五年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
朱熹说过：“读书有三到，为心到，眼到，口到。”可我认为有这三到还不行，还应该加一个“脑到”，为什么呢？且听我细细道来吧！
记得有一次，我回外婆家，写完了作业，可是课外书忘带了，总不能一天都玩游戏吧，怎么办呢？我眼珠一转，计上心头，自己没有带可以借嘛，正巧有一个朋友住在隔壁，我厚着脸皮跑去借。开始他还不同意，后来经过我软磨硬泡，因为知道他是“吃货”，我提出给他买一个烧饼，他才同意的。
终于借到书了，我迫不及待地翻开书，一页，两页，我读的飞快，一行行字在我眼中掠过，随后出现在我的大脑，变成一幕幕影像，最后变成电影，那身临其境的感觉只有读者才能体会。
可是，仅仅一小时，我就读完了那本书，可我还不过瘾，这下麻烦来了，没书看了，我又不好意思再借，突然，我灵机一动，想出一个一劳永逸的办法，于是我便在手机上下载了一个书库，在书库里，我搜索了那本书。噢，整册免费阅读，太好了！我终于可以看完这册书喽！这个秘密，连他也不知道哦！
书，一个有趣的“生物”，作为唯一能够诠释万物的东西，她很高贵，可她从不自傲，反而很低调地任由人们探索。书是前方出现的.那座若影若现却闪闪发光的灯塔，为你指引前进的方向，也许你永远也无法到达，但你会向前很远。书，是上帝对人类的礼物。
书，我爱你，万能的锦囊！
五年级的作文 篇2
她，是陪伴着我们5年的家；她，是一直陪着我们笑、陪着我们哭的伙伴……反正，她就是一直陪着我们走下去的伙伴——滨海小学。
我们的滨海已经5岁了，我十分喜欢她。
教我们最久的老师嘛……就是张毛焰老师！她是从一年级教到我们五年级。每一次都会很幽默地上课，弄得我们老是哈哈大笑的'。不是每次上课把图指向某个同学说：“哇！这个真像某某某哇！”就是把自己说成黄脸婆，把我们说成小屁孩。
有一次，美术社招团员，我很想加入。可是，最后一个名额给庄乐鹏抢去了，害得我白欢喜了一场。张老师说：“看看别的班，如果有剩的，让你加入。”
当时，我信心满增。可过了一会儿，张老师从后门经过，我就像一只着急了的蚂蚁，向张老师问我可不可以加入美术社。没想到张老师说：“唉，名额满了！”啊！当时那话就像一个大石头砸在我头上，我的自信心被打碎了！可是，张老师说：“看在你这么想加入，我就破个例！”当时，我才知道，原来，平时看起来那么幽默的张老师，也是很多有着一颗宽容的心呀！那时，我感动极了，不知说什么好！
原来，关心自己的人，也许不只同学和自己的好朋友，也是还有在我们身边的老师。老师在身边一声不吭，默默帮助我们。以前，我老是埋怨他们，觉得他们不近人情。现在，我想明白了，以后再也不给同学们和老师们添麻烦了，我要好好学习。
一切我们的快乐和悲伤的事情，都在这里的一点一滴的开始发生。她老是默默地看着我们，陪着我们，我们老是忽略了她，只是把她当成一座普通学校。其实，她如同我们的家，我们的朋友，我们的母亲。
滨海，我们永远爱你！
五年级的作文 篇3
我们人类去旅行的方法可多了，如：坐飞机、坐火车、走路、骑自行车、乘船等。可是种子也喜欢旅行，那它们是怎么旅行的呢？
看！那浑身长满刺的植物是什么呢？噢，那原来是苍耳呀！苍耳妈妈有办法，她把小苍耳打扮的像一只缩起来的刺猬一样，又像一只浑身长满刺的仙人掌。只要有一只动物走过来，它就马上跳到它的背上，动物走着走着，当感到身上不舒服的时候，就会想方设法把这个粘人的小东西扔下，那苍耳就在这里生根发芽了。
蒲公英的妈妈也有办法，她把蒲公英宝宝打扮的.轻轻的，像一团白色的绒毛，只要风儿一吹，它就随风飘动，远离妈妈，四海为家，到了一个自已满意的地方，就把自已变成一个小伞兵，开始了独立、愉快的新生活。
