五年级的作文

时间：2024-09-01 11:10:19 五年级我要投稿

五年级的作文8篇(精品)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文8篇(精品)

五年级的作文篇1

　　大家都听说过友谊吧！友谊可以使朋友之间拥有着深厚的感情;可大家没有听说过变质的友谊呢？变质的友谊就是因为一些特殊情况来利用朋友。

　　今天，我十分兴奋，可有些担心。高兴的是因为今天终于轮到我当值日班长了；害怕的是我的好朋友——付雅楠经常会在课堂上违反课堂纪律，按照规定我应该记下她的名字并报告给班主任老师。

　　上午在课前预读课文时，由我来领读，绝大多数同学们都在认认真真地跟着读，这时，我发现了我的好朋友付雅楠坐在座位上一边津津有味地吃着巧克力，一边不动声色地在那里玩着，我大声地喊了一声：“付雅楠”。当我走到她的跟前时，她说到：“你别记我的名字了，求求你了！”。望着她，我想起在我遇到困难时，她帮助我的情形。这次如果我记了她的名字，感觉有点对不起她；如果不记，又有点不公平，我犹豫了一会儿，含糊地答应了她。上午上课时，班主任老师点了在预读课文时不守纪律的同学的`名字，并且对他们进行了批评。

　　下午在练字的时候，由我这个值日班长来监督同学们，上午受到批评的同学都很认真，并且自觉地遵守课堂纪律。唯独付雅楠却没有任何的变化，任然我行我素，边吃着东西，边玩弄着钢笔。当我走到她的跟前再次的提醒她时，她又说到：“我再也不了，求求你了，不要记我的名字”。我突然意识到我上午的做法是错误的了，并有点后悔了。但这一次我再也没有去理会她了，按照规定通报给了班主任。付雅楠受到了老师的批评，她狠狠地瞪了我一眼，下课后便不再理我了。

　　那一刻，我心里十分难受，默默地坐在座位上，虽然没有答应她的第二次请求，但我内心感到非常的释然，也很踏实，我相信总有一天，她会理解我的所作所为，我的这些做法是让她能够彻底改掉一些坏的毛病。当她真正理解我时，我们会收获到一份真正的友谊，而不是一份变质的友谊。

五年级的作文篇2

　　“从那遥远海边看那潮来潮往……”每当我唱起这首歌我就觉得很向往大海。大海你有着壮观的景色，还有着宝贵的资源，叫人能不向往吗？

　　清晨，太阳还没有出来时，海是雾蒙蒙的灰色，天也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布笼罩着陆地；过了一会儿，太阳慢慢地升起来，开始升得很慢，只露出一个金边儿，这时海从灰色慢慢地变成了橘色，又过了一会儿太阳全出来了海水像穿了衣服似的红彤彤地放着光芒。啊！多么壮观呀！

　　中午太阳脱掉了红外衣露出了金黄色地衬衫。他用手抓起一把阳光撒在海面上，给那壮观的大海又增添了新的画面。阳光漂在水面上十分美丽。像无数珍珠一样，又像星星一样。浪花更是海上的奇景浪花不停的在海上变化，时而像一位歌唱家，时而像一位舞蹈家，它能令人抛开烦恼，啊，多么尽兴啊！

　　晚上，在那一片深蓝的`大海里有无数鱼儿在嬉戏、玩耍。鲸鱼、海豚、鲨鱼，这些有名的鱼中“跑手”,自然是最活跃的。无数的鱼在嬉戏，这里游游，那里游游，就是游得最难看的胖头鱼，也少不了表演一番。海豚的舞姿，有时会比过鱼儿的合游。不过，谁也不会说它们骄傲。

　　“夕阳无限好”这时，我们踩在松软软的海滩上，采贝壳，捉螃蟹，这是多么惬意的享受啊！

　　我们知道海里蕴藏着资源，可是快速增长的人口、日益枯竭的资源是多么需要一大批具有才智的勇士，让我们立下大志，加紧学习，准备做一个征服海洋的勇士吧！

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”大海，我多么向往你呀，我要做一个征服海洋的勇士。

五年级的作文篇3

　　瞧，这是我的妹妹，胖手胖脚，一双圆圆的小眼睛透露着许些活泼，蘑菇头，酒窝脸，天真的模样总叫人满心喜欢。

　　别看他只是个两三岁的娃，脑袋可灵光着呢！记得许多次，它总在我难受伤心的时候陪伴着我，那一次的事情还历历在目。那一回，我走楼梯扭着脚了，青了一块，疼得厉害，家人来照顾我，妹妹站在一旁，因为看见我那痛苦的表情而焦躁，慢慢的，他挤进来，又小心的说：“哥哥？你没事吧？不要哭了。”我突然如在北极找到了一盆热水，温暖全身，我感动于他居然体谅我，这句话像一口蜂蜜一样，从心中，满满充实到身体上的每一个角落……我激动地回答：“好，我不哭了，不哭了。”她笑了，我也欣慰的笑了，伤也没有刚才那么疼了。

