实用的五年级的作文5篇【精品】
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
过这样的发现，让我来给你讲讲吧！
妈妈每次都说：“如果乒乓球凹进去了，就扔了吧，我再给你们买一个。”
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，这个小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹进去了一块，哥哥说：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放进口袋里了。
晚上，我用盆子装了一盆热水放在房间里，把那个被我捏过的球放进了盆里，就一直看着那个球，看它有什么动进没有。
十分钟过去了，那个球由原先的凹的很深的，变成了只剩一点点就圆了，我继续耐心等待。
三十分钟过去了，我再去看那个球时，它已经变圆了，就像刚买来那样圆。我小心翼翼地将球拿起，生怕又把它捏进去了
我高兴极了，捧着球，就如捧着宝一般，奔出房间，来到客厅，对着正在看电视的哥哥说到：“看，我把早上那个凹进去的球给用热水烫好了。”
说着，便得意洋洋地把事情的经过和他说了一遍。
我发现了当乒乓球凹进去时，是可以用热水来把它烫好的.。
所以，每当哥哥们提起这件事情的时候，我总是得意的告诉他们，这是我发现的，我为我的发现而感到骄傲。
五年级的作文 篇2
有种爱，它像空气一样，我们赖以生存，却常常忘了它的存在，这就是母爱。
四年级的某一天，我突然发现笔袋里莫名多了一张小纸条，上面写道：“字如其人，好好书写，端正书写态度。”我下意识地调整了一下手中的笔，一笔一画认真书写了起来。这到底是谁写的呢？同学？不可能吧。老师？有可能。但我到教室时，老师应该还没进来过吧？答案只有一个，一定是我的妈妈！想到这儿，我的心突然变得柔软。这个纸条，成了无声的警示，每当我想偷懒时，那张纸条就成了朝督暮责之用。
我家冰箱上也贴着一张张小纸条，那是我们传递爱的纽带。妈妈每天会留下纸条：“今天晚上想吃什么？”“面包在餐桌上，记得喝牛奶前先热一下。”“今天妈妈下班会晚，你记得自己先找些食物补充一下能量哦！”……我和老爸也经常会回复几句。虽然是一张小纸条，里面可盛着浓浓的亲情，心里有一种暖乎乎的`感觉。是啊，这就是母爱的神奇之处！
小小的纸条，也是爱的语言。这是一种像空气一样无处不在，而又无比珍贵的爱。
五年级的作文 篇3
要说我是谁，呵呵，我现在已算是一个水缸家族中的长老了。要说荣幸的是，本人亲眼见证了我们水缸家族的变迁。
要说在几十年前，我，还是一个初来乍到的水缸，住于一个村子里平平凡凡一户人家中。我还清楚地记得那时的村民们为喝水而累得身心疲惫——每天用扁担挑着两个大大的水桶，上村口打水，几天下来，肩头已被撑得红一块紫一块。
第一次改变是在那天——那时的我还在睡梦中，大清早的，就听到“呯呯砰砰”的声响，我揉了揉惺忪的睡眼，只见家门前立起了一个大石槽，一个个被打空 的竹筒从那个石槽上接到了我的身上，我很不解地请教那个新来的石槽：“咦？兄弟，他们这是在干什么呀？”那个石槽做出一副很了不起的样子：“我可是人们的 最新构思，他们要饮用的.水都要经过我，流到你那儿去。”是嘛！我心中充满对石槽的敬佩。果不其然，清澈的水从徐徐那个竹筒中流了过来，发出叮叮咚咚好听的 声响。
日子就这样有平平凡凡地过了好几年，这天我听到了家中的几个小主人的对话——
“听说了吗，大人们要过来呢！”
“怎么可能！”
“这是我亲耳听爸妈说的！保证没错！”
……
从井里直接接水！我也满心的疑惑，要知道，这是村里人想都不敢想的呢！
