五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
瓜子，是样美味的东西。口味多种多样。奶油味、原味、椒盐味……我个人最青睐椒盐味瓜子。
有些人喜欢买剥的干干净净的瓜子仁，我想他们纯粹只为了填充肚子，而不是去专门享受“吃”瓜子。
所以，我认为瓜子应当买那些没有剥好的，而且最好为原味。舌尖刚刚触碰到瓜子壳，就会有一种别样的颤动，那种酥酥然的感觉沿着神经系统传至大脑，整个人都随之振奋起来了。用臼齿将瓜子壳轻轻一磕，“嘎吱”一声，瓜子仁自觉地顺着舌尖溜进牙尖，咀嚼几下便滑进肚子里了，那是属于大自然最原本的清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是这样的：
先准备一个小碗，最好是陶瓷碗，碗内或许有几支“笔墨”，淡妆浓抹，应景便好。取出一些瓜子，往往散发出一股淡淡的清香，我很喜欢这种味道，淡淡的，慢悠悠的，它极易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞进嘴中后，有时会吃出一丝甜味，也许仅是自己的心理作用。瓜子放在臼齿下咬，力道要适中，太轻了则咬不开，太重了瓜子仁会咬碎掉。如若咬的力道均匀了，两瓣瓜子壳就会完好向两旁扩张破裂，就像两只大小相似的小船，由靠近转至分离。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是将它们放在小碗里，然后继续享受剥瓜子的乐趣。妈妈看到我这般仔仔细细，走过来对我说：“静远啊，要是你做题目和吃瓜子一样认真、享受，那你的成绩就会更好了！”我轻声笑了笑，还是继续享受这一份乐趣。
等到小碗装满了瓜子仁，我便要往里面撒点椒盐。轻轻拌一拌，上下翻一翻，清香与咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我将小碗里拌好的.瓜子仁一齐塞进嘴里，“咔吱咔吱”，清香从嘴里喷涌而出，美味极了！
这种方法是我妈传授给我，她同我一样享受吃瓜子的乐趣。我又将这种方法经过一番改良，并时常对它进行改进。我小时候就很爱吃瓜子，但每剥必碎，所以只能由妈妈帮我剥，我嫌她一颗一颗剥的太慢，所以她就想出一个办法，取一只小碗，将剥好的瓜子仁放进碗里，剥多一点后一股脑给我吃完。我便不再抱怨了！
“自己动手，丰衣足食”，吃瓜子这件事顺理成章应验了这句话。
所以，吃东西，一定要去享受享用它时的乐趣！
五年级作文 篇2
"挖~~~好大的鳄鱼"我还是怎么近距离的观看到鳄鱼心中充满了喜悦.忍不住打叫起来.
今天是秋季社会实践日,我们来到了集美鳄鱼圆近距离的参观鳄鱼,来到鳄鱼园里,就看见一只只大大小小的鳄鱼,懒散的躺在坚固的笼子里,它们有的悠闲躺在那里,闭上双眼.有的有的在捕捉小鱼,有的鳄鱼则张开大嘴不合上,我对此很不理解,鳄鱼为什么要把嘴巴张那么大呢,"难道它们嘴巴"破皮"拉"我自言自语道.后来听管理员介绍才知道原来是鳄鱼要散热才把嘴巴张的老大.我走到了一个笼子前,笼子上挂上了"巨鳄"的牌子,于是我抬头一看,差点吓了一跳,在我眼前的那只鳄鱼长达5.7米,按牌子上介绍这两只鳄鱼都35岁的成年期,身强力壮,慢慢的,我不在胆却,渐渐的走近,非常仔细的打量了眼前的鳄鱼,这头鳄鱼眼光敏锐,但懒散,嘴巴有时闭有时合,嘴巴处有两排坚硬的牙齿,可以撕破对方的身体,具有很高的杀伤力,尤其是我眼前着头,我边看,鸡皮疙瘩都起来了,鳄鱼身披坚硬的'＂铠甲＂长长的尾巴，像一条鞭子一样锋利，我对管理员阿姨说：＂鳄鱼这种动物，有什么用呢？如果出来咬人怎么办。管理员阿姨笑咪咪地对我们说：＂别看鳄鱼长的丑，它的用处可多了，它的全身都是宝啊，鳄鱼可以治癌，治肝和治肾等。＂我听了恍然大悟。原来这个大家伙椰油怎么多用处。后来我还先后去看了很多鳄鱼，畸形鳄鱼，比如：＂失明鳄鱼，短尾鳄鱼，古巴长尾鳄鱼，失足鳄鱼等等。我了解了更多的关于鳄鱼的知识。