　　懂事是懂事，但又怎么不承认他不调皮呢？

　　瞧，看我们一走开，他可就忙活啦！我还没忘记那最“悲痛”的“战役”。她矮，但发现了在衣服上的`那包糖像颗磁石一样吸引着他，魂都要被牵走了，很快，他想出了个好办法，他抓住了那堆衣服，一拉，轰！衣服一倒糖自然也下来了，我发现她时，她还炫耀似的对我说：“哈！糖！”

　　他不但调皮，还很有套路。

　　不知从哪里弄来了一小袋瓜子，她雄赳赳气昂昂的说：“看！瓜子，快来吃！”我知道，我过去只不过剥掉瓜子壳罢了，里边的瓜子肉是坚决不许我染指的，谁叫是我的妹妹呢？哎，就老老实实的剥吧！他乐呵呵的看电视，吃瓜子，煞有一种小公主的气派，吃得差不多了，妹妹说：“给我！还要嘛！”“够了！没了呀！”我批评她，突然，他又不知道从那里叫来了妈妈装着哭说：“呜，哥哥欺负我了，他不给我吃瓜子！他不对！”在那哭丧的脸中，我分明看见的是调皮于“智慧”。

　　瞧，这就是我的妹妹，可爱吧？我总被我的妹妹深深着迷。

五年级的作文篇4

　　在草丛里，在墙根上，我们经常可以看见一只只静伏着的蜥蜴。

　　这些蜥蜴的脑袋是三角形的，一双乌黑的小眼珠镶在脑袋上，四只脚上都附有吸盘，这样可以帮助蜥蜴更好地附着于任何物体的表面。

　　最奇妙的是蜥蜴那一条细长的尾巴，它不仅能帮助蜥蜴在下落时保持平衡，也能在天敌面前突然断掉，蜥蜴就在天敌迷惑时逃走。过不了多久，蜥蜴又会长出一条尾巴来的。

　　蜥蜴还有更绝的一招，就是会变色。在茂密的丛林之中，蜥蜴的颜色是绿色的，这样不仅天敌发现不了，而且也有利于自己的捕食。一些蜥蜴生活在沙漠中的蜥蜴是金黄色的`，这些蜥蜴跑的非常快，就是为了不让灼热的沙子烫伤自己，有些蜥蜴甚至还能钻到沙子里去乘凉呢！还有一些蜥蜴会紧紧地贴在水泥墙上，颜色又变为灰色，不仔细看，还以为是一块突出的岩石呢！

　　蜥蜴经常扑食苍蝇和蚊子，所以它们是大自然的精灵，也是我们的朋友。

五年级的作文篇5

　　一本本丰富，营养的书籍，就像一双明亮的眼睛，带我们在书的海洋里眼观世界，在书的世界里遨游宇宙。

　　书是多少成功人士成功的起点，开卷有益，有许多人都爱看书；从里面获得无穷的知识。

　　读书，其实是一种享受。因为它能让内一在不知不觉中沉浸在知识的海洋里，直到把它读完。

　　童年时期，我只喜欢看电视和玩，对看书的事情我都把它当做耳旁风。

　　直到三年级时，语文老师向我推荐对我们有益的课外书籍，我呢，根本就不管它，似乎老师不是对我说的。

　　过了几天。在一次作文课上，老师年了一位作文平常写的不是很好的同学，并表扬了他，他在作文上是这样写的：“这里的六书真绿呀，真是‘碧玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦’呀：这里的'瀑布真壮观呀！不惭愧是‘飞留直下三千尺，疑似银河落九天。”在听了他的范文以后，我明白了许多道理：看书可以让我们知道许多知识，苏霍姆林斯基说过：“多看书可以让一个人的智力发展。”一点儿也不假啊。

　　书是知识的海洋没，成功的起步点。让哦我们每一个人都爱看书吧！让我们没一个人成为一个知识渊博的的聪明人吧！

五年级的作文篇6

　　我是小学五年级的学生，再过两年就小学毕业了。回顾五年的学习历程，我亲眼目睹、感受、体验了新课程给学习带来的快乐体验；我眼中的课改生活很有意义。具体体会如下：

　　首先，老师的教法新颖，激发了我们的学习兴趣。常言说：兴趣是最好的老师。我们的老师注意在教法上下功夫，他们在课堂上尊重我们，注重与我们进行情感交流与互动，努力为我们的学习、交流营造和谐、愉悦、自主的氛围。老师在开课之初总通过恰当的导语，让我们感知教学内容的重要性和趣味性，从而激发我们的学习兴趣。比如：在学习“膨胀”一词之前，老师就让我们回家拿几粒大豆放在水中泡一下看有什么变化？等第二天上课拿出泡过的'大豆与不泡的大豆作比较，我们得出的答案是：“泡过的大豆变大了许多”，这时老师说：“泡过的大豆膨胀了”。通过动手实践的方法我们学会并且理解了“膨胀”一词。这样得到的知识有趣，新颖不容易忘，又通俗易懂还记忆犹新。