不可能的事发生了！又是一节节竹筒，可对面不是石槽，竹筒的尽头真的是村头的水井，水流变大了，水珠欢快地在我的怀抱里跳着舞。不过这个举动既造福了村民，又给村民带来了麻烦——
因为水井有限，一个水井都接着好多根管子，这样一来，每家的水都不大，要是几家一起用水，那水流就更是小得没法用了。没错，这样，几家的主人开始勾 心斗角起来：看，这家的水被那家堵了，那家的水被这家堵了，被堵的那家人则是上门找人，指鼻子骂脸的，对方也不甘示弱，指出那家什么时候也堵了自家水。在 那段时间里，村里噪骂声此起彼伏，从未间断。
终于，改革开放，科技飞速发展，PPR水管引进了农村，“直接从地下打水”这本来绝对不可能的事也被农村人用上了，家家户户也安上了水龙头，轻轻一扭，阵阵水流奔泻而出——说到这，我也该退休了，是啊全新的水缸已做好了继任的准备……
这就是我，一个普普通通的老式水缸的见证日记，祖国闽西北的建设之风也吹到了农村，吹到了我们水缸家族，我相信，不久后，我们还将迎来新成员！
五年级的作文 篇4
新的一年开始了，我们又长大了一岁，更有学习兴趣了，更有学习精神了；有了新目标，还有了一种新的课改学习模式。
以前，那种“老掉牙”的课堂模式，学生一点学习兴趣都没有。现在的课改模式，同学们都有了很大的学习乐趣都有了很大的变化。
课改前，都是老师带领着大家学习，老师一直讲，过会才提问一下学生，就像一直往缸里灌水一样。可是现在不一样了，老师给学生们各发一张‘导学案’，它就像“导游”一样领导大家学习，还能帮大家提前预习，真好。
课改前，老师让大家讲题、提问问题或者回答问题、上讲台答题等，上课的.四十分钟都是这样，可真没意思。所以学生们都讨厌上语文、数学、英语这些主课，因为它们太枯燥。而大家都喜欢上体育、美术、音乐等，是因为这些课都可以娱乐，不像主课那样要死记硬背。现在课改之后，全班分成几个小组，老师只主持、分题。每个小组要团结，一起合作，共同努力。才能在短时间内完成老师分给小组的问题，而且上讲台展示的同学还能与同学互动，把该注意的地方让同学用红笔标记；展示的同学还能把课外积累的东西在展示给大家，和同学们一起向课外延伸……。
总之，课改之后，我们都成了课堂的小主人。
五年级的作文 篇5
我建议大家去黄龙一游，那里的山高耸入云，那里的水清澈见底。
暑假，妈妈带我到九寨沟旅游。让我印象深刻的便是黄龙之行。黄龙位于九寨沟南面，同属阿坝州。经过曲折蜿蜒的山路，汽车盘旋而上。坐在车内，透过车窗眺望远方，感觉天离我们无比的近。一路上，导游告诉我们，这里海拔高，易缺氧，平原的人会不大适应。车内不能睡觉，要保持大脑清醒。果然，当汽车艰难地行至4800米海拔高度的时候，一车的人都难受头胀耳鸣，胸闷气短。不少人都吐了。然而在这高耸入云的地方映入眼帘的却是一番绝无仅有的壮观。远处座座群山与云相连，层层叠叠虚无缥缈，感慨大自然的壮观，感叹人类的渺小。两个小时后我们终于到了“人间仙境”黄龙景区。远远望去它像一位高大威猛的大将。大将的心脏就是黄龙的主心骨五彩池。
我们沿栈道拾级而上，看钙化上彩池层叠，听飞瀑流泉，还有奇花异草点缀其上，正似“玉璋参天一径苍松迎白雪，金沙铺地千层碧水走黄龙。”由于我体力跟不上，走了一半实在吃不消，停在原地休息，妈妈独自前行，去一赏五彩池的美景。这是我此行最遗憾的地方。
下山的路上，途径黄龙的原始森林它像一块翠绿的'玉。在这里，我发现了一只可爱的小松鼠，这让耷拉着脑袋，提不起精神的我突然为之一振。
想看这高耸入云的山峰，郁郁葱葱的原始森林吗？如果你也心动了，不如行动吧。赶快踏上黄龙之旅，还有更多的惊喜等着你呢！
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