这次社会实践，我真是受益匪浅啊！
五年级作文 篇3
那一年，潇做我的第三任同桌。虽然只有短短的一年，但是那些事我至今难忘……
潇是一位很大气的女生。瘦高的个子，一身干净整洁的校服，梳着一条马尾辫向上翘翘着，脸上总是带着微笑。可她要是一发威，一双又大又圆的眼睛瞪着你，真比老虎都可怕！刚开始和她坐同桌时，可把我烦透了，因为她总是“多管闲事”。课堂上我稍微一走神，或者做个小动作，再或者悄悄看本小说，她总是拿她又大又圆的眼睛瞪我，瞪瞪就算了，更要命的是她还有独门绝技——“虎王神掐”，我的左大腿上经常一块青一块紫的。这也就算了，更可气的是她发现我带了泡泡糖，却不留情面地告老师。唉！烦人的可恨的同桌！
不知从什么时候起，我腿上的伤越来越少了，也不知从什么时候起，我上课不开小差也不偷看小说了。接下来我却一点儿也不恨她了。那天上午办语文手抄报。我设计好版面，画好格子，写好字，翻书包拿彩笔做花边。“咦？彩笔呢？”我边翻找边自言自语。可是，我把书包翻了个底朝天，还不见彩笔的影子，“难道彩笔插翅而飞了？”我只好沮丧地盯着马上要办完的手抄报发呆。“老师！办完了！老师，我也办完了！……”随着一声声喜悦的话语，我的心一点点地被攥紧，我害怕因为没有涂色而被留下。“怎么了？没带彩笔吗？我借你吧！”一阵熟悉而又清脆的声音响起。我转过脸，只见潇拿出自己的'彩笔，轻轻地放在了我的桌子上。我真是又惊又喜，以前借她本书看看都怕我给她弄脏，这次她竟然主动借我彩笔用？我有些怀疑地看了看她又大又圆的眼睛，这次没有瞪我，而是在说‘快用吧，要放学了！’我连忙说声“谢谢！”打开彩笔涂了起来。
可能每个人都有忘事的时候，潇也不例外。一次数学课上，老师让大家做《基础训练》。还没做几道，潇甩了甩手中的笔，没墨水了！她打开笔盒再取出笔一用才发现里面的钢笔竟然都没有墨水了！这下把她的脸都急红了。我拿出一支钢笔递了过去：“钢笔没水了？用我的吧！”她连忙接过去认真地写了起来，竟然没对俺说声“谢谢”。再后来我们的文具好像就不分你我的了……
蓦然回首，那一年，那些事儿，仿佛就在昨天。忽然感到同学间的友谊并不在于时间长短，也不在于物质的大小多少，而是在于同学之间平平常常的片片真情……
自评：这是10月份老师布置的一篇课堂练笔，要我们写一下发生在同学间的真实的团结友爱的事。今天又修改了一下发上来，还请老师和博友们指导！
另：说起同桌，小学五年来，还没有过男同学做同桌，可能老师故意排开的吧，我总是前后左右桌都是女同学，俺只有受欺负，从不打女生。今天写下这些虽然都是些平平淡淡的事，但是这都是真实发生在我们身上的事，当然，同学之间的事还有很多……
这些天总能看到明年小学毕业的博友们特别是那些才女们在写一些留恋小学同学和老师的文章，俺明年也要小学毕业了，可我好像没有太多的感觉，可当我再次看到10月份写的这篇文章时，忽然发现时间过得好快好快……
不是留恋，而是留下了许多美好的回忆……
五年级作文 篇4
每逢过年，外公都会把鱼塘里的水给抽干，抓鱼去卖。今年，我打电话向外公预定了一个抓鱼的日子。