　　其次，老师给我们提供展示自己的机会，有利于锻炼阅读语言文字的能力。我们这六年的小学生活丰富多彩，知识成倍增长，视野开阔，还掌握了不少的精妙词句。因此，总是渴望有更多的机会能展示自己的才华。我们的老师就利用课外活动时间，安排一些我们喜欢的活动内容，为我们的学习、成长搭建了表演舞台，丰富了我们的课余生活，培养了我们的阅读能力。如：“词语接力赛”、“趣联对接赛”、“百科知识竞赛、”“美文朗诵赛”等。通过这些活动的开展，我们心理上得到了极大的满足，学习的主动性更强，学习的劲头更大，真正是变“要我学”为“我要学”“我乐学”。

　　最后，老师鼓励我们质疑探究，发展思维，在探索中自悟。在六年的学习中，我感觉老师们总是想办法引导我们自主学习、合作学习、探究学习，主动发现问题，质疑问难。每当学习一篇课文之前，他们总是要求：首先要对课文进行全面的预习，虽然通过预习也不可能什么都能弄懂。但是我们也有虚荣心、有自尊、要面子，往往不懂装懂，不会装会，生怕老师同学耻笑，不敢大胆提出问题。老师好像看透我们的心事，总是想办法打消我们的顾虑，鼓励我们谈自己的想法，说看法以及谈作者为什么会这样写？如果你是作者应该怎样布局？我们由“不敢问”到“大胆问”，“敢于问”，“善于问”。然后，老师根据问题的内容进行归纳梳理，引导我们探究、讨论、理解、自悟，形成完整的一套学习方法，有利于日后的学习。总之，我眼中的课改生活丰富多彩，收获很大。在今后的学习生活中我将继续努力，坚持不懈。

五年级的作文篇7

　　我的妹妹今年4岁，读育才幼儿园的大班。听妈妈说，妹妹在班里还是个班长呢！

　　我的妹妹脸红嘟嘟的，眼睛和我爸爸的眼睛一样，是虎眼，眉毛像男生一样浓浓的，鼻子高高的，嘴比樱桃还要红，嘴巴上还有唇珠，像个洋娃娃一样，所以我经常叫她洋妹妹。

　　虽然妹妹可爱，但性格是个确确实实的男孩子。

　　有一次，我正在写作业，妹妹对我说：“姐姐，我想吃西瓜”。于是我到市场去个妹妹买了一个大西瓜。当回来的时候，看见妹妹坐在阳台上正在撕我的作业，而且边撕边喊：“仙女撒花了”。我气愤极了，说：“你干嘛把我的'作业撕了”？“撒花”！你呀你真淘气。“我的性格本来就是男生嘛”妹妹理直气壮地说。“好吧，算我倒霉，只有在做一遍了”我说。

　　这就是我家又可爱又男孩子性格的妹妹。

五年级的作文篇8

　　星期天中午，妈妈正在洗碗，把水龙头开得很大，水从盛碗的盆里溢了出来了。而没有洗过的脏碗却被放在灶台上。她洗一个碗冲一个碗，再把它放进碗柜里；然后，她再拿起下一个脏碗，重复前面的程序，而水龙头却一直在开着。

　　我看到妈妈这样浪费水，就立马走上前去，赶紧关掉水龙头，并生气地对妈妈说：“妈妈，水龙头开这么大，放碗时还不关，您这样太浪费水了！放碗到碗柜时，您可以把水龙头关掉呀，以后洗碗时也可以把水龙头开小一些呀！”妈妈一脸无奈地说：“你的第二个要求可以考虑，但要说放一次碗关一次水龙头，不也浪费天然气吗？”（我们家水很凉，一般得用燃气热水器烧热水洗碗。）是啊，水龙头一开一关浪费天然气。我知道自己对妈妈说话太冲，就向妈妈道了歉。

　　这洗碗应该有窍门，从那天开始，妈妈和我就开始琢磨洗碗的一般程序：准备甲、乙两个盆，把脏碗摞起来放入甲盆中，加入洗涤灵后，再把甲盆放入大水池中，放适当的水浸泡脏碗，关上水龙头。再把所有脏碗洗一遍，并摞放到乙盆里。把乙盆放入大水池中，打开水龙头，以适当水量的水冲洗完，干净一个放一个，直到完成作业为止。这样做，既省时，又省水，又省天然气，效果还不错！

　　最近，我从网上下载了许多关于低碳生活的'资料。我的理解是，低碳生活并不是要使大家因节约而生活不舒服。就拿洗碗来说，“低碳”就意味在这个生活细节上节约每一滴水、每一度电、每一立方米天然气。

　　点评：

　　习作从洗碗这件生活中的小事入手，阐释了“过低碳生活，建设资源节约型、环境友好型社会”这个大主题，习作以小见大，选材新颖；小作者善于从生活实际出发，细心观察生活，是一位生活的有心人；习作语言表达精准，语句优美流畅。

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