一年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的一年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
开学前，我就开始为儿子做入学准备。
先为他买了新书包、新文具做诱饵。问儿子：“马上要上小学了，你开心吗？”儿子看着新的书包和文具高兴的说：“开心。”我又问：“你就要和你的好朋友上一个学校了，你高兴吗”（继续引诱），儿子当然非常高兴，开始期待开学的日子。
第一天上学，儿子到了学校门口毫不留恋的对我说再见，并且交代我说：“你不要进来啊，学校是不让家长进的。”看着儿子一副小大人的表情我都有点好笑。从此一放学，儿子就开始给我讲学校的新鲜事。
第一天，儿子兴奋的给我讲说他们班也有电子白板，上面有个投影仪，老师那儿有个电脑，最神奇的是老师把书放到电脑那儿，白板上就有个大大的书了。儿子幼儿园是在育才上的，他们班也有电子白板，没给他们放过书看，所以儿子觉得特别的'惊奇。儿子的语言表达能力不好，说话比较慢，语言组织能力差。我耐心的听完，也跟着表现出非常吃惊的表情，儿子感到非常的自豪。
第二天，儿子告诉我说他找到了直饮水管在哪里了。
第三天，儿子神秘的对我说：“妈妈给你讲个事，我觉得小学的老师还没有幼儿园的老师厉害。”看着儿子神秘兮兮的表情，我忍住笑说：“嗯，小学的老师就是对学生很好的，让我猜猜，你在学校一定表现的很好对不对。”儿子得意的点点头。我说：“那你喜不喜欢你的老师呀。”儿子回答到：“当然喜欢了。”我心想喜欢老师就对了，只有先喜欢老师了，才会喜欢学习。呵呵，我不得不说陵园小学的教育理念还真不错。希望我的儿子在陵园小学六年中是主动而快乐的学习而不是高压式的被动学习。
昨天，儿子一放学就对我说：“妈妈，我们学校洗手的水管很奇怪，有个大水笼头，把大水笼头关上，小水笼头就不出水了，把它打开小水笼头才流水。”我一开始听不明白儿子说的什么，回答的不知所云。后来，我一下子明白了，那个大水笼头肯定是个阀门。我问：“那个东西是不是圆圆的？”儿子说是，我说：“那是水管的总阀门，只有把阀门打开，水笼头才有水，咱们家也有总阀门的，回家带你看看好吗：”儿子很高兴。我又给他讲了讲总阀门起到了什么作用。
过了一会儿，我一想不对呀，儿子怎么知道阀门关了水笼头就不出水了呢？我问儿子：“你是怎么发现的呢？”儿子说：“有个小朋友在洗手，我看见了那个阀门就拧了一下，水笼头就没水了，那个小朋友就对我说你怎么把水管关了呢？我又把阀门开开，水笼头里就又流水了。”
我对儿子讲以后不要再拧那个阀门了，拧的多了，阀门坏了，就会水漫学校了，那就不好了。
孩子的好奇心真是重呀，是好事也是坏事，好奇心重能激发他们的探索能力，可是也会伴随着很多的危险。
总而言之，儿子上学两周了，每天都非常喜欢上学，喜欢老师，回到家主动的写作业，还很认真。虽然，上课的时候还是有点跟不上老师的节奏、注意力不集中、爱动，但是我相信经过老师耐心的教导，还有我的配合，儿子会慢慢的改掉坏的毛病，养成好的学习习惯的。
儿子，妈妈相信你一定行！
一年级作文 篇2
时间过得飞快，高科技渐渐地把那些不可思议的事情变成现实，现在，就连我们的教室也变得日新月异了。
这间教室的桌椅板凳，黑板讲桌全都不一样了，桌子上有许多按钮和装备，都是学习需要用的.，椅子是悬浮防摔椅，如果突发紧急情况还可以通过桌子左上角的绿色按钮让椅子吐出一个充满氧气的坚硬小球包裹住你，让你不受伤害。黑板是3D实景环绕，讲桌是智能讲桌，可以让老师控制教室里的一切。