终于到了抓鱼的那一天。我早早地来到鱼塘，拿起网兜郑重地往水里掏，恨不能马上抓条大鱼去向外公邀功领赏。可一捞上来，我只抓到一只咪咪小的.鱼儿，还差一点让它从网眼里溜出去。看到外公他们抓到那么多的大鱼，我十分羡慕。就不信我不能抓到大鱼。机会终于来了，我看到几条大鱼在附近的“沼泽地”悠闲地摇头摆尾，便兴奋地想：这回可以去邀功领赏了。我深一脚浅一脚地走过去，用网一兜，便轻而易举地捞上来一条大鲤鱼。我得意地喊道：“外公，我抓到大鱼了。”我抬脚往回走，却怎么也动弹不得。“外公，我动不了了，快来救我呀。”外公不顾网兜里的鱼，十万火急地赶来。外公使劲拉，我也尽力拔，费了九牛二虎之力，才把我从“沼泽地”解救出来。但我抓到大鱼的喜悦之情却丝毫未受影响。我又拿起网兜把池塘靠岸的泥滩掏了个遍，这回的收获可不少：汪刺鱼、鲤鱼、鲫鱼……虽然都咪咪小，但种类繁多。耶，可以吃好几餐杂鱼大拼盘了，想到这里，我抓鱼的劲头更足了。
抓完了鱼，我便有了一个新念头----吃鱼。哈哈，你看我正享受着我美味的劳动果实呢。
五年级作文 篇5
这主要讲：一天凌晨，巴黎的摩格街上一对隐居避世的母女被杀害，凶手手法极其残忍离奇，房中的大量金币却分毫未失。
究竟是谁下此毒手，让母女两丧失生命？究竟谁是凶手，让这两母女白白地断送了自己无比珍贵的生命？书中所描写的场景让我好像就在那里，那里的场景凌乱不堪，我不堪入目。
假如是我们生活中，某一个人遇到这种不幸的`事，你也会感到不安吧？这种凶狠的谋杀手法让我不敢入睡。
这假如是我的亲朋好友，我就会崩溃掉了，伤心得不得了。假如换作是你们，你们也会因为这件事情而伤心，流泪。我脑子里只有一个问题，就是到底谁是凶手！
看到了结果，结果原来是一只大猩猩，这个事实让我感到十分惊讶！大猩猩为什么这样做，为什么，两母女跟你是敌人吗？
让警方一筹莫展的凶案，居然是大猩猩所干的，让人们意想不到，又在情理之中。很多时候就是这样，往往都是都人们的思维给限制住了，才会觉得事情难以参透。有些事情只是因为不同寻常一样吧？才会让人们难以发现其中的奥秘。只要我们突破思维，开发思路，不要让自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客观地认识问题，更加全面地思考问题，才能更清楚地看清楚问题。
这件事情还有一个的真理：判断一件事情的真假，最具说说服力的是确凿的证据，而不是非常有道理的猜测和完美无瑕的说教，在证据面前，一切猜疑和假设都会变得苍白无力。
只要净化我们的心灵，才去寻找真理，这才是最有用的。
五年级作文 篇6
大家都吃过许多美味口可的食物，但你吃过口红吗？我就在四五岁那年吃过它。
那一天，妈妈和我早早起床准备出去玩。妈妈把我打扮好后，让我看一会儿电视，自己就去卫生间化妆了。我急切地想出去玩，没看多长时间就跑到卫生间找妈妈，看她是否准备好了。我刚想走进卫生间，却发现妈妈拿着一支红红的棒棒糖，在津津有味地“吃”着，边吃边照着镜子，还咂巴着嘴呢！我探头探脑地看着，撅着嘴想：这个臭妈妈，这么漂亮的棒棒糖自己偷着吃，不给囡囡吃，哼！等一下你走了，我一定要想办法吃光它。过了一会儿，妈妈放下棒棒糖走了出来，一把抱起我亲热地说：“囡囡！走喽！我们去玩啦！”我一听，就连忙用手捂着肚子假装要撒尿，皱着眉头对妈妈说：“妈妈，我要尿尿！”妈妈听了，轻轻把我放下来，让我赶快去撒尿。我像一只快乐的小鸟奔向卫生间，马上认真地找起来。“啊！找到了，幸好妈妈还没有吃完！”我刚想大叫起来，连忙捂住嘴，怕被妈妈发现。我压抑着激动的喜悦，使劲一拔，把口红的'盖子拔出来，开始吃起来。刚舔了一下，不甜！，我想，肯定要多吃一点才会甜。于是，我接连舔了好几下，却发现越舔越难吃，就跑出去向妈妈论理。妈妈见我这幅样子，逗弄道：“囡囡，谁惹你生气了？”我气愤地说：“你买的棒棒糖好难吃哦！”“什么？哪里有棒棒糖？我没买呀！你带我去看看！”妈妈疑惑不解。于是，我带着妈妈来到卫生间指着口红说：“就是这个。”妈妈见了大笑起来，跟我解释说：“这是妈妈的化妆品，叫口红！”“啊！怪不得这么难吃！”我恍然大悟。
