八年级作文
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八年级作文

时间:2024-02-02 07:32:42 初二 我要投稿

八年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的八年级作文6篇,希望能够帮助到大家。

八年级作文

八年级作文 篇1

  上学时闻到路边野花的芬香,会感到幸福;在学校得到老师的赞许,会感到幸福;早晨喝着母亲准备的热腾腾的豆浆,会感到幸福……幸福无处不在。

  和煦的三月暖阳

  下课了,与同学一起去卫生间,出来后,发现竟然忘记了带跳绳。糟了,不带跳绳怎么考试!正当我沮丧地走到操场时,发现同桌给我递来了一根跳绳,正觉得疑惑,她怎么知道我没带跳绳?正在此时,同桌对我说:“刚才你出去上卫生间后,我们就准备关门了,可这时我无意中发现了你的跳绳,怕你无法考试,就帮你带来了。”她的话就像三月的暖阳直照我的心底,顿时我觉得幸福油然而生!

  温馨的七月夏风

  走在放学的路上,眼光盯着路边的那群人,看来又发生交通事故了。唉,这年头什么事都有,天天都有交通事故,还让不让人活了。正想着,突然被前边的石阶绊了一下,差点摔跤。这时路边的一位实习交警姐姐连忙走来,对我说:“小妹妹,走路不能东张西望,要小心点哦!”她的话就像温馨的七月夏风听近我的心里,令我顿时觉得幸福油然而生!

  凉爽的十月秋风

  又要乘车了,我无奈的挤进车去,又是这么多人。这司机太缺德了,都这么多人了,还上来人,想赚钱想疯了,不就是几块钱吗,至于啊!这时一位大姐姐叫道:“小妹妹,人太多了,我这个位置让给你吧!我站着。”我听了,感觉她就像一个天使,她的话就像凉爽的`十月秋风拂过我的脸颊,让我顿时觉得幸福油然而生!

  温情的十二月冬风

  裹紧大衣,搓着手,背着书包在雪地上一步一个脚印地缓慢前行。闻着路边小吃的香味,不住地咽口水。唉,早上起得迟,还没来得及吃早饭,就趁妈妈不注意,溜出了家门。可现在才发现没吃早饭就上学是多么痛苦。这时身后传来一阵紧促的叫喊声,回头一看,原来是妈妈,妈妈跑着过来,把一杯还冒着热气的豆浆递给了我,我喝着豆浆,感觉幸福就这样油然而生。

  没准你还没有感受到,幸福其实就在我们身边,那么就从现在开始留意幸福,抓住幸福,把握幸福,你就会觉得幸福油然而生!

八年级作文 篇2

  春风吹散了嫣红翠绿,却扯不断绵绵往昔,岁月斑驳了朱门高墙,却撕不破动人画面;时光模糊了往日记忆,却掩不尽依依深情。童年的回忆如同潺潺流水,虽断续,却回荡着欢乐的笑声和感动的哭声。

  清晨,清风揣着朝阳,我早早的起床。随着鸟儿甜美的歌喉,我与小伙伴们溜进了公园。一会儿玩起了跑跑抓,一会儿又躺在草丛中,一会跑到池塘抓鱼,一会儿又躲在树荫下说笑话。草地上,树丛边,有我们欢乐的笑声;烈日下,小溪旁,有我们欢乐的身影。等到夕阳西下,天边的最后一抹晚霞也随之暗淡,在父母的催促下,我们才依依不舍的回家。一天的欢乐换来的'却是父母的嗔怪。夜晚,随着朦胧的月光,我们早早的进入梦乡,梦里的鱼儿在天上飞,鸟儿在水里游。

  灰暗的天空诗意的下起了小雨,那滴答的雨声将我的梦惊醒,我想起了父母那双踮着的脚尖。

  一天夜晚,我躺在床上辗转反侧。爸爸妈妈还没回来,我的心情失落到了极点。想起他们,我就睡不着,越想越生气。突然,门口响起了轻微的脚步声。接着,就是钥匙开门的声音。“轻一点,孩子睡着了。”妈妈轻声的说。门开了,但客厅的灯没有打开,只有那轻微的脚步声。不一会儿,妈妈似乎走进来了,没有一点声音,我却感受到了那爱的脚步声,一步一步的踩在我的心上。

  “又踢被子!”妈妈小心的将被子拉好,又悄悄的走了出去。

  我把被子蒙过头,泪水不由自主的流了下来。是啊!多少个日日夜夜,妈妈都是这样踮着脚尖回来的。有父母爱的脚尖,我还有什么理由生气呢?