最神的是这间教室不仅可以随意变换大小，还可以穿越时空和瞬间移动，能让我们身临其境的学习，比如在上历史课的时候可以通过时空穿梭功能穿梭到史前时代进行学习，上自然灾害课的时候可以通过3D模拟器来完成灾害演练，上海底拓展课的时候可以通过瞬间移动功能来进行拓展课的学习，是不是很神奇呢？
现在说说这间教室的环境，整间教室是用特殊的白色护眼材料建成的，可以起到护眼和提神两个作用，教室里配有四个智能清洁机器人和五个四维空间垃圾桶，是不是感觉很棒呢！
听了我的描述，你是不是也想到这样的教室里来上课呢？
一年级作文 篇3
我今天早上和妈妈一起去了海洋馆。我看了很多漂亮的.鱼，有七星刀、苹果美人、非洲王子、红宝石、帝王三间、短吻鳄鱼火箭、匙吻鲟。。。。。。还有海豚精彩的表演。
我今天玩的非常开心，了解了很多的海洋知识，以后我还要再来。
一年级作文 篇4
一天，我和妈妈上街买菜时，看到有个阿姨正在卖小鸽子，我看中了一只，缠着妈妈买了下来。
回到家里，我立即作了一个小纸盒给它安“家”，再做一个小小的纸碗，小鸽子便住进了新房。小鸽子叽叽喳喳地住进了房子，我就细细观察起来：小鸽子的羽毛洁白而丰满，一对朱砂眼炯炯有神。颈上还长着一些蓝绿色的毛，形成了一个漂亮的凤头。于是，我就给它取了一个名字：小丽。含义是：我希望它长大后能做一只美丽的`小鸽子。
我很想和它做朋友，赶忙抓了一把食物撒在地上，可它却惊恐地看着我，拍着小翅膀叫了起来。妈妈说：“它还小，自己不会吃的，更何况跟你还不熟呢！”于是，我掰开小鸽子的嘴，一粒一粒地喂了进去。就这样，每天一放学我就去喂它，很快我们就成了好朋友，我真是高兴极了！
过了几天，小鸽子会飞了，我就把它拿出笼子，带到一个绿草茵茵、鲜花盛开的“世外桃源”去把它放回他真正的家——美丽的大自然，它临走前，我对它说：“小鸽子，快飞吧！飞回你那美丽的家去，寻找你的爸爸妈妈吧！”便含着泪回去了。
小鸽子虽然已经走了，但它仍然留在我的心目中，可爱的小鸽子，你找到你的爸爸妈妈了吗？
一年级作文 篇5
清明节这天，我跟我姐姐和他的同学去济源吃驴肉和鹿肉，因为我姐姐的同学再那开饭馆，我们到那是免费的，再路上，我一路晕车，真恶心，我们到那之后，又去她们的市场转一转，正好是赶集。
啊！好多人那，我赶紧上去看看有什么不同，我看菠萝，我们着的菠萝是一个一个的坑，他们的菠萝是一个弯弯的'。我们到前面又买了两盆花，放到店里面，也好看。
要吃饭了，老板给我们上哪个又上那个，怎么还不上，我们没吃饱，也喝饱了。我们该回家了，我在车上一路睡到家。
今天我们玩的真开心。
一年级作文 篇6
春天来了，江边的柳枝发芽了；小草从地下探出头来；野花展开了美丽的花瓣。
小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，穿上了春装，跑出去一起放风筝，一起去植树。他们来到公园，在一望无际的`草坪上栽了一棵小树。有小燕子风筝、蜻蜓风筝、蝴蝶风筝……一个比一个飞得高。他们跑到了宽广的田野。
画眉鸟在枝头高唱：“春天来了，春天真美丽……”解冻的小溪丁丁冬冬，那清脆的琴声仿佛在给画眉鸟伴奏呢。
春天真美啊，我爱春天，我爱美丽的景色。
一年级作文 篇7
春天，是一个万物生长最好的季节，梅花、丁香、郁金香，都张开了自己的笑脸，可爱又好看，颜色丰富多彩。小草从地上探出了头来，小树上的'叶子发芽了，一点一点，像春天的音符。