凤仙花去旅行的办法可好了，一旦有小动物或人们碰到它，它就像一个淘气的娃娃，从果实里蹦出来，如同一把装满子弹的枪，一碰就飞出了枪膛，沿着轨道飞了出去，在一个它满意的地方掉下来，建造一个属于它自己的家，生儿育女。
樱桃妈妈也有办法，当夏天快要来临时，她们就把小樱桃打扮的光彩照人，让走过路过的动物们垂涎三尺，立马到小樱桃吃进肚子了，哼着小曲，带着小樱桃寻找新的落角点。由于小樱桃的种子可硬了，动物们消化不掉，便随着粪便排出来，新家就安在四面八方了。
植物妈妈们的办法可真多呀！种子宝宝的旅行真有趣啊！大自然的力量真神奇！
五年级的作文 篇4
“一只炉子好奇怪，电波传热会烧菜，不用锅子与勺铲，只须团团转瓷盘”大家猜猜看这是什么？对了！这句谜语说的就是我。嘻嘻，我就是微波炉。
我生来就是长方体，身高约50厘米，腰围约40厘米，还披着一件奶白色的外套哩！我的身子旁边有两只圆圆的耳朵。可别小瞧了它们哦，它会分别告诉我需要多长时间和需要多大力气，没有了它们，食物要么烤焦了，要么没烤熟。我的肚子里还有一个盘子，那是用来盛放食物用的。我工作时会把我的肚子里的灯点亮，还会发出“呼呼”的响声呢！
我有许多功能，做拿手的就是”自动加热“这一功能了。我可以把人们前一天剩下来的饭菜再加热，这样人们就方便多了。忘了告诉你，我工作起来可卖力了，剩饭剩菜只需5分钟就可以变得热气腾腾。”快速解冻“这一功能是针对于冷冻食品使用的。只要把冷冻着的'肉类放进我的肚子里，然后设置好时间，不过一会儿，冷冻着的肉就可以轻松解冻了。
我还有一个功能就是“烹调食品”。比如你要烤鸡翅，你只要把鸡翅洗好，均匀的涂抹上调味料，装进专用的碟子里，再将碟子放进我的肚子里，设置好时间和火候，不一会你就可以看到一碟金黄的烤鸡出炉了。
听完了我的自述你是不是怦然心动了呢？心动不如行动，快点来抢购吧！我在商店等着你哦！
五年级的作文 篇5
看到这个题目，你可能会产生疑问，掌声怎么会有魔力呢？可是通过今天的游戏，让我体会到了掌声有无穷的魔力。
老师先说明了游戏的规则，选出了一位藏卡片的人和一位找卡片的人，游戏开始了，老师把找卡片的人关在门外，让藏卡片的人开始藏卡片，然后老师把门打开了，找卡片人便摇头晃脑的走了进来，他先走到了讲台前，那是藏卡片的`地方，我瞪大了双眼，生怕他一开场就找到卡片。找卡片人在讲台前转了几圈，并没发现有什么，便耸了耸肩，向后面走去。这时候我们的掌声变得稀疏了，找卡片人紧皱眉头，转了几圈，发现后面也没有时，又把目标移到了讲台前，他在讲台前东找找，西翻翻，就是找不到卡片，这时，他好像热锅上的蚂蚁，急得团团转。最后，我们看着他着急的样子，都笑了起来，他根据我们的提示，又低下了头，认真的找了起来，我们的掌声越发热烈。我在心里默默念道：快呀，快，卡片离你不远了，胜利就在前方！最终他蹲了下来，找到了藏在桌肚里的卡片，我们的掌声经久不息。而他站在一边，脸上露出了得意的笑容，好像在说：“瞧，我多么厉害，这么快就找到了卡片。”随后，我们又进行了几次游戏，找卡片人都在掌声的提示下，找到了藏起的卡片，获得了胜利。
通过这次游戏我体会到了掌声的力量，掌声就像冬天里温暖的阳光，沙漠中的一缕清泉给人以前进的力量，给人鼓励，这足以说明，掌声是多么有魔力的东西呀！
掌声，是人生活中必不可少的东西，朋友，请不要吝啬你的掌声，给予别人一些鼓励的掌声，让明天变得更加的美好！
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