现在童年渐渐离我远去，但吃口红的这种傻事始终难以忘怀。
五年级作文 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是共享鲜花烂漫。
有人说，绿色就是生命。那么，鲜花就是生命的点缀。鲜花美化了我们的生活环境，使我们赏心悦目，让我们心旷神怡；不少鲜花还具有药用价值，为我们祛病出害，让我们强身健体。但是总有人经不住鲜花的诱惑，去采上一两朵去瞧瞧它的芳容。
记得暑假时，我们去外地旅游。那里有一种很名贵的金莲花，摘下来晒干后可以泡茶喝。于是，就有人伸出贪婪的双手，摘了满满一袋金莲花。就有人问他在哪里摘的话时，他却无所谓的地回答说：山上多的是，随便摘。我听到他这么不负责任的话，心里非常气愤。我想：难道就因为山上有很多花就能随便摘吗？这些花是大家的公共财产，更是大自然的一部分，你有什么权利乱采乱摘呀？难道就为了你自己一时的利益而破坏大自然、破坏生态平衡吗？就算不为我们大家着想，你也要为自己着想吧，你知道这种没有公德的行为，会对你的个人形象造成多大的`损害吗？
如果我们每个人都能自觉一点，主动保护大自然的一草一木，呵护每一朵小花，那么，我们就拥有一个更美丽的环境。
我们天天再讲：保护环境，从我做起。那我们就要从身边的小事做起，从身边的一点一滴做起！
鲜花浪漫，生命值得尊重。请大家爱护我们的大自然吧！
五年级作文 篇8
昨天我和吕乐妍一起去了宋城游玩。老爸把我们送到六和塔车站那边的大树下，我们就在那儿等车子。我们看到了大树下有很多蚂蚁爬上爬下，没有意识到蚂蚁告诉我们：我们在搬家，要下雨，当心！而我们还在钓蚂蚁玩，钓够了蚂蚁时正好车来了，我们就上车了。
在车上我们玩游戏，比谁说出的海洋动物多，结果我赢了。后面又比谁说出的水果多，吕乐妍赢了，又比谁提出的植物多，还是我赢，这时正好到了宋城景区大门。我们就蹦蹦跳跳的过去看演出。
演出的名字叫《宋城千古情》，类型是大型歌舞。在焦急的等待下，杂技先出场，吓了我们一跳。序是良渚之光，讲述的是远古时代我们人类在新石器时代的故事。
接下来第一幕是宋宫艳舞，皇帝做寿，普天同庆，歌舞三天，气势磅礴，再结合高科技的声光衬托下，显得更加隆重，给我留下了非常深刻的印象。
第二幕是金戈铁马，讲述的是民族英雄岳飞精忠报国，奋战沙场的英雄气概，里面有2个地方，一个很不好，还有一个可以说好也可以说不好，第一个是后面有3声放炮，声音太响了，受不了。还有一个是有3匹小马参加演出。
第三幕是西子传说，讲述的是西子湖的美景和醉人风光，以及美丽的传说。西湖以荷花为代表，风景实在美丽。
第四幕魅力杭州，讲述的`是美丽的西子姑娘们，以曼妙的舞姿，轻盈的脚步，捧出沁人心脾的龙井茶，迎接来自五湖四海的宾朋。
看完演出我们还意犹未尽，但脚步直奔水上乐园，我们玩了个不亦乐乎，直到下大雨妈妈才把我们叫起来。
雨下的越来越大，我们从慢慢走变成了快步飞奔，大雨把我们淋了个落汤鸡。这时我们才后悔没有听蚂蚁的劝告。
这一天虽然有点倒霉，但很快乐，也玩得很尽兴。
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