夏天，太阳是又亮又烫的，照得大地滚烫滚烫的，树木长得非常茂盛，啄木鸟帮助大树吃虫子，知了在树上叫：“知、知??”，好像在说：“好热呀，好热呀！”秋天，苹果树上挂上了火红火红的苹果像灯笼，梨树长出了金黄的金子，高粱像一束束火把。
家乡的一年四季美丽极了，我喜欢家乡的一年四季！
一年级作文 篇8
幸福就藏在日常生活中，关键在于自己是否用心去感受。当你从母亲手中接过一杯热茶时，你会在温馨中体会幸福；当你考试失利得到朋友安慰时，你会在友情中感到幸福；当你在路上失足跌倒时，一位陌生人将你扶起，你会在和谐中感到幸福……幸福就藏在点点滴滴的生活中，你不细心感受不到的。我记得那是我一年级的暑假，我突然发高烧，妈妈帮我量了量体温，一看39.5度，一直不说话的爸爸开口了，说：“去医院吧！”这时，我已经睡着了。第二天，我的烧已经只有37.6度了，我醒来第一眼看到的就是一夜没睡的爸爸妈妈，他们的眼里全是血丝，顿时一股幸福的感觉涌上我的`心头.幸福是什么？幸福有时是一种给予，有时是一种拥有，有时是一种期待。幸福是收获，幸福也是付出；幸福是荣华富贵，幸福也是无忧无虑……幸福就在日常生活中，需要我们仔细地感受，细心地体会，耐心地回味。有时，他像一缕温暖的阳光，有时就像一个微笑，有时就像一句简单的叮咛.夏天，和爸爸妈妈一起到海边玩耍，躺在柔软的沙滩上，吹着海风，听着海浪声，你会感到生活是多么美好！在生活日常中，到处是阳光明媚的，只要你用心去感受，你就会感到生活中处处.幸福只是一句轻声的问候，只是一个细心的动作，只是一个浅浅的微笑。
有欢乐.生活是每个人的乐园，生活是多么美好.幸福像空气，看不见，摸不着，但它却无处不在。
一年级作文 篇9
秋天到了，树叶落了，天气变得凉爽了，果子、庄稼都成熟了。
我来到庄稼地里，看到玉米咧开嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我来到公园，看到树叶落了，还有，小朋友都在放风筝、捉蛐蛐，这个季节确实是放风筝的好季节。我又来到果园，看到各种各样的水果都成熟了，有苹果、梨、桔子、香蕉等水果，这些水果都散发出淡淡的清香。
星期天，爸爸妈妈带我去秋游，我觉得秋天是这么美好，我感觉到秋天的`快乐了！
一年级作文 篇10
开学了，妈妈发给我一个文具盒，我很喜爱这个文具盒了！
因为这个文具盒，我还知道了一个谜语：小小房屋是我家，家里人多力量大，能写字来能画画，个个都是小专家。你们看这个谜语合不合工！文具盒的颜色有黄、有蓝、还有粉，它上面的图案是一只大米老鼠，这一只米老鼠装着红色的衣服，这件是黑红相间的，真是好看极了！
在我因考不好而伤心的时候，文具盒上的米老鼠好像在对我说：”不要灰心要有信心。“在我高兴的`时候它好像也很开心。
文具盒是我的好朋友，它有两层：因为上面的一层比较小，所以我只放了一只钢笔和一只铅笔。下面的一层比较大，所以我放了三层钢笔、一把小尺和两支铅笔。如果没有文具盒，那么其它的文具就会无家可归，所以文具盒是文具的家园。
我太喜爱我的文具盒了。
老师评语：文章思路清晰，中心明确，层次分明，总的来说，作文水平比从前进步了许多。文中的语言描写也很丰富，很不错哦！老师希望你下次写作文时，能把字写得整洁一些，就更好了！
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