  风轻悄悄地吹来,却吹不散曾经的笑声和感动的哭声。心是珍藏回忆的最佳处,让那些美好的记忆埋在我的记忆深处,永远萦绕在我的身边,伴我成长。

八年级作文 篇3

  姥姥家门前的两棵铁树,从我小时候到现在,一直都绿着。

  它们是姥姥年轻时种下的,分别种在房前花圃的两边。姥姥说,刚种下时,只有一个花盆那么大。现在,直径已经有一米多宽了。

  与其它的树不同,它长得矮矮的,枝叶绿绿的。整个枝条上又密又整齐地排满了又长又尖的刺。那刺便是它的叶,很扎手的。因此,小时候,每当我和弟弟不听话或者不好好吃饭,姥姥便会折下一根铁树的刺来教训我们。我和弟弟也喜欢把它的刺折下来玩,于是,总有几根枝条被折腾得光秃秃的。姥姥要是发现了,都会来制止我们。

  小时候,总能在铁树上看到几只正在爬行的小虫。或许是有虫子在上面产卵,也或许是从菜地里爬上来的。二三厘米长的青色小虫,肥肥的,软软的。

  俗话说:“初生牛犊不怕虎。”当初只觉得这虫子很好玩,徒手去抓,放在手上看着它慢慢爬。只要看到虫子,我就会把它抓起来,要么玩一会又放回去;要么装在矿泉水瓶里养着,但最后总是连虫带瓶弄丢了。当时,每次总能看到三四只小虫,可能因为经常捕捉,已经绝迹了。现在想起来,那些虫子似乎是某种蝴蝶的幼虫。想想我当时害死了那么多的蝴蝶……

  姥姥很爱护她的铁树,过一些日子,她就会把那些老旧的枝条折下来,让新生的枝条有足够的生长空间。浇菜时,也会给她的.铁树浇浇水。

  铁树的花长得像只巨大的毛毛虫,直挺挺地立着,浑身上下长满了细密的绒毛,样子怪神秘的。

  今年,铁树又开花了,青色的小虫又不知从何处爬了出来,却不见姥姥慈祥的笑容……

八年级作文 篇4

  我们在山东省枣庄市峄城区东方国际学校八年级十二班里(准确一点应该是九年级十二班),在我们班里有一个BOSS,他就是我们的班主任——楮英杰(作文《我看身边人》里有记载,还因为写的这篇作文发表了,被他看到,发现里面没说他好话,就把我叫到办公室里训了一顿、揍了一顿,还说语文老师文采也不咋地,就显他管了,教英语,语文屁不通,就会英语,外语和家乡语到底哪个重要?)。他简直就是渣中的极品嘴里说一套,手里做一套,说过的话大部分都沉到太平洋底了,只有一小部分兑现了。

  有的时候不分青红皂白的训斥学生,而且还是当全班人的面,不给留一点面子,其实,我们在班里给他留面子,在办公室里才和他说理。他做事的原则是宁可错杀1000,也不放过一个,20xx年晚,考了一天的试,大家都累了,晚上在宿舍里有几个睡不着觉聊天玩,不知不觉就聊到了23点,被值班老师发现了,就是没捉到那几人,结果,第二天,他在班里面说:除了走读生外,说有的男生都做好心理准备。他当时要把住校的男生全部调查一遍,这就是宁可错杀1000,也不放过一个。在此之前,还没到下班时间就跑到学校食堂去吃饭,而我们没放学为何不能去吃饭?为何只许教师放火,不许学生点灯,难道老师就可以随所欲为吗?

