六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
“有一个姑娘，她有一点任性，她还有一点嚣张……”她是谁？别急，先听听她的小故事吧！
小时候，她很“傻”。4岁时，有一天下午，她躲在被窝里一个多小时，妈妈很奇怪， “你躲在被窝里半天了，干吗呀？”她答到：“我在孵小鸡呢！
”妈妈一愣，忽然明白过来，哦，原来女儿在学爱迪生呀，不禁哈哈大笑。
上学了，她太顽皮了（声明：孩童的天性）。二年级时，常被老师罚站，理由是：上课时，在板凳上坐不满5分钟，但谁也没有办法。老师只好提出一个要求：我只要求她上课能集中注意力听课5分钟就够了，只要5分钟。看来真没少给老师添麻烦。
五年级的时候，她转进了觅小，这是她人生的一个重要转折点。刚进去时，在别人眼里，她是一个沉默寡言的人，每天放学到家后，就像幼儿时期，迫不急待地要妈妈紧紧拥抱一下，缓释一天的压抑和紧张。但很快，她调换了位置，和一个叫屠愈的.男生坐。虽然屠愈不是省油的灯，脾气又犟，但他幽默风趣，渐渐的又认识了好学的孙婕、大大咧咧的徐梦洁、、、、、、，慢慢地她又“原形毕露”了开朗活泼的个性。转学使她感到只要积极的适应环境，她就能很快被别人接受，热爱这个集体。
现在的她，脾气不错，但对惹了她的人，决不会善罢甘休。性格嘛，比较独特，常常较胆小，但在别的女生胆小时，又会“冲锋在前”，管他三七二十一呢！
……
说到这儿，你也该知道她是谁了吧，YES，那就是ME。
六年级年的作文 篇2
星期天，爸爸骑摩托车带着我去游览丹霞地貌。
我们走了大约二十分钟，，就看见公路两侧山的颜色格外独特，有红色、白色、黄色纹理，色带随着山势起伏呈波浪状，犹如艳丽的彩带随风蜿蜒飘动。看着这么好看的山，我着急的对爸爸说：“到了，到了，怎么还不停车？”爸爸说：“别急，还没到好看的地方呢”。我们延着山路拐了几个弯，停在了一块较为平坦的地方。一停车，我简直被眼前的景象惊呆了，整个山坡层理交错、岩壁陡峭、造型奇特、色彩斑斓、气势磅礴，像大地喷撤炙焰烈火，像山岩披上五彩霓裳，又好象是西游记里面的火焰山，在阳光的照射下，与周边的山峦、河流、田园、村庄、炊烟相映辉，宛如一幅风景名画。那“琉璃峰”就像一条金色的大鲤鱼横卧在彩色的沙滩上，“七彩峡”就像天上的七仙女纺织的七彩云霞，东边山顶上那“石猴望月”就像工匠雕刻的一样，显得惟妙惟肖，西南方向的那一块“大扇贝”简直就是鬼斧神工，不仔细看，还以为是一块特大的贝壳镶嵌在山坡上。听爸爸讲，丹霞奇观的`经典之处主要有七彩峡、七彩塔、七彩屏、火海、七彩练、琉璃峰、七彩瑚、七彩城、七彩峰、七彩菇、大扇贝等11处奇观。这个神奇的地方今年已吸引了十多万游客和众多摄影爱好者。许多影视作品也为其倾倒，电影《太阳照常升起》和《神探狄仁杰》等影视剧不约而同地将其择为外景地。
丹霞地貌是上天赐于临泽的神山，听说我县正在以此为契机，做大做强临泽的旅游业，通过丹霞地貌使美丽的临泽走向全国走向世界。
我为出生在临泽而骄傲，也真诚地邀请全国各地的小朋友来我们临泽观看丹霞奇观。
六年级年的作文 篇3
我常常在陶然亭公园的水榭散步，玩耍，我特别偏爱这块地方，我爱水榭芳香宜人的春天，我爱水榭浓荫如盖的夏天，我爱水榭银装素裹的隆冬，更迷恋水榭色彩斑斓的秋天。
瑟瑟秋风领着我来到了水榭，这里依山傍水，景色别致，水榭前的湖水鱼鳞一样的波纹在阳光的照射下熠熠闪亮，映在湖中的淡淡的白云，随着荡漾的微波像缕缕棉絮一样扯动着，湖面上漂浮着许多枯枝落叶，转过水榭，便是一片翠竹，虽说竹叶已经开始脱落，有的叶子也微黄了，但仍然给人以茁壮青翠的感觉，小竹林四周栅栏上爬满了茑萝，好像绿色的屏风，把竹林团团围住。茑萝的藤蔓上挂满了深褐色的'果实，像小巧晶莹的玛瑙珠。拾级而上便来到了水榭的后面，这里藤蔓为屏障，屏障里面是花坛，红的、黄的、白的??各色菊花开得正艳，朵朵鲜花，种类繁多，都引人注目，我在花丛中驻足，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，有的如银蛇狂舞，有的如金丝流盘，有的如嫦娥奔月，真是千姿百态，美不胜收。此时，我摹然想起陶渊明的咏菊诗句：“芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。”我想陶渊明对菊花的赞赏真是恰到好处了。屏障外面长满了紫珠树，枝头结满了一簇簇的紫得可爱的，如珍珠大小的果实，还有叶子艳红艳红的柿子树，再加上好像向游人张望的粉红柿子，简直红得耀眼。还有缀满了果实的黑枣树，张开绿扇子的棕榈，秃了顶的铁杆海棠，都在秋风的抚摸下摇曳，都在给这水榭秋色风景图，凭添或浓或淡的色彩。
秋天特有的浓艳色彩，使水榭充满了一派生机。远离水榭，再回过头来，望着掩映在花木之中的水榭亭楼——我不禁脱口而出：水榭秋色真美啊！
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