕有心人！
五年级的作文 篇4
说到“书”，可是我最喜欢的东西了，无论是文学类，动画类，科幻类……，我都爱不释手，在假期时间，妈妈就说：“我看你从早看到晚，有空就看，没空也看，活生生就是一个小书呆子！”
有些人不看书，也就不了解书，不知道书有多么丰富的知识，书就像海洋一样广阔，它无偿地教给我们知识；，书就像妈妈甘甜的乳汁，让我们在哭闹中恬静的睡着；书就像彩笔，让我在伤心难过的时候，勾勒出一条彩虹，让我懂得什么事都有雨过天晴的时候。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书让我们知道，人生并不是乏味无趣的，只要你愿意与书为友，你就会明白书中的乐趣。慢慢长大后，我发现书中的奥妙需要你仔细地一遍遍翻阅，才可以理解。
记得有一次快过春节时，我随着爸爸去工作，平时一家人都各忙各的，我也没机会来爸爸这里，只有快过年的时候店里忙不过来，刚好我也只有这几天才不会上课，才可以随着妈妈一起来帮忙，闲暇之余，我提议，去楼上的图书馆看书，爸妈欣然同意。刚走进图书錧，我就被各式各样的书迷住了，我挑得眼花撩乱，东拿一本，西拿一本。爸妈慈祥地看着我笑。这时我发现一本书是我从没见过的，书名《菜根谭》从字面看以为是菜谱，爸爸笑了。随即打开，我怔住了，根本看不懂，只是感觉言简意赅，却很难理解，随手丢下，妈妈却买下了这本书。回来之后，爸爸仔细阅读，我也就凑趣跟着看起来，加上爸爸的讲解，我似懂非懂地感觉到书中的.道理极其深刻。我发现，书在我的生命里是必不可缺少的一部分，我也相信，只要多看，积累，多学，多下些功夫，就一定会把书中的知识牢牢记住。
书把我带领到书的乐园，让我在书的乐园中尽情探索知识！
五年级的作文 篇5
妈妈的目光，是和蔼的，老师的目光，是严厉的，那同学的'目光，又是怎样的呢？经过了一件事，我有了自己的看法。
“哎呦！我的脚，好痛啊！”正准备去上体育课的猴杨杨，被楼梯给绊了一跤，“杨，你怎么了？”走在一旁的猴未未连忙关切地问道，“没什么，就是扭到脚了。啊呦，好痛啊，这是我今天第三次扭到这个地方了。”“啊？”胡未惊讶极了，又着急地问道，“那你有没有去医务室喷过红药水啊？”“这个……我，我没去。”杨杨一脸茫然，“你怎么可以不去呢？这样可是会越来越痛的……”猴未未责备地说，“我忘了去喷又不要紧的……”。猴杨杨有些不服气。看到这儿，我急忙上前“调解”：“猴未未，你就别说猴杨杨了，她现在可是一个病人啊！”杨杨见有人替她“助威”，就附和道：“就是就是。”我看猴杨杨这么“放肆”，于是来了个绝地反击，对猴杨杨说：“猴杨杨，您怎么能反过来说猴未未呢？她可是为你好啊。”听了我的一番话，她们俩认识到了自己的错误。“对不起”不断地从她俩的口中冒，就像一口清澈的山泉，不停地往外冒啊冒啊。于是，猴未未带猴杨杨去医务室喷红药水，我扶着杨杨，跟着猴未未去了医务室。医务室没人，猴未未又到体育办公室给猴杨杨拿红药水。喷好了药，猴杨杨的脚好多了，她友好地对她说谢谢，猴未未关心地看着猴杨杨，对她说：不用谢，作为你的好朋友，这是我应该做的。猴未未关心地问道：“还疼吗？要不要再喷点？”杨杨摇了摇头，于是，她们俩就手拉着手，一起去上体育课了。
望着他们的背影，我隐约感觉一阵暖流从心中流过，虽然，我不是猴杨杨，但是，我也能感觉到这种被关心和爱护时的感觉。那两个目光，已经深深地印在了我的心坎上，它能让我时刻牢记，我们都应该向胡未和杨杨这样的好同学学习，学习她们这种乐于助人的精神！
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