  难道当班主任就很了不起吗?班主任(级部副主任)总以为自己很厉害,老是和付主任(级部正主任)比,比不过说自己低调让着他,这种老师就是孔子的头,大家都知道,心情好了自然会笑,哪条法律规定学生不能笑?他却不让我们笑,20xx年6月5日,我语文助学忘了写,到后面补去。我个人整天都面带微笑,结果他见我站后面补作业还笑,就说我嬉皮笑脸,没正经,奥,他能管的,一个班主任能厉害的,连笑都不让笑,他笑吗的?在语文课他一个英语老师算个屁,还好我们语文老师和蔼可亲允许他撒野,要不然早把他踹出去了。整天上别的课,趴窗口看我们,看什么看?就显他海拔高。学校里规定教师上课不许接电话,就他接,不论什么电话都接,刚上课,电话就响了,跑出去接去,别的'老师听课的时候就不接,就给我们12班11班上课的时候接,就会装样子,面前说付主任好话,背后说他坏话,两面派一个。他还动不动就停学生的课,有的人只要一犯错,就让他到办公室里蹲着去,有时候停一节课、两节课;有时停三节课、四节课甚至一上午或一下午。行为令人反感。

  我们班摊上这么一个班主任,谁为我们做主啊?

八年级作文 篇5

  时间如梭,转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识,一个月过去了,教学情况如何,现借月考这个契机,作一详细分析。

  一、试题特点

  本次试题考试范围为八年级语文1、2单元,满分120分,时间120分钟。

  综观全卷,本试卷有以下特色:

  注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译,成语的搜索等几个方面的考察。

  着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。

  关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置,它不仅要求学生了解名著内容,而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来,这种形式的考察出现在试题中很有层次。

  考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品,这就不是平时课堂教学所能考虑到的,它必须是学生日常广读博览,有所积淀,方能游刃有余。

  侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题,让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考,这应该是培养学生理解能力和想象能力的最佳切入点。

  二、试卷答题情况

  (一)进步方面

  通过一个多学期的学习,学生在文言古诗的.背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步,关于这些语文最基本知识的学习、训练,要继续坚持。

  (二)不足之处

  1文言默写,眼高手低。6小题依提示填写诗文原句,得满分的同学很少,其原因不是学生不会背,而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格,错一个字就算错。

  2仿句能力虽较以往有所提高,但就整体而言,还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样,此项举措的实行已刻不容缓。

  3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写,题目要求写名著,可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求,但一旦细究,方向已南辕北辙,与要求相悖。另一个体现在22小题,原题要求对加点的词解释,可却有学生为其注音,实属不该。

  4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素,它也是语文的老大难,整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几,让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求,不清楚自己“最需要”什么,平时没有深切地体验生活,因而没有独到的见解。 2)内容太简单,错别字很多,句子也不通顺,缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述,很少有描写,没有主次之分,显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的,有乱用标点符号或标点不清的。

  三、努力方向

  1、对文言古诗的默写有待细化、强化。

  2、继续进行仿句题型的强化训练。

  3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

  4、推荐文学名著,拓展学生的阅读视野。

  5、加大练笔力度,培养学生写作能力,提高学生运用语言文字的水平。

  “对症下药,方可妙手回春”,通过此次考试题的分析总结,我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力,相信在期末时,会有所收获!

八年级作文 篇6

  今天,我知道了什么是“光阴似箭,日月如梭”

  今天早晨,妈妈刷了几只鞋,放在太阳光力所能及的地方,旁边有棵大树。

  过了一会儿,妈妈叫我去挪一下鞋子,因为大树巨大的树荫遮盖住了鞋子,晒不到了。我把鞋子挪了半米远,心想:“这下遮不住鞋子了吧!”于是又写作业去了。

  没有想到的是,我刚写了一会儿,妈妈又把我叫出来,“你怎么能把鞋子放在树荫的东边呢?树荫是会很快追上的。”我一看,树荫果然有遮住了鞋子,我大吃一惊,我并没有看到树荫移动啊!我把鞋子放到了树荫的西边,让它继续享受阳光的沐浴,却从妈妈择的韭菜里拣了一根烂韭菜放到了树荫东边一米远,我则蹲在一旁观察树荫是如何移动的`。不一会儿,我就失去了观察的兴趣,因为从肉眼看实在是无法看出树荫的移动,我就帮妈妈择起韭菜来……“快看!”妈妈突然用手指着烂韭菜让我看,我顺着妈妈的手指望去,只见大树树荫已超越了烂韭菜,妈妈乘势又说:“你感受到时间的可贵了吗?”“对,就像朱自清写的《匆匆》那样”“不要再发感慨了,快去追上已经逃走的时光吧……

  “少壮不努力,老大徒伤悲”这句话说得真对啊!

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