六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
清凉一洗心中的的压抑，打开窗，空气中流动的雨后的的芬芳，由阵阵天籁在耳畔，直击我的心房，雨的沉闷，烦躁的心情一扫而空，这空气中的每一处都值得留念……
走出门，独自走上路，邀上游伴，一同上山去。他高高的，身材与身高相比就显得有些弱不禁风。“你怎么不穿长裤？”他问道，虽然很平静，但让我感到很温暖，“山上蚊子多，你这样不行的。”一同走上山，一双长腿让他在山上的路上格外有优势，虽然他跑得快，但总不忘停下来等等我。雨后的宁静让山上的人格外的少。
山上的小路枝横交错，偶而会有一根荆棘伸出来，他总是在我前面，把枝条折断，然后，让我走过去。雨后的山上，一只只小虫飞来飞去，时不时在我的腿上一叮，贪婪的大吸一口之后，飞走了。我仿佛听到了它邪恶的笑声，他在前面为我开路，每次总是告诉我该怎么走。我的腿上像鼓起了几个小山包一样。痒，痛，难受，嘈杂的.心情充斥我的脑海，他仿佛看出了我的心声，平静的拿出一瓶花露水，递给我，随后快步向前走去。
握着那瓶花露水，感受着上面残存的余温，我那颗沉闷的心顿时温暖起来，在那条小路上，感受到不同于亲情的无微不至，而是友情的互相关注。
天色如墨水浸染，有点凉凉的，站在林间的小路上，妖异的荆棘，黑森林一般的树林，让人感觉有点阴森，有点害怕，他看出了我的想法吧，对我有说有笑，在刺骨的寒风中，如同阳光中的希望，抨击我的心房。
那一幕幕，如同九天上的星耀，无法泯灭，亲情给予我新生，而友情则伴我成长。
六年级年的作文 篇2
回想起来，爸爸妈妈真的为我付出了许多爱：大到我的个人成长，小到我的日常生活。也许你看来微不足道，但是父母的爱就藏在这些细节中。我现在长大了，然而对妈妈的`爱表达却少了。于是，我决定，向妈妈表达我的爱。
起初，我以为简单，因为我本来就是非常爱妈妈的呀！做起来，才知道，难啊！
“怎么讲呢？就说：妈妈，我爱你哦？”我心想着，“好像太无所谓了吧！”这时妈妈注意到了我，“发什么呆？怎么了？”我摇摇头，忙说：“哦，妈，你看的《武则天秘史》到第几集了？”妈妈的注意力被我的问题吸引了，“哦，45集了。”说完，又继续看了起来，我呼了一口气，终于遮过去了，我又开始想办法了：“嗯，以‘今天的太阳真毒啊开头？不，不但老套而且虚假！因为，现在是晚上且今天是多云！’”正做思想斗争，妈妈又似无意地瞄了我一眼，脸上还似乎闪过一个冷笑，貌似在说：“哼，想什么主意呢？鬼头？”我赶紧装做专心看电脑地样子来。过了一分钟左右，妈妈终于别过头去了，突然，我想到一个好主意！
“妈妈，我要跟你说句悄悄话！”我说：“什么呀？”妈妈一脸好奇。我凑近她的耳朵说：“嗯，哦，嗯，哦……”妈妈皱了下眉头。我心慌，赶忙说：“妈妈I love you！”刚说完，我就后悔：怎么关键时刻来了句洋文？不过，妈妈笑了耶！然后，她就开口了：“嗯，我就知道，在那儿盘算了半天，原来是这档子事儿啊！”我使劲点了点头，不过，妈妈接下来的话让我大跌眼镜：“说吧，你想要买什么？多少钱？”妈妈一脸“我看透你了”的表情。“不，不。妈妈，我是真心向你表达爱的！”我急了，双手不停地左右摇。然后，妈妈又是一副恍然大悟的表情，接着严肃地审视着我说：“是吃错药了，还是哪根神经搭错了啊？”“没有，没有啊……”我求饶似的拱了拱手。妈妈又忽然一副“柳暗花明”的神态：“哦，谢谢了啊！”最后，在我脸上“吧”地亲了一口。挥了挥手叫我离开。
哦，父母对子女的爱总是那么无私，不求回报！我忽然明白，感恩父母不是光说说那么容易，而是要从实际行动中来表达感谢和浓浓的爱。看来，我还是需要多从行动中表达爱啊！最后，我还是要大声对你们说：“爸爸、妈妈，我爱你们！”
六年级年的作文 篇3
和死亡就只隔了那么薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此 脆弱和无常，20xx年中国才从雪灾的阴影走出 ，孰料又是天灾，四川汶川又发生了8.0级地震。
在汶川的某所学校里，同学们面对突如 其来的灾难不知所措。正在这时教室上方的一 块大水泥板已经摇摇欲坠，这时正在下面躲着 的同学们还没有完全意识到死神的镰刀已经一 步一步向他们逼近。10秒8秒6秒教室的支 撑已经快到极限，教导主任一下子发现，讲台 下面仍有4名同学没来得及逃走，5秒4秒3 秒说时迟，那时快，水泥板轰然落下之时， 教导主任张开了他坚实的双臂，如同一双巨大 的翅膀，死死的把孩子们护在身下!那一双翅膀 似乎是有钢铁组成的，如一座铜墙，似一道铁 壁，保护了四个鲜活的生命。2秒1秒随着教 室的轰然倒塌，这首生命之歌也进入高潮。劫 后余生的孩子，惊魂未定的盯着那双拯救了他 们的翅膀，而这双翅膀的主人却已飞向天堂… … 13亿颗心在爱的羽翼下飞往汶川，似乎 在说：“地可裂，但天不会塌，由我们的爱支 撑着呢！”
一边是死的悲哀，让人唇亡齿寒；一边 是生的'进取，让人坚持不懈。看到灾难中生死 两茫茫的场面、活着的亲人揪心的牵挂，一种 震撼的念头就是：“活着，真好！”让我们为 遇难的不幸人们表示最沉痛的哀悼，向灾区的 老百姓们寄以最诚挚的问候，希望他们能直面 灾难，坚强的生活下去！
人定胜天，相信这世间还有温馨的爱！ 我们有太多的道义责任，奉献至诚爱心！让我 们一起见证天无情人有情的壮举！
六年级年的作文 篇4
每当看见那漆黑发亮的钢琴；每当触摸到那一个个奇妙无比的琴键；每当优美的琴声再起，我的心中就会不禁涌起一种奇异的感觉。
第一次见到钢琴是在阿姨家。那时候，只单纯地认为那是一个体积庞大、黑不溜秋的东西，立在我跟前就像一堵厚实的墙，用手一按，声音却十分动听。从那刻起，我的心里便不由地喜欢上了这个叫“钢琴”的家伙。
妈妈看我对钢琴如此痴迷，在我三年级时给我报了培训班。我的漫漫学琴路就这样开始了。
我坐在琴凳上异常兴奋，耐心地听着老师的谆谆教导：手型要摆好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又开始了不断地练习。也许是第一次吧，心情特别好，练了几个小时也不嫌累，只看见我毕恭毕敬地坐在琴凳上，意犹未尽地在那儿一遍一遍地摆手型，一遍一遍地在那儿弹“哆”，嘴里还不厌其烦地数着“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”
当我慢慢开始接触一些节拍时，麻烦找上门来了。我这个人天生没有节奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我弹成自己的“自由调”，还自我感觉良好。印象最深的就是迪阿贝利的`《F大调小奏鸣曲》了。弹其中的变化曲时，节奏一团糟，一会儿快，一会儿慢，整首曲子，老师几乎是捂着耳朵听下来的。曲终，她无奈地摇了摇头，对我说：“你还是换首曲子弹弹吧！”对于节奏，我无可奈何。因为它，我受了老师、父母的N次批评。曾经也想过要放弃，可放弃得了吗？先前的努力难道就这样白费了？钢琴就这样放在那儿做摆设了？看见同学都有一门属于自己的特长，而自己却一无所成，很满意吗？最终，我还是咬牙坚持了下来。
古话说得好：梅花香自苦寒来。经过几年的时间，我已经顺利考出了五级。老师评价我：“虽然天资不是很聪明，但能坚持，会吃苦。节奏也比以前好了许多，而且情感还蛮丰富的！”现在，我弹一些基本的曲子已不在话下，还练就了许多世界名曲，如：贝多芬的《致爱丽丝》、克莱德曼的《梦中的婚礼》、《童年的回忆》等等。
如今，钢琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它让我品尝到了成功的喜悦，让我感受到了音乐的真谛！我爱它！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文[精选]09-11
六年级年的作文09-14
六年级年的作文09-14
六年级年的作文09-14
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15